下列关于一氧化碳和二氧化碳的说法正确的是
| A．都比空气重 | B．都可以用碳和氧气反应得到 |
| C．都能和澄清石灰水发生反应 | D． |
氧气和二氧化碳是自然界中生命活动不可缺少的两种气体，它们的相同点是
| A．都能灭火 | B．都能供给呼吸 | C．都比空气密度大 | D．都是光合作用的原料 |
请用学过的化学知识解释下列事实。
（1）根据二氧化碳能够灭火，可知二氧化碳具有的化学性质是 。
（2）性质活泼的铝在空气中不易锈蚀的原因： 。
下列实验中，现象描述不正确的是
| A．红磷燃烧，产生大量白烟 | B．水通电分解时负极产生的气体体积较大 |
| C．CO还原氧化铜时，黑色粉末变红 | D．点燃棉花和羊毛，都产生烧焦羽毛的气味 |
二氧化碳在生活和生产中具有广泛的用途。
（1）从宏观组成角度看，二氧化碳是由 组成的；从微观构成角度看，二氧化碳是由 构成的。
（2）化学反应在生成新物质的同时，还伴随着能量的变化，而能量的变化通常表现为热量的变化。例如，二氧化碳与碳的反应 热量（选填“吸收”或“放出”）。
（3）反应物相同时，若条件不同，产物有可能不同。例如，CO2+H2O===H2CO3，
6CO2+6H2O 
6O2+ 。
（4）有二氧化碳生成的反应很多（如下图所示），请按要求写出一个化学方程式：
①有二氧化碳生成的置换反应： ；
②有二氧化碳生成的其他反应（不属于基本反应类型）： 。
（5）过量排放二氧化碳到大气中，会引起 效应，使全球变暖。请写出一条防止该效应进一步增强的措施： 。
下列有关汽水的说法正确的是
| A．汽水的pH为3～4，它显碱性 |
| B．胃酸过多的人要多喝汽水 |
| C．CO2易溶于水，所以用来制汽水 |
| D．打开汽水瓶盖时，有大量气泡冒出，说明气体的溶解度随压强减小而减小 |
下列装置或操作能达到实验目的的是
| A．证明CO2密度比空气大 | B．稀释浓硫酸 | C．测定空气里氧气的含量 | D．验证质量守恒定律 |
下图是两组物质之间在一定的条件下相互转化的过程。下列绿色植物通过光合作用说法不正确的是
| A．物质X是O2 |
| B．绿色植物通过光合作用，将太阳能转化成化学能 |
| C．C6H12O6是碳氢氧三种元素组成的化合物 |
| D．C6H12O6与X反应生成CO2和H2O属于置换反应 |
每年5月31日为世界无烟日。吸烟有害健康，下列属于烟气中的一种有毒气体是
| A．O2 | B．N2 | C．CO | D．CO2 |
下列关于氧气、水和二氧化碳的说法中，正确的是
| A．氧气的化学性质比较活泼，常用作燃料 |
| B．天然硬水经静置、过滤、吸附后将变成软水 |
| C．一定条件下，氧气和二氧化碳之间可以相互转化 |
| D．二氧化碳通入紫色石蕊试液中变红色，所以二氧化碳具有酸性 |
在探究二氧化碳与水的反应中，某同学做了以下对比实验：取四朵用石蕊溶液染成紫色的干燥的小花，（Ⅰ）第一朵小花喷上稀醋酸，（Ⅱ）第二朵小花喷上水，（Ⅲ）第三朵小花直接放入盛满二氧化碳的集气瓶中，（Ⅳ）第四朵小花喷上水后，再放入盛满二氧化碳的集气瓶中，观察四朵花的颜色变化。下列关于该组实验的说法中不正确的是
| A．通过实验可观察到：实验Ⅱ、Ⅲ中紫花没有变色，实验Ⅰ、Ⅳ中紫花变为红色 |
| B．实验Ⅱ排除了水使紫色石蕊变红的可能性，实验Ⅲ排除了二氧化碳使紫色石蕊变红的可能性 |
| C．实验Ⅰ是辅助实验，证明酸可以使紫色石蕊变红 |
| D．该组实验既证明了二氧化碳易溶于水，还证明了二氧化碳与水反应生成酸 |
下列生活经验中，错误的是
| A．二氧化碳的大量排放导致全球气候变暖，所以提倡节能减排 |
| B．利用干冰气化时吸热降温，常用于人工降雨和制造人造云雾 |
| C．进入久未开启的菜窖前，应先检验二氧化碳的含量，防止中毒 |
| D．二氧化碳能用作灭火剂，是因为其密度比空气大，且一般情况下，不能燃烧也不支持燃烧 |
实验室制备二氧化碳的方法是
| A．点燃木炭 | B．煅烧石灰石 |
| C．碳酸分解 | D．用大理石与稀盐酸反应 |
“碳捕捉技术”是指通过一定的方法，将工业生产中产生的CO2分离出来进行储存和利用。常利用NaOH溶液来 “捕捉”CO2，过程如下图所示（部分条件及物质未标出）。下列有关该方法的叙述中不正确的是
| A．该方法的优点是反应物可以循环利用 |
| B．该方法可减少碳排放 |
| C．整个过程中，四大反应类型不涉及置换 |
| D．“反应分离”中，分离物质的基本操作是蒸发、结晶 |
粤公网安备 44130202000953号
A． B． C． D．