初中化学

有一首赞美某种气体的诗,其中几句是“她营造了云雾缭绕的仙境,她驱散了炎炎夏日的暑气,她奋不顾身扑向烈火,她带给大地勃勃生机…”,诗中所赞美的气体是

A.氧气 B.二氧化碳 C.氮气 D.稀有气体
  • 更新:2020-03-19
  • 题型:未知
  • 难度:未知

炼铁高炉中发生了下列反应:
①高温下一氧化碳将铁矿石还原为铁
②高温煅烧石灰石
③灼热的焦炭和二氧化碳反应
④焦炭充分燃烧
其中属于化合反应的是(  )

A.①和④ B.②和③ C.③和④ D.只有④
  • 更新:2020-03-18
  • 题型:未知
  • 难度:未知

除去一氧化碳气体中混有的少量二氧化碳,可采用的方法是(   )

A.把混合气体通过澄清的石灰水
B.把混合气体点燃
C.把混合气体通过灼热的氧化铜
D.把混合气体倾倒到另一个容器中
  • 更新:2020-03-18
  • 题型:未知
  • 难度:未知

下列实验设计能达到实验目的的是(   )

  • 更新:2020-03-18
  • 题型:未知
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下列说法正确的是

A.氧气密度比空气大,不能溶于水 B.二氧化碳不能供给人们呼吸
C.水是没有味道的淡蓝色液体 D.二氧化锰是所有反应的催化剂
  • 更新:2020-03-19
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在使用燃气热水器时,若通风不畅会产生使人中毒的气体是

A.氧气 B.氮气 C.一氧化碳 D.二氧化碳
  • 更新:2020-03-19
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  • 难度:未知

下列生活中的现象,不易造成危险的是

A.用石灰沙浆抹墙 B.打开长期密封的菜窖,并直接走下去
C.庆典活动使用大量氢气球 D.发现煤气泄漏,立即打开排油烟机
  • 更新:2020-03-18
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如图装置可以探究二氧化碳的制取和性质,下列关于该实验的叙述正确的是( )

A.浸有紫色石蕊试液的棉花会变蓝
B.粗铜丝能控制反应的发生和停止
C.产生的二氧化碳可以用生石灰干燥
D.能验证二氧化碳的密度比空气大
  • 更新:2020-03-18
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如果要除去二氧化碳中混有的少量一氧化碳,应该采用的方法是(   )  

A.把混合气体点燃
B.将混合气体通过澄清的石灰水
C.将混合气体通过灼热的氧化铜
D.把混合气体从一个容器倒到另一个容器中
  • 更新:2020-03-18
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下列有关“物质——性质——用途”的叙述中,用途与性质不相关的是

序号
物质
性质
用途
A
一氧化碳
还原性
冶炼金属
B
氧气
助燃性
医疗急救
C
氮气
稳定性
食品防腐
D
干冰
升华时吸收热量
制冷剂

 

  • 更新:2020-03-19
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下列关于一氧化碳和二氧化碳的叙述中,正确的是

A.一氧化碳和二氧化碳均有可燃性 B.一氧化碳和二氧化碳均有还原性
C.一氧化碳和二氧化碳都有毒性 D.一氧化碳和二氧化碳都是无色气体
  • 更新:2020-03-18
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二氧化碳的下述用途没有利用其化学性质的是

A.CO2作气体肥料 B.CO2用于灭火 C.干冰用于人工降雨 D.CO2用来制Na2CO3
  • 更新:2020-03-18
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下列气体中,参与植物光合作用的是

A. B. C. D.
  • 更新:2020-03-19
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下列关于氧气和二氧化碳两种气体的说法正确的是
①氧气在空气中的体积分数约为78%
②二氧化碳没有毒性,但不能供给呼吸
③氧气能支持燃烧,是一种可燃性气体
④二氧化碳能参与绿色植物的光合作用,是最好的气体肥料
⑤在实验室中两种气体可以用相同的装置制取

A.②④⑤ B.①③⑤ C.②③④ D.①③④⑤
  • 更新:2020-03-18
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下列气体中,有毒的是

A.N2 B.O2 C.CO D.CO2
  • 更新:2020-03-18
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初中化学氢气、一氧化碳、甲烷等可燃气体的验纯选择题