CO2是造成温室效应增强的主要气体，CO2在催化剂、230℃、压力为5-10MPa等条件下与氢气反应来制备甲醇等物质，被认为是目前短期间内固定大量排放CO2的既经济又有效的方法之一。“碳捕捉技术”是指通过一定的方法，将工业生产中产生的CO2分离出来并利用，能有效地减少CO2气体的排放。如可利用NaOH溶液来“捕捉”CO2，其基本过程如下图所示（部分条件及物质未标出）。
根据以上信息判断，分析完成以下问题。
（1）请写出工业上用CO2制备甲醇的化学方程式为： ；
（2）下列有关“碳捕捉技术”方法的叙述中正确的是（ ）
| A．能耗不大是该方法的一大优点 |
| B．整个过程中，只有一种物质可以循环利用 |
| C．“反应分离”环节中，分离物质的基本操作是蒸发结晶 |
| D．该方法可以减少碳排放，捕捉到的CO2还可以用来制备甲醇等产品 |
（3）甲醇是重要化工原料和石油补充替代合成燃料，通过加氢将CO2转化为甲醇的研究倍受关注，但工业上用CO2制备甲醇目前尚未得以推广使用，请你根据所学的知识，从经济、环境或生产工艺等角度,提出实现大规模工业化生产需要解决的关键环节（请列出两条）。
① ；
② 。
科技节活动中，化学实验小组做了如下实验，请回答以下问题．
（1）图A所示实验可观察到“铁树”上浸有无色酚酞试液的棉团由白色变为 色，该实验中没有涉及的性质是 （填字母）．
A．氨分子是不断运动的 B．氨分子有一定质量 C．浓氨水具有挥发性
（2）图B所示实验，将注射器中浓石灰水注入瓶中，会看到鸡蛋被“吞”入瓶中，该实验中涉及的化学方程式为
（3）图C所示实验观察到的现象是： 。
某燃料X在7.2g氧气中燃烧，得到9.2g混合气体（可能含有一氧化碳、二氧化碳、水蒸气）。化学兴趣小组的同学利用下图所示装置验证混合气体的成分。
资料：①浓硫酸具有吸水性。②浓氢氧化钠溶液能吸收二氧化碳。
（1）通过混合气体后，A装置增重4.5g，说明混合气体中含有________________________。
（2）B装置中澄清石灰水变浑浊，发生反应的化学方程式为 。D装置的作用是 。
（3）当观察到 ，证明混合气体中有CO。
（4）实验结束后，同学们称量B、C装置共增重3.3g，根据以上数据可确定燃料X中所含元素及元素质量比为_________________。
请你与小明一起进行实验室制取二氧化碳的研究
(1) 选择药品 。小明对三组药品进行了研究，实验记录如下：
| 组别 |
药品 |
实验现象 |
| ① |
块状石灰石和稀盐酸 |
产生气泡速率适中 |
| ② |
块状石灰石和稀硫酸 |
产生气泡速率缓慢并逐渐停止 |
| ③ |
碳酸钠粉末和稀盐酸 |
产生气泡速率很快 |
从制取和收集的角度分析，一般选第①组药品，该组药品发生反应的文字表达式为
；不选择第③组药品的原因是
(2) 选择装置。他认为能选择用过氧化氢制氧气的发生装置。你认为他选择气体发生装置的依据是
(3) 制取气体。将药品装入所选装置制取气体，他认为只能用向上排空气法收集，是因为
(4) 气体检验。将生成的气体通入石蕊中，石蕊变红。原因是（用反应的文字表达式表示） 。由此实验他确定该气体一定是二氧化碳。他的检验方法是否正确？请说明理由
(5) 提供简易装置完成二氧化碳的制取、收集和验满。
上图是实验桌上摆放好的该实验所需用品，小明发现缺少一种实验仪器和一种药品，仪器名称 ；药品名称 
(6) 上图是小明实验的主要步骤，这些步骤的正确顺序是 （填字母序号，下同），其中操作有误的是
(7) 如果在实验过程中要向试管中添加酸溶液，要求不改变实验装置，可选用 来完成。
(8) 如果要用上述仪器完成用高锰酸钾制取氧气，还需增加的玻璃仪器是
文字表达式
(9) 用如右图所示装置收集二氧化碳，则应该从 端
通入二氧化碳（填字母序号）
如图是实验室制取和收集气体的装置，请按要求作答：
（1）写出有标号的仪器名称：①
（2）从装置A-D中选择：加热高锰酸钾制取O2并要收集一瓶较纯净的氧气，应选用图中的
（填字母），此装置在制取氧气时，试管口还要放入 ，该反应的化学方程式是 。该同学在利用制得的氧气做实验时，发现收集的氧气不纯净，造成这一结果的原因可能是 （任写一个原因）。
（3）用B装置能控制化学反应速率，其原因是 ，若用E装置收集二氧化碳，气体应从 （a、b中选择）通入。
为了验证二氧化碳的化学性质，小林同学将实验中制取的二氧化碳气体通入A、B装置。
