江苏省扬州市江都区七校九年级上学期联考化学试卷
今年是扬州建城2500周年。下列做法不合理的是
A.绿色低碳出行 | B.开发利用新能源 |
C.将垃圾就地焚烧 | D.爱护花草树木 |
下列属于物理变化的是
A.金刚石在液态氧气中燃烧 | B.光合作用 |
C.干冰升华 | D.有机肥的腐熟 |
拒报道,美国宇航局的专家发明了“月球制氧机”,这种“月球制氧机”利用聚焦太阳能产生的高温使月球土壤发生化学反应制取氧气,据此可推测月球土壤中一定含有
A.氧气 | B.水 | C.氧元素 | D.空气 |
下列有关过滤的操作中,错误的是
A.滤纸的边缘低于漏斗口 |
B.滤纸用水润湿紧帖在漏斗壁上,不留气泡 |
C.漏斗下端靠紧烧杯内壁 |
D.为了加快过滤,可用玻璃棒搅拌过滤器中的液体 |
水是生命之源,下列有助于防止水资源污染的是
A.将海水淡化 | B.使用含磷洗衣粉 |
C.农业上合理使用农药 | D.将工厂废水直接排入江河中 |
为了得到较纯净的氮气,某同学采用燃烧法除去一瓶空气中的氧气,下列物质中最适宜选用的是
A.铁丝 | B.红磷 | C.蜡烛 | D.木炭 |
下列反应是化合反应,也是氧化反应的是
A.氢气燃烧 | B.石蜡燃烧 |
C.铜绿受热变黑 | D.碳酸受热分解 |
下列实验操作正确的是
A.点燃酒精灯 | B.称量2.50 g NaCl固体 | C.给液体加热 | D.滴加液体 |
下列说法正确的是
A.氧气密度比空气大,不能溶于水 | B.二氧化碳不能供给人们呼吸 |
C.水是没有味道的淡蓝色液体 | D.二氧化锰是所有反应的催化剂 |
下列有关物质用途的叙述错误的是
A.明矾可用于净水 | B.二氧化碳可用于制汽水 |
C.液氧可用作火箭燃料 | D.石墨用作电池的电极 |
下列鉴别方法不可行的是
A.用点燃的木条鉴别氯酸钾与氯化钾 |
B.用带火星的木条鉴别氧气与空气 |
C.用肥皂水鉴别蒸馏水与氯化钙溶液 |
D.用蒸发鉴别蒸馏水与氯化钠溶液 |
下列实验现象描述正确的是
A.铁丝在氧气中燃烧,生成黑色四氧化三铁固体 |
B.镁带在空气中燃烧,发出耀眼的白光 |
C.“铜绿”与盐酸混合,得到无色溶液 |
D.红磷在空气中燃烧,产生大量白雾 |
某同学用量筒量取液体时,量筒放平稳后,初次读数时仰视凹液面的最低处读数为15mL,加入部分液体后视线与凹液面的最低处保持水平,读数为20mL,则该学生实际倒入量筒内的液体体积
