学习化学以后,我们对水有了更全面的认识。下列说法错误的是()
A. | 水是一种氧化物 | B. | 煮沸可以降低水的硬度 |
C. | 电解水时在负极得到氢气 | D. | 水由氢分子和氧分子构成 |
下列与水有关的说法正确的是
A. | 水是一种常见的溶剂 | B. | 自然界中的水都是纯净物 |
C. | 水资源丰富不用节约用水 | D. | 过滤可以除去水中所有的杂质 |
下列对化学实验的描述,正确的是()
A. | 硫在氧气中燃烧生成一种无色无味气体 |
B. | 电解水时负极产生的气体能使带火星的木条复燃 |
C. | 点燃可燃性气体前要检验气体的纯度 |
D. | 稀释浓硫酸时,把浓硫酸沿器壁慢慢地注入盛有水的量筒内 |
下列关于水的说法中正确的是
A.地球上水资源丰富,可随意使用 |
B.明矾可促使水中悬浮杂质的沉降 |
C.活性炭能将硬水软化 |
D.水通电生成氢气和氧气,说明水分子由氢分子和氧分子构成 |
下列关于水的说法正确的是
A. | 所有物质都易溶于水 |
B. | 可将工业废水任意排入内河 |
C. | 生活中常用肥皂水检验软水和硬水 |
D. | 水电解过程与电源正极连接的一端产生氢气 |
水是生命之源,“珍惜水、节约水、保护水”是每个公民的义务和责任。
(1)下列“水”属于纯净物的是 (填序号)。
A.蒸馏水 B.河水 C.自来水
(2)用图甲装置进行电解水的实验,往水中加入氢氧化钠的目的是 ,实验时a中收集到的气体是 ,b中收集到的气体是 ,用 检验,看到的现象是 ;a和b玻璃管中产生的气体体积比约是 ,该实验说明水是由 组成的。
(3)云南水资源丰富,但分布不均。有些村民用地下水作为生活用水,人们常用 检验地下水是硬水还是软水;生活中可用 的方法降低水的硬度;某同学自制右图乙所示简易净水器,图中活性炭的主要作用是 。
(4)请举一例生活中节约用水的具体措施 。
水是重要的资源。下列关于水的说法中,错误的是
A.净化水时,可用活性炭作杀菌剂 |
B.为使水中的悬浮杂质沉降,可在水中加入适量的明矾 |
C.用肥皂水可区分硬水和软水 |
D.水是由氢、氧两种元素组成的氧化物 |
人类的日常生活和工农业生产离不开水。
(1)取2个烧杯,各盛大半烧杯浑浊的天然水,向其中1个烧杯中加入3药匙明矾粉末,搅拌溶解后,静置一段时间,观察到的现象是 。
(2)如图所示,在电解器玻璃管内加满水,接通直流电源,一段时间后切断电源,用燃着的木条分别在两个玻璃管尖嘴口检验电解反应中产生的气体。完成下表:
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气体体积 |
用燃着的木条检验气体时的现象 |
正极端玻璃管 |
mL |
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负极端玻璃管 |
10mL |
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(3)工业上可以利用甲烷与水蒸气在一定条件下发生反应来制取氢气,化学方程式为CH4+H2O一定条件CO+3H2。若用该方法制取150kg氢气,消耗甲烷的质量是多少?(写出计算过程)
给10%的硫酸溶液通电(实质为电解水,硫酸不发生化学变化)以测定水的组成,下面四组数据是实验后获得的,你认为其中最接近理论值的一组是:
有关水的认识正确的是
A.电解水得到H2和O2,可知水是由氢原子和氧原子组成的 |
B.生活中用过滤的方法可以降低水的硬度 |
C.净水的方法有沉淀、过滤、吸附、蒸馏 |
D.碘能溶于水形成溶液 |
下列对于实验现象的描述正确的是
A.木炭在氧气中燃烧放出热量,产生二氧化碳 |
B.红磷在氧气中燃烧产生大量的白雾 |
C.电解水时正负极产生的气体的体积比是1:2 |
D.蜡烛在氧气中燃烧产生耀眼的白光、放出热量、产生大量的白烟 |
下列物质属于纯净物的是
A.冰水混合物 | B.矿泉水 | C.洁净的空气 | D.干净的果汁 |
下述实验现象正确的是
A.洁净的铁丝浸入稀盐酸中,溶液变成黄色 |
B.硝酸铵溶于水,溶液温度升高 |
C.电解水实验中,正极产生的气体能燃烧 |
D.打开浓盐酸瓶盖,瓶口看到白雾 |