下图是电解水的简易装置。回答下列各问题：
（l）指出电源的正、负极：A为 极，B为 为极。事先往水中加入少量NaOH，其目的是 ；
（2）C试管中产生的气体是 （填化学式），D试管中产生的气体是 （填化学式），体积之比为 。由以上实验事实可得出结论，说明水是由 组成。写出该反应的文字表达式： 。
下图“电解水实验”的装置图，
根据所学知识回答问题：
（1）实验前在水中加入少量硫酸或氢氧化钠的目的是： ；
（2）写出电解水的符号表达式： ；
（3）试管a中所得气体是 ，检查试管b中气体的方法是： ；
（4）通过该实验能得到的结论是 ；
（5）区分硬水和软水可用 。
下图是电解水的简易装置：（1）C试管中收集到的气体是 ， D试管中收集到
的气体是 ，它们的体积比为 ；
（2）根据以上实验事实得出：水是由 组成的。
(8分) 水是生命之源，也是人类最宝贵的资源。用你学过的化学知识回答下列问题：
（1）欲除去水中不溶性杂质，需进行过滤操作，该操作过程中玻璃棒所起的作用是 。
（2）硬水中含有较多可溶性钙、镁化合物，硬水会给生活和生产带来许多麻烦。区分软水和硬水常用的物质是 ，生活中可用 来降低水的硬度。
（3）根据下图回答下列问题。
① 试管A中的气体的名称是 ，写出电解水反应的符号表达式 ，该实验证明水是由
两种元素组成的。
（4） 淡水资源有限，要节约用水，你认为可采取哪些节水措
施(举1例)? 。
根据下列实验装置回答问题：
（1）图①相当于化学实验中的装置；
（2）图②实验中观察到的明显现象是；
（3）图③电池工作时反应的化学方程式为，溶液
（填"变大"或"变小"）。
化学是一门以实验为基础的科学,借助科学的实验方法,我们可以从不同角度正确地认识物质.
实验一:探究物质的组成
（1）图
所示实验可用于测定空气的组成.
①写出红磷燃烧的化学方程式:;
②能说明空气是混合物的现象为:红磷燃烧结束后,冷却到室温,打开止水夹,．
（2）图B所示实验可用于测定水的组成.
①电解水反应中生成的两种物质是;
②还能说明组成水的元素种类的实验是．
实验二:探究微粒的性质
如图
和图
所示,用甲乙两支大小相同的注射器,分别吸取等体积的空气和水,用手指顶住注射器末端的小孔,用相同大小的力,将栓塞慢慢推入.
请回答下列问题:
（1）容易被压缩的注射器是(填"甲"或"乙")
（2）通过对比上述两个实验,可以得出:在相同条件下,空气的微粒间的空隙比水的(填"大"或"小").
水与我们的生活息息相关，请回答下列与水有关的问题：
（1）水中鱼类可以呼吸，因为水中溶有．（写化学式、名称皆可）
（2）吸附、沉淀、过滤和蒸馏等净化水的方法中，净化程度最高的是
（3）硬水给生活和生产带来很多麻烦，生活中降低水的硬度的方法是
（4）写出电解水的化学方程式
自然界中的水根据含可溶性钙、镁化合物的多少分为和两大类，水是我们不可缺少的重要物质之一，也是一种重要的资源，在实验室中可用电解水的方法获得少量氢气和氧气，在电解水的实验中与电源正极和负极相连的玻璃管内所得到的气体体积之比为，请写出此反应的化学方程式．
水是一种重要的资源。
（1）下图所示的两个实验，A中试管2内得到的气体为 (填化学式)；
B中小卵石、石英沙和膨松棉的作用是 。
A．水的电解 B．水的净化
（2）水在通电作用下可以分解 ，在此过程中没有发生变化的是 。
A．水分子的数目 B．组成水分子的元素种类
C．水的总质量 D．构成水分子的原子种类
(5分)水和溶液在生命活动和生产、生活中起着十分重要的作用。
（1）下图实验中，当试管1中气体的体积为6mL时，试管2中气体体积约为 mL；电解时往往要加入少量稀硫酸或氢氧化钠，其作用是 。
（2）农业生产常用溶质的质量分数为10% ~ 20%的NaCl溶液来选种。现将300g 25%的NaCl溶液稀释为10%的NaCl溶液，需要加水的质量为 g。
（3）甲、乙两物质的溶解度曲线如图所示。20℃时，将等质量的甲、乙两种固体，分别加入盛有10 g水
