如下图是关于“一氧化碳的化学性质”的实验装置。
请回答下列问题:
(1)实验时应先点燃 处(填“A”或“B”)的酒精灯;
(2)实验室中洗气瓶内澄清石灰水的实验现象为 ;写出反应的化学方程式
(3)酒精灯B的作用为 ;
(4)乙同学质疑:一氧化碳能否使澄清的石灰水变浑浊?因此,他设计在一氧化碳通入氧化铜之前先通入澄清的石灰水,以证实一氧化碳能否与澄清的石灰水反应.你认为乙的设计是否必要? (填“必要“或“不必要”).你的解释是
(5)丁同学认为甲设计的装置中的尾气处理还可以有其他方法,请你为丁同学设计一种合理的尾气处理方法 。
用下图所示装置进行CO和CO2的分离与干燥(其中A为弹簧夹,B为分液漏斗活塞)。
已知:浓硫酸具有很强的吸水性;氢氧化钠溶液可以快速吸收二氧化碳,若将二氧化碳通入足量的氢氧化钠溶液可以生成碳酸钠和水,该反应的化学方程式为 。
(1)广口瓶(甲)中盛有 ;广口瓶(乙)中盛有浓硫酸,其作用是 ;分液漏斗(丙)中盛有 。
(2)先分离出的气体是 ;丙中液体将后一种气体分离出时发生反应的化学方程式为 。
甲同学设计了如下实验装置验证一氧化碳的部分性质并验证产物。实验时,在点燃B处酒精 灯之前先通入一氧化碳排出装置中的空气,然后继续实验。
①B中反应的化学方程式是 ,该反应的还原剂是 。
②实验过程中,C中的现象是 ,D处点燃的目的是 。
③对该实验的分析正确的是 (选填编号)
a、实验结束时应先熄灭B处酒精灯
b、C中增加的质量与B中固体减少的质量相等
c、反应开始后通入0.1mol一氧化碳可生成0.1mol铜
d、反应结束后继续通入一氧化碳的目的是防止铜被氧化
④甲同学认为A装置用于证明一氧化碳不能和石灰水反应,乙同学认为省略A可达到同样的目的,理由是 。
为了防止煤气中毒(CO中毒),工人师傅常在煤气中加入微量的乙硫醇(C2H6S),乙硫醇具有很臭的气味。请回答:
(1)常在煤气中加入微量难闻的气体是为了 。
(2)当发现屋内煤气泄漏时应 ,防止发生事故。
(3)我县大多数人家使用液化石油气(主要成C3H8,C4H10等)炒菜,厨房内报
警器应安在 (选填“上部”或“下部”)
根据下列装置,结合所学化学知识回答下列问题。
(1)请写出图中标号仪器的名称:① ;② ;
(2)实验室用块状石灰石和稀盐酸(液体)制取少量二氧化碳(二氧化碳能溶于水)时,发生装置最好选用 ,收集装置选用 ;如需随时控制生产气体的量并节约药品,发生装置最好选用 (填编号).
(3)实验室用高锰酸钾制取氧气时,发生装置应选用 (填编号);写出其反应的文字表达式 .
