初中化学

以下判断正确的是

A.只有在点燃或加热时可燃物才能燃烧
B.只要使可燃物温度降到着火点以下就能灭火
C.只有含碳元素的物质才能燃烧
D.只要温度达到着火点可燃物就能燃烧
  • 更新:2020-03-19
  • 题型:未知
  • 难度:未知

【2015年重庆A】煤炉越扇越旺,蜡烛一扇就灭,以下对该现象的分析正确的是(  )

A.扇蜡烛会隔绝空气 B.扇蜡烛会降低石蜡着火点
C.扇煤炉会增大空气进入量 D.扇煤炉会增加新的易燃物
  • 更新:2020-03-19
  • 题型:未知
  • 难度:未知

下列做法(或认识)有科学依据的是(  )

A.带上火把进入山洞进行科学探究
B.浴室煤气泄漏,立即打开排气扇并拨打110
C.洗衣服时,用硬水比软水效果更好
D.带上手电筒就放心进入久未开启的菜窖或深井
  • 更新:2020-03-19
  • 题型:未知
  • 难度:未知

对比法是重要的研究方法.下列教科书里展示的探究活动未采用对比法的是( )

A.认识燃烧需要具备的条件
B.CO2与NaOH溶液的反应
C.空气中氧气体积分数的测定
D.MnO2对H2O2分解速率的影响
  • 更新:2020-03-19
  • 题型:未知
  • 难度:未知

归纳法是一种非常好的学习方法。下列归纳的结论错误的是

A.缓慢氧化不一定引起自燃
B.非金属元素的化合价不一定显负价
C.不同种元素组成的纯净物不一定是化合物
D.发生氧化反应不一定有氧气参加
  • 更新:2020-03-19
  • 题型:未知
  • 难度:未知

点燃的火柴棍燃烧端朝上时,其未燃尽便熄灭的主要原因是( )

A.缺乏氧气
B.火柴棍的着火点升高了
C.缺乏可燃物
D.燃烧端下方的火柴棍温度不易达到着火点
  • 更新:2020-03-19
  • 题型:未知
  • 难度:未知

下列灭火方法不恰当的是

A.实验时碰倒酒精灯,酒精在桌上燃烧,可用湿抹布扑盖
B.堆放杂物的纸箱着火时,可以喷大量水
C.电线短路引起电器着火时,可用水浇灭
D.炒菜时油锅里的油着火时,可用锅盖盖灭
  • 更新:2020-03-19
  • 题型:未知
  • 难度:未知

下列有关燃烧与灭火的说法正确的是(

A. 身上的衣物着火,可就地打滚使火熄灭
B. 只要温度达到着火点,可燃物就一定燃烧
C. 图书、档案失火,通常用水基型灭火器扑灭
D. "吹灭蜡烛火焰"灭火的原理,是使可燃物与氧气隔绝
  • 更新:2020-03-19
  • 题型:未知
  • 难度:未知

下列措施中,符合易燃易爆物的安全要求的是

A.为了安全,存放易燃物的仓库要尽可能封闭,不让风吹进来
B.为了节约运费,把酒精鞭炮等物品同时装在货车上运送
C.只要不影响工作,面粉加工厂的工人可以在车间吸烟
D.生产酒精的车间里,所有的照明设备均采用隔离和封闭装置
  • 更新:2020-03-19
  • 题型:未知
  • 难度:未知

最近“纸火锅”(如右图)逐渐流行起来。“纸火锅”是用纸张代替金属材料做容器盛放汤料,当酒精燃烧时纸张不会燃烧。对此现象,下列解释合理的是             (   )

A.纸张不是可燃物,不能燃烧
B.纸张被水浸湿,导致着火点降低
C.水蒸发时吸收热量,温度达不到纸张的着火点
D.空气不充足,纸张不会燃烧
  • 更新:2020-03-19
  • 题型:未知
  • 难度:未知

1784年,科学家卡文迪什演示了“人工空气”的燃烧,发现燃烧产物只有水。据此判断“人工空气”是(  )

A.氮气B.氧气C.二氧化碳D.氢气

来源:2019年浙江省衢州市中考化学试卷
  • 更新:2021-03-21
  • 题型:未知
  • 难度:未知

已知同温同压下,气体的分子个数之比等于气体体积之比。密闭容器中氢气在一定量的氧气中完全燃烧时,常温下测得氢气的体积与剩余气体体积的关系如图所示。下列说法错误的是(  )

A.B点表示的意义是氢气和氧气恰好完全反应

B.氧气的起始体积为2mL

C.AB段表示剩余气体为氧气

D.C点表示剩余气体体积为(x﹣2)mL

来源:2018年四川省眉山市中考化学试卷
  • 更新:2021-01-27
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  • 难度:未知

解释“火上浇油”的说法合理的是

A.增加易燃物,使燃烧更旺 B.增大氧气浓度,使燃烧更旺
C.提高可燃物的着火点,使燃烧更旺 D.提高物质的接触面积,使燃烧更旺
  • 更新:2020-03-19
  • 题型:未知
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用灯帽盖灭酒精灯,其主要的灭火原理是

A.隔绝空气 B.清除可燃物
C.降低酒精的着火点 D.使温度降到酒精的着火点以下
  • 更新:2020-03-19
  • 题型:未知
  • 难度:未知

通过下列图示实验得出的结论中正确的是

A.图1所示实验既说明甲烷具有可燃性,又说明甲烷中含有碳、氢两种元素
B.图2所示实验既说明二氧化碳密度比空气大,又说明二氧化碳不可燃也不支持燃烧
C.图3所示实验既说明电解水生成氢气和氧气,又说明水是由氢气和氧气组成的
D.图4所示实验既可探究可燃物的燃烧条件,又说明红磷不是可燃物
  • 更新:2020-03-19
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  • 难度:未知

初中化学氢气的化学性质与燃烧实验选择题