在下列实验操作（或措施）与理由的关系中，正确的是
| A．做电解水实验时，向水中加入少量氢氧化钠溶液——反应加快，因氢氧化钠是催化剂 |
| B．探究空气中氧气含量试验中红磷要足量——耗尽氧气 |
| C．实验室制取蒸馏水时在蒸馏瓶中放入沸石——加快蒸馏速度 |
| D．实验室用排水法收集氧气时要等气泡均匀连续放出再收集——防止收集到的气体不纯 |
相关试题
如图是两种气体反应的微观示意图，其中相同的球代表同种原子．下列说法正确的是
| A．分子在化学变化中不可分 |
| B．反应后生成了两种新的物质 |
| C．原子在化学反应中可分 |
| D．化学反应前后原子的种类不变 |
在今年的化学活动周中，某校兴趣小组同学在《培养中学生基本科学素养的化学实验教学研究》课题组老师的指导下，将课本测定空气中氧气的含量实验装置（如甲图）改进为新的实验装置（如乙图），改进后的实验装置相对于原装置，以下评价不恰当的是
甲 乙
| A．反应容器体积小，药品消耗少 |
| B．装置简洁，减少了甲图装置中导管引起的误差 |
| C．白磷比红磷易燃，使用更安全 |
| D．容器内径相等，易准确推算出空气中氧气的含量 |
实验室制取氧气的过程如下，正确顺序是
①给试管加热；②熄灭酒精灯；③检查气密性；④把高锰酸钾装入试管，在试管口堵一小团棉花，用带导管的胶塞塞紧，固定在铁架台上；⑤用排水法收集氧气；⑥从水中取出导管．
| A．③④①⑤②⑥ | B．③④①⑤⑥② |
| C．④①③⑤②⑥ | D．④①③⑤⑥② |
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