初中化学

下列实验设计能达到目的是

  • 更新:2020-03-19
  • 题型:未知
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下表列出了除去物质中少量杂质的方法,其中错误的是

选项
物质
所含杂质
除去杂质的方法
A
CO2
CO
将气体点燃
B
O2
CO2
通过灼热的铜网
C
Cu
Zn
加入过量的稀盐酸,过滤,洗涤,干燥
D
FeCl2
CuCl2
加入过量的铁粉,过滤

 

  • 更新:2020-03-19
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下列物质间的转化,不能通过一步反应实现的是

A.Fe→FeSO4 B.KMnO4→O2 C.S→SO2 D.CO→CaCO3
  • 更新:2020-03-19
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根据反应事实可以推出影响化学反应的因素,下列推理中不合理的是

选项
化学反应事实
影响因素
A
木炭在纯氧中燃烧的火焰比在空气中燃烧的火焰更明亮
反应物浓度
B
粉末状大理石与盐酸反应比块状大理石更加剧烈
反应物种类
C
红磷在常温下与氧气不发生反应,加热后能与氧气反应
反应温度
D
双氧水在通常情况下难分解,加入二氧化锰后迅速分解
催化剂

 

  • 更新:2020-03-19
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为控制指尖上的雾霾,我国首个全国性的“禁烟令”正呼之欲出。香烟烟雾中,92%为气体,如一氧化碳、氢氰酸及氨等;8%为颗粒物,这些颗粒物统称焦油,内含尼古丁、多环芳香羟、苯并芘及β-萘胺等,已被证实的致癌物质约40余种。其中关于一氧化碳的说法错误的是

A.CO有毒,是因为易与血红蛋白结合,影响血液对氧气的输送
B.CO具有还原性,可用于铁的冶炼
C.无色、无味、具有可燃性,都是CO的物理性质
D.在室内点煤炉,放一盆水不会防止煤气中毒
  • 更新:2020-03-19
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Ⅰ.某研究性学习小组的同学学习了二氧化碳的性质后,对二氧化碳溶于水的过程,有没有发生化学变化?提出实验改进:用如图所示装置进行实验,验证二氧化碳能与水反应(已知氮气的密度小于空气的密度),操作为:

①从a端通入二氧化碳   
②从分液漏斗中滴加适量水  
③将石蕊溶液染成紫色的干燥纸花放入广口瓶中  
④从b端通入氮气;实验操作顺序最合理的是___,发生变化的化学方程式为     
Ⅱ.另一小组在课外活动时对“二氧化硫能否与水反应生成酸”进行了实验探究。请你参与他们的探究活动,并回答有关问题。
[查阅资料]常温下二氧化硫是一种无色气体,易溶于水。
[假   设]二氧化硫能与水反应生成酸。
[设计实验](1)小雨同学将二氧化硫气体通入紫色石蕊试液中,观察溶液颜色的变化。他认为,若紫色石蕊试液变   色,则证明假设成立。
(2)小涛同学认为小雨同学的实验方案不严密。小涛同学用紫色石蕊试液将白色滤纸染成紫色,干燥后做成三朵紫色的小花,然后按下列图示进行实验,在(I)、(Ⅱ)、(Ⅲ)中分别观察到变色和不变色的两种现象。
小涛同学认为,若   (填序号)中的紫色小花变色,则证明假设成立。

[交流反思]小明同学对小涛同学的实验方案提出了质疑,他认为上述实验还不足以证明“二氧化硫和水反应生成了酸”,其理由是   。三位同学讨论后补充了一个实验,使探究活动获得了成功,你认为这个实验应该是   (简述实验步骤和现象)。
[结   论]通过上述实验得出:二氧化硫能与水反应生成酸。

  • 更新:2020-03-19
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炼铁的原理是利用一氧化碳与氧化铁反应,某同学利用该原理设计了一个实验,实验装置见图:

对实验进行分析并回答:
(1给玻璃管加热的仪器叫酒精喷灯,要用其________(填“外焰”、“内焰”或“焰心”)进行加热.
(2)实验中玻璃管观察到的现象是           ,观察到澄清石灰水的现象 是                    
(3)实验前“通入CO”与“开始加热”的顺序是________;实验后“停止通入CO”与“停止加热”的顺序是________.
(4)实验要在装置末端a处燃着一盏酒精灯,其作用是                
(5写出玻璃管发生的反应的化学方程式                    。

  • 更新:2020-03-19
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在锥形瓶甲中放入10g块状纯净的碳酸钙,在锥形瓶乙中放入10g粉末状纯净的碳酸钙,分别同时加入足量同浓度的稀盐酸与碳酸钙反应。下列图中对该实验产生气体的质量与反应时间的关系,描述合理的是

  • 更新:2020-03-19
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我们曾经做过以下一组对比实验,该对比实验得出的结论是

①CO2密度比空气密度大                  ②CO2能够与水发生化学反应
③CO2不能使干石蕊纸花变色              ④CO2不支持燃烧

A.①② B.②③ C.③④ D.①④
  • 更新:2020-03-19
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在相同的温度和压强下,相同体积的气体具有相同的分子数。取同温同压下相同体
积的CO和O2混合,在一定条件下充分反应,恢复到初始温度和压强。下列说法正
确的是
A.反应后的气体为纯净物
B.反应后的气体中C、O原子的个数比为1:2
C.生成的CO2与原混合气体的分子个数比为2:3 
D.反应后气体的体积为原来的四分之三

  • 更新:2020-03-19
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(12分)下图是碳及其化合物的转化关系图,

请回答下列问题:
(1)括号内含有碳元素物质的化学式:   
(2)转化关系图中由CO2→CaCO3的反应化学方程式:                                  
(3)金属镁不但能在氧气中燃烧,也可以在二氧化碳中燃烧生成氧化镁(MgO)和碳单质,镁在二氧化碳中燃烧的化学方程式为:                               
由此你对燃烧、灭火有什么新的认识:                            (答一项即可)。
(4)下列有关碳及其化合物的说法正确的是         
A.二氧化碳是导致酸雨的主要气体
B.含碳燃料不完全燃烧会生成一氧化碳,一氧化碳有毒
C.液态二氧化碳灭火是因为气化时吸热,降低了可燃物的着火点

  • 更新:2020-03-19
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如图所示,是实验室用CO还原氧化铁的装置, 关于该实验,下列说法错误的是

A.实验时应先给玻璃管加热,后通CO
B.实验时,试管中澄清的石灰水变浑浊,证明该反应有二氧化碳生成
C.实验中能观察到玻璃管中红棕色粉末逐渐变成黑色
D.为了减少空气污染,应增加尾气处理装置
  • 更新:2020-03-19
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下列4个坐标图分别示意实验过程中某些量的变化,其中正确的是

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除去一氧化碳中混有少量二氧化碳的最佳方法是

A.将二氧化碳倒出 B.将气体点燃
C.将气体通过足量澄清石灰水 D.将气体通过灼热氧化铜
  • 更新:2020-03-19
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航天探测发现:金星是一个被浓密大气层包围的固体球,大气层的成分之一是三氧化二碳(C2O3),实验证明它的化学性质与一氧化碳相似。下列关于三氧化二碳(C2O3)的说法中,不正确的是

A.C2O3中碳元素的化合价为+3价 B.C2O3充分燃烧的产物是CO2
C.在一定条件下C2O3能还原氧化铁 D.C2O3能使澄清的石灰水变浑浊
  • 更新:2020-03-19
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初中化学氢气、一氧化碳、甲烷等可燃气体的验纯试题