初中化学氢气、一氧化碳、甲烷等可燃气体的验纯选择题

下列有关实验的评价正确的是

A．点燃某可燃物，在火焰上罩一个冷而干燥的烧杯，烧杯的内壁有水雾出现，证明可燃物一定是H2或含有H2

B．实验室用大理石与盐酸反应制取的CO2通入澄清石灰水无沉淀生成，可能是因为盐酸太浓

C．某混合气体能使灼热的氧化铜变成红色固体，且导出后气体能使澄清石灰水变浑浊，证明原气体中一定含有一氧化碳

D．含二氧化碳、一氧化碳、氢气、水蒸气、氮气的混合气体，依次通过石灰水、灼热的氧化铜、干燥剂（假定每步都充分吸收），最后只剩下氮气

火星大气中含有一种称为硫化羰（羰音tāng）的物质，其化学式为COS。已知硫化羰与二氧化碳的结构相似，但能在氧气中完全燃烧。下列有关硫化羰的说法正确的是

A．硫化羰是氧化物

B．硫化羰可作为理想燃料

C．硫化羰的相对分子质量为60g

D．硫化羰在氧气中完全燃烧生成两种氧化物

下图所示的实验能达到实验目的的是
 

A．验证质量守恒定律	B．测定空气中的氧气含量
C．证明CO2密度比空气大	D．证明CO2与水反应

“雪碧”是一种无色的碳酸饮料，将少量“雪碧”滴入紫色石蕊试液中，然后再加热，溶液的颜色变化情况是

A．先变红后变紫	B．变红后颜色不再改变
C．先变无色后变红	D．先变蓝后变紫

二氧化碳是重要的资源。以二氧化碳和钠为原料，在440 ℃和800个标准大气压下，可得到直径最大达1.2 mm的金刚石。下列说法中，正确的是

A．钠属于非金属单质	B．上述反应是化合反应
C．二氧化碳发生了还原反应	D．钠和空气在上述条件下也可制得金刚石

推理是学习化学的一种重要方法，下列推理关系成立的是

A．二氧化锰是加快过氧化氢分解的催化剂，所以催化剂是加快化学反应速率的物质

B．水电解产生氢气和氧气，所以水是由氢气和氧气组成的

C．空气中可燃物燃烧必须与氧气接触，所以把可燃物与氧气隔绝是灭火的有效方法之一

D．酸能使紫色石蕊溶液变红,通入CO2后的紫色石蕊溶液会变红，所以CO2是酸

“归纳与比较”是化学学习的主要方法，下列关于CO₂与CO的知识归纳错误的是

A．1个二氧化碳分子比1个一氧化碳分子多1个氧原子

B．两者都是无色、无味的气体；都能溶于水，水溶液显酸性；都能与碱反应；都能燃烧等

C．CO2可用于光合作用、灭火，“干冰”可用于人工降雨等；CO可用作气体燃料等

D．CO2会造成温室效应；CO易与血液中的血红蛋白结合引起中毒

下列各图所示变化属于物理变化的是

除去下列各组物质中括号内的杂质，不能达到实验目的的是

选项	实验目的	实验方案
A	CuO（C）	在空气中充分灼烧
B	H2O（H2O2）	加入少量二氧化锰，充分反应后，过滤
C	Cu（Fe）	加入过量的稀盐酸，充分反应后，过滤，洗涤，干燥
D	CO（CO2）	将混合气体依次通过灼热的氧化铜和澄清石灰水

 

除去下列物质中的少量杂质（括号内为杂质）所用方法正确的是

A．ZnSO4溶液（CuSO4）﹣﹣加入过量的锌粉，充分反应后过滤

B．C粉（CaCO3）﹣﹣加水溶解、过滤、洗涤、干燥

C．N2（O2）----通过灼热的氧化铜

D．CO2（CO）﹣﹣点燃

下列关于碳和碳的氧化物，说法正确的是

A．金刚石和石墨硬度都很大	B．CO和CO2都具有还原性
C．CO和CO2都能用于灭火	D．CO2可作为气体肥料

为了区别CO（可能混有氧气）与CO₂两瓶无色气体，下列方法中可行的是

A．分别通入少量澄清石灰水，振荡	B．伸入燃着的木条
C．分别通入少量NaOH溶液，振荡	D．分别通入少量稀硫酸，振荡

我们曾经做过以下一组对比实验，该对比实验得出的结论是

①CO₂密度比空气密度大        ②CO₂能够与水发生化学反应
③CO₂不能使干石蕊纸花变色    ④CO₂不支持燃烧．

A．①②

B．②③

C．③④

D．①④

关于一氧化碳燃烧(2CO+O₂2CO₂)说法正确的是

A．该反应过程中吸收大量的热

B．参加反应的一氧化碳和氧气的质量比为2:l

C．化学方程式中反应物的化学计量数之比表示为ν (CO):ν (O2) =2:1

D．该化学反应前后分子的个数保持不变

下列对一氧化碳的有关描述，错误的是

A．组成：由碳原子和氧原子组成	B．用途：可以作为燃料
C．性质：能燃烧	D．危害：易与血液中的血红蛋白结合引起中毒