下列做法不符合"低碳环保"理念的是( )
A. | 为了节约用纸,两面使用草稿纸 |
B. | 为了"QQ"能够升级,长期把"QQ"挂在线上 |
C. | 开发新能源,逐渐取缔直接利用化石燃料的历史 |
D. | 减少使用私家车次数,多乘公交车、骑自行车或步行 |
右图提到的“低碳生活”是指生活中要减少能量消耗,从而降低碳特别是二氧化碳的排放。下列做法不属于“低碳生活”方式的是
A.经常使用一次性木筷和塑料餐具 |
B.尽量使用公共交通工具或步行 |
C.大量使用节能技术和节能用具 |
D.广泛使用太阳能和风能等清洁能源 |
冬天使用燃气热水器时,若通风不畅易使人中毒,造成中毒的气体是
A.N2 | B.CH4 | C.CO2 | D.CO |
每年5月31日为世界无烟日。吸烟有害健康,烟气中的一种有毒气体是
A.O2 | B.N2 | C.CO | D.CO2 |
(1)2010年世博会5月1日在我国上海开幕。下列设计或活动能体现“低碳”理念的是 。
A.用牛奶等废弃饮料纸包装制成环保椅、环保垃圾桶和节目册等 |
B.利用老厂房进行改造成宝钢大舞台、船坞等重要演出场地 |
C.世界自然基金会(WWF)于6月5日举办音乐会,演出过程中 “熄灯一小时”,这一小时演出舞美所需电力均由太阳能蓄电池供电。 |
D.中国国家馆所有的门窗都采用LOM-E玻璃,将阳光转化为电能并储存起来,为建筑外墙照明提供能量 |
E.超过1000辆的新能源汽车服务于世博
(2)“低碳”生活、人人有责。如果你想去上海参加世博会,请你在交通、餐饮、生活等方面提出一条符合“低碳”理念的做法: 。
如图,在一个盛有澄清石灰水的容器中有一支燃着的蜡烛,现用一只杯子将蜡烛罩住,猜想一下,杯子内会有什么现象发生
A.蜡烛燃烧不变,液面不变 |
B.火焰逐渐熄灭,液面下降 |
C.蜡烛燃烧更旺,液面上升 |
D.火焰逐渐熄灭,液面上升 |
(1)某同学在探究二氧化碳性质时,将二氧化碳气体通入紫色石蕊试液,石蕊试液很快变红色,原因是__________________________________;课后清洗仪器时,小颖发现变红的石蕊又变为无色,原因是___________________________。(用化学方程式解释现象)
(2)木炭在一定条件下燃烧既有CO2生成,也有CO生成。若要证明两种气体都要存在,应先将气体通过澄清的石灰水, ,证明有CO2存在。写出CO2与澄清的石灰水反应的化学方程式____________________________。然后将气体干燥后在高温的条件下通过氧化铁,观察到________________________,证明有CO存在。实验后向燃着的木炭上洒水使其熄灭,其灭火的原理是_____________________。
实验室制取二氧化碳时,三种仪器都要用到的一组是
A.长颈漏斗、集气瓶、水槽 | B.集气瓶、锥形瓶、带橡皮塞的导管 |
C.酒精灯、锥形瓶、集气瓶 | D.集气瓶、量筒、长颈漏斗 |
下列关于CO2 与CO的不同点比较错误的是 ( )
A.组成:一个二氧化碳分子比一个一氧化碳分子多一个氧原子 |
B.性质:CO2能溶于水,水溶液呈酸性;CO难溶于水,但能燃烧 |
C.用途:CO2可用于光合作用、灭火等;CO可作气体燃料,还可用于人工降雨 |
D.危害:CO2会造成“温室效应”;CO易与血液中的血红蛋白结合引起中毒 |
低碳生活(low-carbon life)不仅是当今社会的流行语,更是关系到人类未来的战略选择。碳和碳的化合物是化学世界中最庞大的家族,在学习化学的过程中我们结识了许多碳家族的成员。
(1)请按图要求,填写出含碳元素物质的化学式。
A—天然最坚硬的单质_________
B—可以燃烧的氧化物_________
C—禁止喝后开车的饮品_______
D—组成最简单的有机物_______
(2)“低碳经济”、“低碳生活”的重要含义之一就是节约化石能源的消耗,普及利用新能源,如太阳能、________等。低碳生活从细节做起,我的一个低碳举措是___________________。
为了发展低碳经济,最近有科学家提出“绿色自由”构想:把空气吹入饱和碳酸钾溶液中生成KHCO3,然后利用KHCO3受热易分解产生CO2的性质,把CO2从溶液中提取出来,再经化学反应使之变为可再生燃料甲醇。“绿色自由”构想的技术流程如下:
则下列有关说法中,错误的是( )
|
A.吸收池发生的主要反应为CO2+K2CO3+H2O=2KHCO3
B.分解池发生的主要反应为2KHCO3====K2CO3+CO2↑+H2O下列有关一氧化碳的说法正确的是( )
A.一氧化碳是有刺激性气味的毒气 |
B.在炉子上放盆水,可以避免一氧化碳中毒 |
C.一氧化碳和二氧化碳都是由碳和氧两种元素组成的,所以它们化学性质相似 |
D.一氧化碳既有可燃性,又有还原性 |
如图是实验室制取二氧化碳并验证其性质的实验装置图,试根据题目要求回答下列问题:
(1)仪器a的名称是 ;仪器b的名称是 .
(2)装置C中现象为: ,发生的化学方程式为: .
(3)装置D中观察到现象为: .
(4)实验室里要制取并收集一瓶干燥纯净的CO2
应选用装置是 A→ → → ,装置A中盛放的药品为 ,发生反应的化学方程式为 .
已知下面实验事实:一个两端(均有纸筒)已平衡的天平,往一端纸筒中倾倒二氧化碳气体,天平向倒入二氧化碳的纸筒一端倾斜.以上事实证明了 ,请再简述三个能说明同样结论的实验事实或生活实例:
(1) ;
(2) ;
(3) .