A.一定大于5mL |
B.一定小于5mL |
C.一定等于5mL |
D.可能大于也可能小于5mL |
下列关于物质组成的判断正确的是
A.二氧化碳中含有碳元素 | B.葡萄糖、蔗糖、面粉中都含有碳元素 |
C.氧化镁中也含有碳元素 | D.任何物质最都含有碳元素 |
下列有关叙述中,不正确的是
A.过滤器中的过滤层可以用棉花、纱布等代替滤纸 |
B.电解时产生了氢气和氧气,说明水是由氢气和氧气组成的 |
C.因为硬水中含有钙,所以饮用硬水有益于身体健康 |
D.氧气是一种化学性质活泼的气体,具有氧化性 |
在一定质量的氯酸钾(KClO3)中加入少量的二氧化锰(MnO2)并加热到不再产生气体为止,下图中能正确表示反应前后各物质的质量变化(m)与时间(t)关系的是
A. B. C. D.
(1)化学知识与生活联系密切,请用下列物质的数字序号填空。
①氮气 ②氧气 ③氨气 ④水蒸气
能供给生物呼吸 常用作粮食瓜果的保护气
有刺激性气味 能使松脆饼干变软
(2)化学世界绚丽多彩,请选择适当的序号填空。
A 黑色 B 白色
C 银白色 D 红色
E 紫黑色 F 无色 G 绿色
镁带 稀盐酸 碳酸氢铵 高锰酸钾
(3)写出下列操作所用的主要仪器的名称:
①取少量铜绿粉末到试管中 ;②夹持点燃的镁带 ;
③向铜绿中滴加稀盐酸 ;④在酒精灯上燃烧红磷 。
(4)写出下列反应的文字表达式:
①红磷在空气中燃烧 ②铜绿受热分解 _
③氨气和氯化氢混合,产生白烟氯化铵 ④实验室用氯酸钾制取氧气
生命必需的水在化学中常用作溶剂和原料。
(1)右图表示通电分解水的简易装置。回答下列问题:
①B量筒中产生的气体是 ,检验该气体的方法是 。
②如果用V A和V B分别表示A、B量筒中生成气体的体积,则V A:V B约等于 。
③为增强水的导电性,可在水中加少量 。
④写出这一变化的文字表达式 。
(2)部分地下水溶有较多含 的物质,这种水称为硬水。生活中用 的方法可将硬水软化。
(3)右图为自然界水循环示意图
下列关于水的天然循环的说法中正确的是 (填字母)。
a.水在天然循环过程中实现了水的自身净化
b.水的天然循环是通过水的三态变化实现的
c.太阳为水的天然循环提供了能量
(4)自来水厂通常对天然水进行沉降、过滤、 、消毒处理,使之达到饮用水标准。
某研究性学习小组设计了如图所示的装置,探究空气中氧气的体积分数,其中A是标有以cm为单位的刻度尺、且在0刻度正上方一圆状缺口处有一圆筒状玻璃容器(带橡皮塞B),C为能自由移动的活塞。
他们操作过程如下:
a.检查装置的气密性;
b.将两个可自由移动的活塞C分别调整到左右两边刻度的10 cm处;
c.将过量的铜粉平铺在惰性电热板上,塞上橡皮塞B;
d.通电加热铜粉,待充分反应后,冷却到原来的温度,记录两活塞C之间的距离为h;
e.根据数据h列出公式,计算空气中氧气的体积分数。
(注:A容器内的固态物质、惰性电热板、活塞部分所占体积忽略不计,活塞与玻璃容器之间的摩擦力也忽略不计)
(1)检查装置气密性的方法是分别移动两活塞C到左右两边刻度为10 cm处,塞紧橡皮塞B,双手将两活塞C向里推,使活塞之间的距离缩小,然后松手,活塞向外移动,直到两活塞C的距离为 cm时停止移动,说明装置气密性好。
(2)b~d的实验步骤中两活塞之间的距离h具体变化情况是 。
(3)空气中氧气的体积分数的计算公式(含字母h)为 。
(4)如果在操作d中惰性电热板没有冷却到原来温度,则e操作中计算出的实验结果比理论值偏 (“大”或“小”)。
(5)该装置和下图比,优点是 。
通过化学学习,相信你已经初步掌握了实验室制取氧气的有关知识。下列为实验室常用的实验装置,回答有关问题:
A B C D E F G
(1)写出标号仪器名称:① ;② 。
(2)用高锰酸钾固体制氧气,应选用发生装置 (填“A”或“B”),反应的文字表达式是 。
若用过氧化氢溶液和二氧化锰制取氧气,能否选用C 装置 (填“能”或“不能”), 反应的文字表达式是 。你认为上述两种实验室制取氧气的方法中 更好,原因是 。
(3)若要收集较干燥的氧气,应选用收集装置 (填“D”或“E” 或“F”)。
(4)医院给病人输氧时用到装置G,瓶中盛放蒸馏水。以下说法正确的是 (填字母)。
a.导管③连接供给氧气的钢瓶
b.导管③连接病人吸氧气的塑胶管
c.该装置可用来观察输出氧气的速度
(5)实验室用高锰酸钾制取氧气大致可分为以下几个步骤:
①点燃酒精灯,加热试管;
②检查装置的气密性;
③将高锰酸钾装入试管,管口放一小团棉花,塞上带导管的单孔塞;固定在铁架台上;
④用排水法收集氧气;
⑤熄灭酒精灯;
⑥将导气管从水中取出.
正确的操作顺序是 (填字母)。
A.②③①④⑤⑥ | B.③②①④⑥⑤ |
C.②③①④⑥⑤ | D.③④①②⑤⑥ |
(6)用排水法收集氧气时,开始收集的适宜时刻是 ,表明氧气已集满的现象是 ,集满氧气的集气瓶应取出 (填“正放”或“倒放”)在桌上。
(7)某班同学在完成氧气的制取时,出现了下面一些情况,请你分析原因:
①在加热高锰酸钾时,水槽中出现的气泡很少。
②用排水法收集时,发现水槽里的水呈紫红色。
③实验结束后,发现有水倒流到试管。
某化学兴趣小组选用如下图所示装置,进行二氧化碳的制取和性质实验请你根据所学知识,依图回答下列问题:
(1)请写出A中发生反应的文字表达式 ,如用分液漏斗代替仪器 ①,优点是 。
若A后接注射器检查该装置的气密性,当加水形成液封后,缓慢拉动活塞,看到 ,则气密性良好。
(2)收集少量CO2气体应选择 (填装置序号),验满的方法是 。
(3)若A与D连接,则D中出现的现象是 ,原因是 (用文字表达式表示)。
(4)若A与E连接,E中发生反应的文字表达式为 。
(5) 若A与F连接,则F中出现的现象是 ,说明了CO2具有 的化学性质,因此CO2可用于 。
(6)G可用来测量生成CO2的体积,在水面上放一层植物油的目的是 ,植物油上方原有的空气对实验的结果 (填“有”或“没有”)明显影响.