下列实验现象不正确的是
| A．打开浓盐酸的试剂瓶盖，瓶口会出现白雾 |
| B．普通火柴头燃烧产生的气体能使高锰酸钾溶液褪色 |
| C．向鸡蛋清溶液中加饱和硫酸铵溶液有沉淀析出 |
| D．水通电时正极产生的气体燃烧发出淡蓝色火焰 |
我们常说“水火不能相容”，那是因为通常水可以灭火；但是，人类文明的诞生和社会的发展离不开“水”和“火”。
（1）从灭火的原理分析，水能灭火的原因主要是 。
（2）蜂窝煤比煤球更有利于完全燃烧，这是因为 。
（3）自然界的水中常含有难溶性固体杂质，一般采用 操作清除；若要证明得到的澄清透明的水属于硬水，可以滴加适量的 ；若要降低水的硬度，同时对水进行杀菌消毒，多采用 的方法。
（4）电解水时，电能转化为 能，有关反应的化学方程式是： 。当其一电极上产生6 mL气体时，另一电极产生的气体体积是 mL。
（5）水是常用的溶剂。要配制100g15%的蔗糖溶液，需要水 mL。
下图是电解水的简易装置，下列有关叙述不正确的是
| A．与甲试管中的电极相连的是电池的负极 |
| B．产生气体时，水槽中的液面会逐渐上升 |
| C．乙试管内的气体能使带火星木条复燃 |
| D．若将试管换成量筒，则能直接计算出生成气体的质量比 |
A、B、C是初中化学常见的物质，它们的转化关系如图（所需条件已略去）。据图回答问题：
（1）若B是引起地球温室效应的一种气体，经过绿色植物的光合作用能生成单质A，则A是 ；B的用途是 ；C可以是 （写出一种即可）；
（2）若A是相同条件下密度最小的气体，B是氧化物，则B是 。C常用作建筑材料（可用于砌砖抹墙），则C是 。写出B转化A的化学方程式 。
下列关于水的说法正确的是
| A．水的污染会引起土壤的污染 | B．地球上淡水资源非常丰富 |
| C．过滤能够除去水中所有杂质 | D．水由氢气和氧气组成 |
有关水的认识正确的是
| A．液态水变成水蒸气，分子间间隔增大 |
| B．电解水得到的H2和O2质量比为2:1 |
| C．生活中用过滤的方法可以降低水的硬度 |
| D．NaCl、植物油分别加入一定量水中都能形成溶液 |
【改编】已知A．B．C．D．是初中化学常见的物质,并且它们分别是由C、H、O三种元素中的一种或两种或三种元素组成的，它们之间的相互转化关系如下所示。其中A为单质，被看作是理想的“绿色能源”，B为氧化物，在常温下是一种无色液体，D可用于灭火。（部分反应物、生成物和反应条件未标出）
A → B ← C → D
请回答下列问题：
（1）写出A是 （化学式），被看作是理想的“绿色能源”是因为 （化学方程式）；
（2）若C是最简单的有机物，其化学式是 ；
（3）若C是无机物，写出C→B的化学方程式： 。
（1）用化学符号表示：
①3个二氧化碳分子 ；
②两个铜原子 ；
③碳酸钙中钙元素呈正二价 。
④地壳中含量最多的元素和金属元素形成的化合物 ；
⑤氯离子 ；
（2）水是生命之源，它与我们的生活密切相关。
①净水器常用活性炭，主要是利用活性炭的 性。生活中，既能降低水的硬度，又能杀菌消毒的方法是 。
②电解水的装置如图所示，试管B中的气体是 ，通过此实验证明水是由 组成的，该反应的化学方程式是 。
水是一种重要的自然资源。请结合水、原子结构知识回答下列问题：
（1）保持水化学性质的微粒是（填名称） ；
（2）天然雨水可以用自上而下依次铺有石子、粗砂、细砂的处理池进行初步处理。
该处理池的主要作用为 （填“沉淀”、“过滤”或“消毒”）。
（3）软水 是不含杂质的水（填“一定”或“不一定”）。
（4）某些地区使用水窖储存水，其中的水长期放置会有异味，可以用活性炭除去水中的某些可溶性杂质和异味，活性炭的作用主要是 。
