初中化学化学与社会发展推断题

黑白复印机用的墨粉中常添加 $F{e}_3{O}_4$粉末。 $F{e}_3{O}_4$是由 $F{e}^{2+},F{e}^{3+}$和 $O^{2-}$按 $1:2:4$的个数比构成的。下图是氧化沉淀法生产复印用 $F{e}_3{O}_4$粉末的流程简图。已知第④步反应中各元素化合价保持不变。

（1） $F{e}_3{O}_4$粉末在复印机的电磁场作用下能使墨粉形成字迹或图案，利用了 $F{e}_3{O}_4$是色。
（2）第②步加入试剂 $X$，生成 $Fe(OH{)}_2$的反应方程式为。
（3）在第③步反应中要控制通入 $O_2$的量，以使生成的 $Fe(OH{)}_2$和 $Fe(OH{)}_3$的质量比等于，才能确保最终生成 $F{e}_3{O}_4$。操作 $Y$的名称为。

课外探究小组对实验教师提供的一包白色固体（可能是 $NaCl$、 $N{a}_{2}S{O}_4$、 $N{a}_{2}C{O}_3$和 $NaN{O}_3$的一种或几种）进行了下面的实验，且每步实验中均加入足量的试剂，至充分反应。实验过程、现象见下图：

请分析实验过程并完成以下问题：
（1）实验中不能用稀盐酸代替稀硝酸的原因是；
（2）滴加 $Ba{\left(N{O}_3\right)}_2$的目的是；
（3）通过计算推断：原白色固体的成分为。（简单写出必要的计算过程）。

A、B、C、D、E、F都是初中化学常见的物质，A、C都是维系人类生命最重要的物质，B是用于光合作用和灭火的气体，D可用于保护树木，防止冻伤，并防止害虫生卵，E是人体胃液中含有的酸，它们之间的转化关系如图所示。（"-"表示两端的物质能发生化学反应；"→"表示物质之间的转化关系。）

（1）已知反应①、②、③的基本反应类型相同，写出反应③的化学方程式 。
（2）D与F反应生成白色沉淀，写出该反应的化学方程式。

（3）分类观是化学的核心观念之一。请将以上6种物质（按纯净物，填化学式）用树状分类法进行分类

A～F是初中化学常见的物质，它们的相互转化关系如图所示。已知A、B组成相同，E是天然气的主要成分。

请回答下列问题：
（1）A的化学式为。
（2）C的用途之一为 。 
（3）反应②的基本反应类型为。
（4）反应④的化学方程式为。

小昊用铁、硫酸、氢氧化钡、硫酸铜和碳酸钠五种物质玩化学拼图游戏（如图），游戏规则要求图中相邻物质之间能发生反应。其中 $C$溶液的颜色为蓝色， $A$与 $E$反应产生的气体是光合作用的原料。（已知：碳酸钡不溶于水）

（1） $C$物质是；
（2） $A$与 $E$反应的化学方程式是；
（3） $B$与 $E$反应的基本类型是；
（4）按游戏规则，下列能替代 $D$物质的是（填序号）。
①银        ②氯化铁     ③氢氧化钾④氧化铜

化学变化中，同种元素可在不同物质中"旅行"。（注："--→"表示某种物质通过一步反应可转化为另一种物质）回答下列问题：
（1）按甲、乙物质所含元素种类递增的规律，完成图所示的"旅行"。
①若图为碳元素的"旅行"路线，其中甲为二氧化碳，乙为碳酸钙，
写出路线Ⅱ反应的化学方程式：（写一个），该反应属于（填基本反应类型）。

②若上图为氢元素的"旅行"路线，写出其中一个反应的化学方程式：。
（2）从单质、碱、盐中分别选择一种物质，完成下图所示的"旅行"。写出一组甲、乙、丙物质的化学式。

甲，乙，丙。

材料：难溶于水的碱在加热的条件下，容易分解生成对应的金属氧化物和水。
$A、B、C$A、是中学化学中常见的化合物， $A$溶液呈蓝色， $C$是一种黑色金属氧化物。 $A、B、C$的转化关系如图所示，请回答下列问题：

（1）向 $A$中加入 $NaOH$溶液时产生的现象是。
（2）写出下列两个化学方程式：
① $A$B_。
② $C\to A$。

绝大多数金属都能与 $C{l}_2$直接化合生成金属氯化物，如 $2Na+C{l}_2=2NaCl$、 $Cu+C{l}_2\stackrel{\mathrm{点燃}}{=}CuC{l}_2$等。已知 $A$、 $B$、 $C$、 $D$、 $E$五种物质有如下图转化关系（个别反应条件已略去）。