(4)如用E装置收集O2,检验O2是否收集满的方法是
干粉灭火器是利用压缩的二氧化碳吹出白色干粉来灭火。这种灭火器可用来扑灭油、气等燃烧引起的失火。其中干粉的主要成分是碳酸氢钠.它受热后生成苏打、水和一种参与植物光合作用的气体。请根据以上信息回答:
(1)碳酸氢钠的性质有
(2)灭火时碳酸氢钠发生反应的化学方程式为
(3)该反应的基本反应类型是 反应。
通过化学学习,你已经掌握了实验室制取气体的一般规律,以下是老师提供的一些实验装置。
请结合上图仪器回答问题:
(1)写出图中标号的仪器名称:a
(2)写出实验室用A装置制取氧气时,对反应物和反应条件的要求是 ;a中加入的试剂是 ;(写化学式)
(3)实验室可用B装置制取氧气,若用的药品是KClO3,需要加入 催化剂 。
(4)实验室制取二氧化碳气体时,应选用的发生装置和收集装置 写出用澄清石灰水检验二氧化碳时发生的化学反应方程式 如何检验二氧化碳气体已经集满
(5)实验室用无水醋酸钠固体和固体碱石灰加热制取甲烷气体。甲烷的密度比空气小,不溶于水。可选用 装置作为制取甲烷的发生装置,收集甲烷气体时可选 或 装置。(填字母)
如图为初中化学常见的仪器装置,请回答下列问题。
(1)写出仪器名称:a为 ,b为 。
(2)实验室用混有MnO2的KClO3固体制取O2,发生装置应选用 (填字母序号,下同),反应前后MnO2在固体混合物中的质量分数 (选填“有”或“无”)改变。
(3)实验室制取CO2,发生反应的化学方程式为 ,干燥CO2可选用装置 。
(4)实验室制取H2可选用装置 收集,点燃H2前必须进行的操作是 。
能源、材料和安全是人们关注的热点话题。请回答:
(1)太阳能电池路灯被越来越广泛地应用。如图所标示的路灯各主要部件中属于有机合成材料的是 (填序号),电池板中用铜丝导线主要是利用了铜的 。
(2)无人驾驶汽车处理系统的核心材料是高纯度硅。工业上制硅的反应之一是:2X+SiCl4=Si+4HCl,该反应中X的化学式为 。
(3)恰当的安全措施能减少生命财产损失。下列措施正确的是 (填字母)。
A.燃气泄漏,立即关闭阀门并开窗通风
B.电器着火,立即用水浇灭
C.点燃甲烷前,先检验气体纯度
D.住房着火,立即打开所有门窗
工业上进行金属切割或焊接时常使用到氧炔焰(乙炔在氧气中燃烧产生的火焰).
(1)化学反应常伴随有能量变化,乙炔燃烧是化学能转化为 能.
(2)乙炔不充分燃烧,会生成 和水,可见乙炔不充分燃烧既浪费燃料又污染环境,为了使乙炔充分燃烧,你的做法是 .
(3)在点燃乙炔(C2H2)前,必须 ,以防止发生爆炸,请写出C2H2充分燃烧的化学方程式 .
甲、乙、丙、丁、戊是初中几种常见的物质,它们分别由氢、碳、氧、氯、钠、锰中的1~3种元素组成。
(1)甲的固体俗称干冰,其化学式为 。
(2)乙是密度最小的气体,它在空气中燃烧的化学方程式为 。
(3)气体丙与氧气在点燃的条件下发生反应,其微观示意图如下,请在方框中补全相应微粒的图示。
(4)如图所示,采用不同物质组合的液体丁和固体戊进行实验。
①若蜡烛的火焰熄灭,则液体丁和固体戊依次是 ;
②若蜡烛燃烧得更旺,则液体丁和固体戊混合,完全反应后,烧杯中剩余的物质是 。
请按下列要求分别写出一个有二氧化碳生成的化学方程式:
(1)化合反应:________________________________________。
(2)分解反应:________________________________________。
(3)置换反应:________________________________________。
(4)复分解反应:______________________________________。
碳的化合物是化学世界中最庞大的家族。
(1)下列碳的化合物中,汽水中含有的是 ;有毒的是 (填字母序号)。
A.一氧化碳 B.碳酸 C.甲烷
(2)为缓解温室效应,减少 等气体的排放,人们正在大力开发新能源,如太阳能、 等(任写一种)。
(3)科学家设想利用太阳能加热器“捕捉”CO2、“释放”CO2,实现碳循环。
①使空气中CO2含量减少的原因是 (用化学方程式表示)。
②上述设想的优点有 (填字母序号)。
A.原料可循环利用
B.有效利用太阳能
C.可全天候使用
(5分)下图是某同学正在绘制的实验室制取二氧化碳的装置图,请回答下列问题:
(1)在图1中标出仪器A的名称:
(2)将制取二氧化碳的装置图补充完整;
(3)实验室检验二氧化碳气体所用的药品是
_________________________________;
(4)如图2所示,将二氧化碳气体慢慢倒入烧杯中,
观察到的现象是_____________________________________________________。