2015年“中国水周”的宣传主题为“节约水资源，保障水安全”。我国规定水质必须在感官性指标、化学指标、病理学指标等方面均达标方可成为生活饮用水。
（1）感官性指标中的一项为：不得含有肉眼可见物，水应澄清透明。为达到此要求，净水过程中的一步操作为右图，其名称是_________，图中缺少的一种仪器是_________，其作用是_________；
（2）电解水实验中与正极相连的一端收集的气体是_________，该实验得出的结论是_________，有关反应的化学方程式__________________。
（3）请举出一个“保障水安全”的做法__________________。
水是生命之源，请回答下列问题：
（1）井水中若含有难溶性杂质，一般通过 的方法清除；日常生活中要降低井水（或自来水）的硬度，同时对其进行消毒杀菌，多采用 的方法。
（2）通过电解水能得到绿色能源﹣氢气，水通电分解水的化学方程式是 ，该反应属于 反应（填“化合”或“分解”）。电解水时，若得到10mL氢气，同时能产生 mL的氧气，据此可以推出水的组成。
写出下列反应的化学方程式，并注明基本反应类型（化合、分解或置换反应）：
（1）、磷在空气中燃烧 （ ）反应；
（2）、电解水 （ ）反应；
（3）、高温下氢气还原氧化铜 （ ）反应；
下列关于电解水实验的叙述正确的是
| A．实验说明水是由氢分子和氧原子构成的 |
B．电解水的文字表达式：水 氢气+氧气 |
| C．乙试管内产生的气体能使带火星的木条复燃 |
| D．甲、乙两试管产生的气体质量之比为1∶2 |
水是生命之源，人类的日常生活与工农业生产都离不开水。
（1）小刚探究水的组成（装置如图①所示）。
通电一段时间后，试管1中所收集的气体为 ，该实验说明水是由 组成的。
通电分解水的文字表达式为
（2）小刚要净化收集的雨水，自制了一个简易净水器（如图②所示），其中小卵石、石英沙和膨松棉的作用是 。
（3）矿泉水、蒸馏水、自来水和净化后的雨水都是生活中常见的“水”，
其中属于纯净物的是 。
水是生命的源泉，也是不可缺少的资源。
（1）右图为活性炭净水器示意图。活性炭的作用是 。
（2）自来水厂净水过程中需加消毒剂。二氧化氯（ClO2）是新一代饮用水的消毒剂，其中氯元素的化合价为 。
（3）右图是电解水的简易装置：
由图中可知，A为电源的 极，C试管中收集到的气体是 该反应的文字表达式为
右图是“电解水实验”的装置图，根据所学知识回答问题：
（1）实验前在水中加入少量硫酸钠或氢氧化钠的目的是_____________
（2）试管a中所得气体是________，检验试管b中气体的方法是_________
（3）通过该实验能得到的结论是____________（答出一点即可）
（4）该反应的文字表达式_____________________
（1）电解水实验中,可以观察到，两电极上有 。正极产生的气体是 ，正负极产生的气体体积比约为 ,
（2）请写出该反应的化学方程式 。
（1）请用合适的化学用语（数字以及化学符号）填空：
①构成氯化钠的微粒是 ；
②2个硝酸根离子 ；
③由5个氮原子构成的分子 ；
（2）化学是一门以实验为基础的科学。图1～2是教科书上有关实验的装置图：
①图1是利用足量红磷燃烧来测定空气中氧气的含量。通过此实验可以得出的结论是： 。
②图2是电解水实验。在此变化中，发生改变的粒子是 （写出微粒名称，下同），不发生改变的粒子是 。通过此实验可以得出的结论是： 。
根据如图实验装置回答问题：
（1）图①相当于化学实验中的 装置；
（2）图②实验中观察到的明显现象是 ；
（3）图③是一种常见的化学电池，工作时发生的化学反应为氢气在氧气中燃烧生成水。请写出该反应的化学方程式为 。
自来水消毒过程中会发生化学反应，其反应的微观过程可用下图表示：
（1）请写出该反应的化学方程式 。
（2）A物质属于 。（填“化合物”或“单质”）
（3）分析以上微观过程模拟图，你能总结出的一条结论是 。
如图是水的电解实验装置图．
（1）该实验中，与两个电极相连的a、b两支玻璃管中产生的气体分别是 和 ，体积比约为 ，检验a试管中的气体用 ，现象是 ；
检验b试管中的气体用 ，现象是 ；
（2）该变化与水受热变成水蒸气有何不同？ 。
（3）该反应的文字表达式为 ，属于 反应(基本类型)。
（4）保持水的化学性质的基本粒子是 ，在该实验的过程中，发生变化的粒子是 ，保持不变的粒子是 和 ，生成的新粒子是 和 ；该实验证明，在化学反应中 可再分，而 不能再分．
（5）下列行为，不利于保护水资源的是 （填序号）．
| A．工业用水重复使用 |
| B．大量使用化肥和农药 |
| C．加强城市污水处理系统的建设 |
| D．用喷灌方法给农作物浇水． |
（6）电解水的微观过程可以用下图表示：
你能从中获得哪些化学信息？请至少写出4条。
；
：
根据下图回答有关问题：
图1 图2 图3
（1）图1为电解水的实验装置图，接通电源观察两电极都有气泡产生。通电一段时间后，玻璃管a收集到的气体是 ，点燃a中的气体会产生 火焰。
（2）图2为水分解的微观过程：保持水的化学性质的最小粒子是_______________（填具体粒子名称），水分解过程中，没有发生变化的粒子是 （填具体粒子名称）。
（3）电解水的实验说明了水是由 组成。
（4）已知同温同压下，气体的体积比决定于气体的分子数之比。该实验中能说明水的化学式为“H2O”的实验现象是 。
（5）从微观角度解释图2和图3的本质区别是 。
（1）生活中许多水源被人们的不文明习惯所破坏。新水源需检测和处理后才能成为饮用水。净化水时，可以通过加入絮凝剂凝聚、沉降，然后通过 (填操作名称)进而除去水中不溶性杂质。若进行完该操作后，发现滤液仍旧浑浊，造成这一现象的原因可能是 。
（2）日常生活中硬水给人们带来许多麻烦，生活中通过 可以降低水的硬度。
（3）有些科学家预言： “世界上最后一滴水就是人类的眼泪”。这句话警示我们应树立保护水资源的意识：一是节约用水，二是防止水体污染。请你举一例节约用水的做法：(合理答案均可) 。
（4）右图是电解水实验装置。在实验过程中，试管a产生的气体是 ，写出水在通电条件下反应的符号表达式 该反应的基本类型为 ，电解水实验时生成氢气和氧气的体积比为2：1，但该实验所得数据中氢气和氧气的体积比略大于2：1．针对这一现象，你认为下列解释或结论不可取的是
| A．生成氧气一端的装置气密性不好 |
| B．相同条件下，在水中溶解的氧气比氢气稍多 |
| C．连接生成氧气一端的电极被氧气氧化，消耗了一部分氧气 |
| D．实验所得数据与理论值相差不多，可确认实验成功 |
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