已知 $A$是地壳中含量仅次于铝的金属元素的单质， $C$为紫红色金属单质， $A$ 、 $C$都能与 $C{l}_2$直接化合生成相应的金属氯化物 $B$、 $E$。回答下列问题：
（1） $A$为、 $B$为。
（2） $D$与 $C{l}_2$化合生成 $E$的化学方程式为。
（3） $A$与 $E$也可以化合生成 $D$，请写出化学反应方程式。

某化学兴趣小组的同学在老师的指导下,开展如下探究活动.
探究一: $A_{、}{B}_{、}{C}_{、}D$分别是碳酸钠、氢氧化钠、氢氧化钙、硫酸钠中的一种,它们之间的转化关系如图一所示.(" $\to$"表示物质之间的转化关系,"-"表示物质之间可以发生化学反应)

（1）四种物质中,属于盐类的物质是(填化学式,下同)
（2）物质 $D$是.

探究二:设计一个优化的实验方案,验证某氯化钠溶液中混有碳酸钠、硫酸钠和氢氧化钠并提纯氯化钠,其实验流程及部分实验现象如下图二所示.

（3）样品溶液的 $pH$7（填"大于"、"等于"或"小于"),试剂甲是溶液;
（4）第Ⅲ步实验中还可观察到的现象是;

（5）证明药品中含有氢氧化钠的证据是;第Ⅳ步所得滤液中除指示剂外,还含有的溶质是.

某化工厂用石灰石和废铜屑等设计生产石青、波尔多液的工艺流程如下：

（1）X的化学式为。
（2）反应②中空气的作用是。
（3）石青的化学式为 $2CuC{O}_3·Cu(OH{)}_2$，写出反应③的化学方程式
。
（4）若反应④中硫酸铜、生石灰和水的化学计量数之比为1：1：1，则其化学方程式为
。

某兴趣小组在实验室发现了一块绿色的孔雀石标本，查阅资料知其主要成分是 $C{u}_2{\left(OH\right)}_{2}C{O}_3$．他们以 $C{u}_2{\left(OH\right)}_{2}C{O}_3$为原料制取铜，其工艺流程如图所示．

（1）过滤操作中用到的铁制仪器为

（2）无色气体A的化学式是，大气中该气体含量不断上升，会导致增强，全球气候变暖．
（3）写出蓝色溶液B与铁粉发生反应的化学方程式．
（4）试剂E可选用溶液．

以下物质A—J都是初中化学中的常见物质，其中D、E对维持自然界生命活动至关重要，A、B为黑色固体，C是红色金属单质，H是一种能燃烧的无色气体。它们的相互转化关系如下图所示。

请回答下列问题。   
（1）写出下列物质的化学式：B       ；    I          
（2）写出反应⑤的化学方程式                                   。

(4分)甲、X、Y是初中化学中的常见物质，请根据下列叙述回答问题。
（1）若甲既可以作气体燃料，又可以用作还原剂冶炼金属铁。则甲的化学式是      ；用其还原氧化铁的化学反应方程式是                 。
（2）若甲可以由Y与水在常温下反应制得，且可用来改良酸性土壤，则下列叙述正确的是            。（填字母序号）。

A．Y与水的反应属于化合反应

B．甲易吸收空气中的水分而变质，所以需密封保存

C．向滴有酚酞试液的甲的溶液中加入一定量的稀盐酸，溶液最终为无色，则所得溶液中的溶质只有CaCl2

D．将少量Y加到甲的饱和溶液中，溶液变浑浊，反应后溶液中溶质和溶剂的质量一定减小，溶质的质量分数可能不变

某电镀厂排放的污水中含有CuSO₄、ZnSO₄、FeSO₄，为减少水污染及节约成本，回收重要物质硫酸锌及有关金属，设计如下所示流程。
 
该回收流程中：固体A的成分是        ；含铁元素的物质（污水除外）有       （填字母序号），试写出滤液C与适量的甲发生的化学反应方程式                    。

下图化学反应的溶液颜色变化体现了“魔法世界，魅力化学”，请回答：

（1）溶液X是             （填“酸”、“碱”、“盐”），试剂A的名称是               。
（2）若X是稀硫酸，B是氧化物，则B的化学式为        。
（3）若X是稀盐酸，C是盐，则C的名称是      。
（4）若X是稀硫酸，D是碱，则X与D反应的化学方程式为                    。