⑴装置A中的现象是________________________，发生反应的文字表达式为__________________，该反应属于_________反应（填“化合”或“分解”）；小颖同学对小林同学的A装置的实验进行了改进（如图C），她取一张用石蕊试液染成紫色的干燥纸片，将纸片的一半喷上水，喷水的那一半为________色；将这一纸片放入盛有二氧化碳的集气瓶中，观察到干燥的一边呈紫色，潮湿的一边呈红色，说明了_________________，她进行这样的实验改进的目的是______________ ____。
⑵B装置中的现象是_______________________，说明了二氧化碳不能燃烧，也不能支持蜡烛燃烧。由此可知，二氧化碳在生活中可用于_________。
下列物质的用途与性质不对应的是
| A．食品包装中充氮气以防腐——常温下氮气的化学性质不活泼 |
| B．一氧化碳用于冶炼金属——一氧化碳具有可燃性 |
| C．稀有气体能制成多种用途的电光源——稀有气体在通电时发出不同颜色的光 |
| D．干冰可用做制冷剂——干冰升华吸热 |
如图为初中化学常见的仪器装置，请回答下列问题。
（1）写出仪器名称：a为 ，b为 。
（2）实验室用混有MnO2的KClO3固体制取O2，发生装置应选用 （填字母序号，下同），反应前后MnO2在固体混合物中的质量分数 （选填“有”或“无”）改变。
（3）实验室制取CO2，发生反应的化学方程式为 ，干燥CO2可选用装置 。
（4）实验室制取H2可选用装置 收集，点燃H2前必须进行的操作是 。
能源、材料和安全是人们关注的热点话题。请回答：
（1）太阳能电池路灯被越来越广泛地应用。如图所标示的路灯各主要部件中属于有机合成材料的是 （填序号），电池板中用铜丝导线主要是利用了铜的 。
（2）无人驾驶汽车处理系统的核心材料是高纯度硅。工业上制硅的反应之一是：2X+SiCl4＝Si+4HCl，该反应中X的化学式为 。
（3）恰当的安全措施能减少生命财产损失。下列措施正确的是 （填字母）。
A．燃气泄漏，立即关闭阀门并开窗通风
B．电器着火，立即用水浇灭
C．点燃甲烷前，先检验气体纯度
D．住房着火，立即打开所有门窗
工业上进行金属切割或焊接时常使用到氧炔焰（乙炔在氧气中燃烧产生的火焰）．
（1）化学反应常伴随有能量变化，乙炔燃烧是化学能转化为 能．
（2）乙炔不充分燃烧，会生成 和水，可见乙炔不充分燃烧既浪费燃料又污染环境，为了使乙炔充分燃烧，你的做法是 ．
（3）在点燃乙炔（C2H2）前，必须 ，以防止发生爆炸，请写出C2H2充分燃烧的化学方程式 ．
甲、乙、丙、丁、戊是初中几种常见的物质，它们分别由氢、碳、氧、氯、钠、锰中的1~3种元素组成。
（1）甲的固体俗称干冰，其化学式为 。
（2）乙是密度最小的气体，它在空气中燃烧的化学方程式为 。
（3）气体丙与氧气在点燃的条件下发生反应，其微观示意图如下，请在方框中补全相应微粒的图示。
（4）如图所示，采用不同物质组合的液体丁和固体戊进行实验。
①若蜡烛的火焰熄灭，则液体丁和固体戊依次是 ；
②若蜡烛燃烧得更旺，则液体丁和固体戊混合，完全反应后，烧杯中剩余的物质是 。
请按下列要求分别写出一个有二氧化碳生成的化学方程式：
（1）化合反应：________________________________________。
（2）分解反应：________________________________________。
（3）置换反应：________________________________________。
（4）复分解反应：______________________________________。
碳的化合物是化学世界中最庞大的家族。
（1）下列碳的化合物中，汽水中含有的是 ；有毒的是 （填字母序号）。
A．一氧化碳 B．碳酸 C．甲烷
（2）为缓解温室效应，减少 等气体的排放，人们正在大力开发新能源，如太阳能、 等（任写一种）。
（3）科学家设想利用太阳能加热器“捕捉”CO2、“释放”CO2，实现碳循环。
①使空气中CO2含量减少的原因是 （用化学方程式表示）。
②上述设想的优点有 （填字母序号）。
A．原料可循环利用
B．有效利用太阳能
C．可全天候使用
(5分)下图是某同学正在绘制的实验室制取二氧化碳的装置图，请回答下列问题：
（1）在图1中标出仪器A的名称：
（2）将制取二氧化碳的装置图补充完整；
（3）实验室检验二氧化碳气体所用的药品是
_________________________________；
（4）如图2所示，将二氧化碳气体慢慢倒入烧杯中，
观察到的现象是_____________________________________________________。
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