关于电解水实验的叙述错误的是
| A．试管a中的气体是H2 |
| B．试管b中的气体能使带火星的木条复燃 |
| C．产生的H2和O2的质量比为2 : 1 |
D．发生反应的符号表达式为 |
3月22日是“世界水日”，下列有关水的叙述正确的是
| A．长期饮用蒸馏水对身体有益 | B．硬水和软水没有区别 |
| C．利用蒸馏方法可以淡化海水 | D．水直接由氢原子和氧原子构成 |
在下列实验操作（或措施）与理由的关系中，正确的是
| A．做电解水实验时，向水中加入少量氢氧化钠溶液——反应加快，因氢氧化钠是催化剂 |
| B．探究空气中氧气含量试验中红磷要足量——耗尽氧气 |
| C．实验室制取蒸馏水时在蒸馏瓶中放入沸石——加快蒸馏速度 |
| D．实验室用排水法收集氧气时要等气泡均匀连续放出再收集——防止收集到的气体不纯 |
下列说法或做法正确的是
| A．用氖气作焊接金属的保护气 |
| B．加入净水剂(如明矾)，使硬水转化成纯净水 |
| C．电解水实验中正负两极产生气体的体积比为2∶1 |
| D．做测定空气中氧气含量的实验时，用蜡烛代替红磷 |
水是生命之源，也是重要的溶剂．下列有关水的说法正确的是
| A．水电解生成氢气和氧气，说明水中含有氢分子和氧分子 |
| B．用过滤的方法可以将硬水变成软水 |
| C．将黄河水经沉降、过滤、吸附，灭菌等净化操作后，可供人们生活用水 |
| D．水体有一定的自净功能，部分工业污水可直接排放 |
下列说法正确的是
| A．电解水产生氢气和氧气，说明水是由氢分子和氧分子构成的 |
| B．蒸馏是净化程度最高的净水方法 |
| C．用洗洁精洗涤油腻的碗碟，是利用了溶解的原理 |
| D．我国金属资源丰富，废旧金属根本不用回收 |
下列图像与对应的实验相符合的是
| A．图①是将一定质量的红磷放在盛有氧气的密闭容器中燃烧 |
| B．图②是水的电解 |
| C．图③是用两份等质量等质量分数的过氧化氢溶液分别制取氧气 |
| D．图④等质量的Zn和Fe分别与足量的的稀盐酸反应 |
某化学兴趣小组在电解水的实验中，在正极收集到了10 mL的气体，则他们在负极可以收集到的气体体积大约为
| A．10mL | B．20mL | C．5mL | D．30mL |
化学与我们的生活息息相关，下列说法错误的是（ ）
| A． |
缺钙会导致骨质疏松 |
| B． |
贫血的人补充的铁越多越好 |
| C． |
人体所需的热量主要来自糖类 |
| D． |
吃水果蔬菜可以补充维生素 |
通过下列图示实验得出的结论中正确的是
A． 所示实验既说明甲烷具有可燃性，又说明甲烷中含有碳、氢两种元素 |
B． 所示实验既说明二氧化碳密度比空气大，又说明二氧化碳不能燃烧也不支持燃烧 |
C． 所示实验既说明电解水生成氢气和氧气，又说明水是由氢气和氧气组成的 |
D． |
所示实验既可探究可燃物的燃烧条件，又说明红磷不是可燃物
下列说法不正确的是
| A．液态氧气可作助燃剂 |
| B．在沉淀、过滤、蒸馏等净化水的操作中，净化程度最高的是蒸馏 |
| C．自来水净化中加入明矾的目的是杀菌消毒 |
| D．二氧化碳常用来灭火 |
有关水分子的叙述正确的是（ ）
| A．水在固态时分子是静止不动的 |
| B．水结冰后体积变大是水分子的体积增大造成的 |
| C．保持水的化学性质的微粒是水分子 |
| D．水由液态变成气态时水分子质量变小 |
下面是王小莉同学用连线的方式对某一主题内容进行归纳的情况，其中有错误的一组是
| A．化学与安全知识：点燃可燃性气体之前-验纯； 使用燃煤炉子取暖-注意室内通风 |
| B．环境保护与物质使用：减少水污染-使用无磷洗衣粉；减少酸雨的发生-使用新型能源 |
| C．元素与物质的组成：组成水的元素-氢元素和氧元素；地壳中含量最多的元素-铝元素 |
| D．微观粒子与物质的构成；金属铜-由铜原子构成；氧气-由氧分子构成；氯化钠-由钠离子和氯离子构成 |
近来有研究报告称：除去“普通水”里含有的氮气和氧气后，水的去污能力将大为加强。对此的下列理解不正确的是
| A．“普通水”是混合物 | B．除去氧气后的水不再含有氧元素 |
| C．“普通水”含有氮分子 | D．“普通水”含有氧分子 |
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