的A、B试管中，充分溶解后，可观察到如图所示的现象。则20℃ t℃（填“>”、“<”或“=”）。
20℃时，对A试管进行如下操作，最终A试管中溶液溶质的质量分数一定发生变化的是 （填字母序号）。
a．加少量水 b．加入少量甲物质
c．升温到40℃ d．蒸发部分溶剂，恢复到20℃
e．加入少量40℃甲的饱和溶液，恢复到20℃
(6分) 化学变化是化学研究的对象之一，也是人们认识物质组成、性质，实现物质转化，以及获取能源的重要手段。
（1）通过研究下图所示的变化，可以确定水的组成。图中与试管a相连的是电源
的 （填“正”或“负”）极。
（2）化学变化是人类获取能量的重要方法。下列化学反应，没有明显热量变化的是 （填字母序号）。
A．镁条与稀盐酸 B．生石灰与水 C．氯化铵和氢氧化钡 D．氧化铁与稀硫酸
（3）在一定条件下，A与B能发生反应生成C和D，反应前后四种物质微观图如下：
下列结论，能从该图示得出的是 （填字母序号）。
A．化学反应前后原子的种类不变 B． 化学反应前后原子的个数不变
C．化学反应前后元素的种类不变 D．化学反应前后分子的种类改变
（4）通过下图所示实验研究金属钠的性质。回答下列问题：
①向反应后的烧杯中滴加无色酚酞，无色酚酞变为红色，由此推测钠与水反应的产物有 。
②观察到钠与水反应生成气体，试推测该气体的成分并说明理由 。
水是最普通、最常见的物质之一。
（1）“水”有很多种。下列“水”属于纯净物的是 （填字母序号）。
| A．河水 | B．自来水 | C．矿泉水 | D．蒸馏水 |
（2）电解水可证明水由氢、氧两种元素组成，该反应的化学方程式为 。
（3）水是重要的溶剂和化工原料。氯碱工业以饱和食盐水为原料获得烧碱等
化工产品，反应原理为：2NaCl + 2H2O通电2NaOH + H2↑ + Cl2↑ 。
①20℃时，NaCl 的溶解度是36 g。该温度下，饱和食盐水中溶质与溶剂的质量为 。
②烧碱可用于处理硫酸泄漏，反应的化学方程式为 。
（4）水在化学实验中具有重要作用。将铁丝放在潮湿的空气中（如图所示），一段时间后，观察到导管内液面下降，导管口有气泡冒出，关闭 K。请解释导管内液面上升和下降的原因： 。
水是生命之源”。请回答下列与水有关的问题。
（1）水体污染的来源主要有工业污染、农业污染、________________。
（2）水在通电条件下，分解生成氢气和氧气，由此说明水是由 和 组成。
（3）用洗洁精清洗餐具上的油污，利用了洗洁精的 作用。
化学与我们的身体健康和生产生活有着密切的关系。
（1）下列食物中富含蛋白质的是 （填序号）。
A．大米 B．瘦肉 C．菠菜
（2）水是人及一切生物生存所必需的，电解水可证明水由氢、氧两种元素组成，该反应的化学方程式为 。
（3）到目前为止，人类使用的燃料主要是煤、 和天然气等化石燃料，其中天然气的主要成分为 。
今年世界水日的主题是“水与能源”。
（1）从组成的角度看：水是由 组成的。（填写选项编号）
A．氢元素和氧元素 B．氢原子和氧原子 C．氢气和氧气
（2）从微观角度看：下列图示可以表示构成水的微粒的是 。（填写图示编号）
（3）从能源的角度看：电解水产生的氢气是理想的清洁高能燃料。氢气燃烧的化学方程式为 。
（4）从净化的角度看：①有关下图所示净化河水简易装置的说法错误的是 。
A．水本身是一种化学资源
B．此装置可以将硬水软化
C．利用此装置可得到蒸馏水
D．利用此装置净化得到的水不宜直接饮用
②某水厂净化水的大致流程如下：
水经过沙滤池，除去的杂质是 ；炭滤池中活性炭的主要作用是 。
（5）从变化的角度看：
①电解一定量的水（如左下图），当正极端产生5mL气体时， 理论上在负极端产生气体的体积为 mL。
②右下图是一种家用环保型消毒液发生器，其中发生的主要反应是氯化钠和水在通电条件下反应生成氢氧化钠、氢气和氯气，其化学方程式为 。
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