（5）下列是几种元素的原子结构示意图，请根据题目要求填写下列空白。
①其中化学性质最相似的是 （填序号）。
②通过对A、B、C三种原子结构示意图的比较,知道它们的 相同。
③写出由C元素组成的单质名称（至少两种） 。
④B和E形成的化合物的化学式为 。
下列说法或做法正确的是
| A．用氖气作焊接金属的保护气 |
| B．加入净水剂(如明矾)，使硬水转化成纯净水 |
| C．电解水实验中正负两极产生气体的体积比为2∶1 |
| D．做测定空气中氧气含量的实验时，用蜡烛代替红磷 |
水是宝贵的自然资源。
①活性炭常用于净水，利用其 （8） 作用除去水中的颜色和异味。
②电解水实验如图所示。
Ⅰ．a管下方导线应接电源的 （9） 极（填“正”或“负”），反应的化学方程式为 （10） 。
Ⅱ．为了加快电解速度，可先向水里加入少量氢氧化钠（已知通电时NaOH不发生变化）。配制100g溶质质量分数为10%的氢氧化钠溶液，需氢氧化钠固体 （11） g，量取水（水的密度为1g/cm3）时，应选择规格为（12） mL（填“10”、“100”或“250”）的量筒。电解后溶液的溶质质量分数 （13） 10%（填“＜”、“=”或“＞”）。
Ⅲ．水曾被误认为是一种单质。下列实验能证明水是由氢、氧元素组成的是 （14） 。
| A．水的电解 | B．水的蒸发 | C．水的蒸馏 | D．氢气在氧气中燃烧 |
化学通过实验研究物质的组成、性质和变化规律。请回答：
①图一是电解水的实验装置，反应的化学方程式是 （9） ，检验b处气体的方法是 （10） 。
图二是电解水的微观变化过程，正确的顺序是 （11） （填编号）。
②图三是研究一氧化碳化学性质的实验装置
A处看到的现象是 （12） ，说明一氧化碳具有（13） 性。B处反应的化学方程式是 （14） ，C处尾气处理的目的是 （15） 。
水是宝贵的自然资源。
①活性炭常用于净水，利用其 （8） 作用除去水中的颜色和异味。
②电解水实验如图所示。
Ⅰ．a管下方导线应接电源的 （9） 极（填“正”或“负”），
反应的化学方程式为 （10） 。
Ⅱ．为了加快电解速度，可先向水里加入少量氢氧化钠（已知通电时NaOH不发生变化）。配制100g溶质质量分数为10%的氢氧化钠溶液，需氢氧化钠固体 （11） g，量取水（水的密度为
）时，应选择规格为（12） mL（填“10”、“100”或“250”） 的量筒。电解后溶液的溶质质量分数 （13） 10%
（填“＜”、“=”或“＞”）。
Ⅲ．水曾被误认为是一种单质。下列实验能证明水是由氢、氧元素组成的是 （14） 。
| A．水的电解 | B．水的蒸发 |
| C．水的蒸馏 | D．氢气在氧气中燃烧 |
水是生命之源，也是重要的溶剂．下列有关水的说法正确的是
| A．水电解生成氢气和氧气，说明水中含有氢分子和氧分子 |
| B．用过滤的方法可以将硬水变成软水 |
| C．将黄河水经沉降、过滤、吸附，灭菌等净化操作后，可供人们生活用水 |
| D．水体有一定的自净功能，部分工业污水可直接排放 |
下列实验结论正确的是
①既可说明甲烷具有可燃性，又说明了甲烷是由氢元素和碳元素组成
②既可说明二氧化碳的密度比空气大，又说明了二氧化碳不能燃烧也不支持燃烧
③既可说明二氧化碳能溶于水，又说明了二氧化碳能与水反应
④既可说明水是由氢、氧元素组成,又可推导出水分子中氢原子和氧原子个数之比为2:1
| A．①②④ | B．②④ | C．③④ | D．①②③ |
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