下列除去混合物中少量杂质的方法或加入试剂合理的是
| 选项 |
物质 |
所含杂质 |
除去杂质的方法或加入试剂 |
| A |
CuSO4溶液 |
H2SO4 |
加入过量铜粉充分反应后过滤 |
| B |
CuO |
Cu |
在空气中灼烧 |
| C |
NaOH溶液 |
Na2CO3 |
加入稀盐酸至不再产生气泡 |
| D |
CaO |
CaCO3 |
加入足量蒸馏水，过滤 |
A、B、C、D、E是初中化学中常见的五种物质，它们都含有一种相同的元素，右图表示各物质之间的转化关系。其中，A为食盐的主要成分， B中含钡元素，D为有颜色溶液，E为蓝色溶液，其它物质的溶液都为无色；反应⑤和⑥为置换反应，其它均为复分解反应。
（1）写出物质C的化学式 。
（2）反应②的现象为 。
（3）反应⑥的化学方程式为 。
下列是四种实验操作中各量变化关系的图像，能正确反映其对应操作的图像有
①电解水
②向一定量pH=3的盐酸溶液中不断加水稀释
③向等质量的镁和锌中分别加入溶质质量分数相同的稀盐酸至过量
④向盐酸和氯化铜的混合溶液中不断滴加氢氧化钾溶液
| A．4个 | B．3个 | C．2个 | D．1个 |
某工厂废料中含有铜、氧化铜和碳中的一种或几种，按如下流程进行反应，请回答：
① A、C、D、E四种物质中，属于氧化物的是 （13） （填字母）。
② 蓝色溶液B中含有溶质的化学式 （14） ，产生气体E的化学方程式 （15） 。
③ 由此可以确定废料的成分是 （16） 。
梧州市某中学化学兴趣小组的同学发现，熟鸡蛋在常温下放置一、两天后就会变臭了。富有营养而鲜美的鸡蛋，怎么会散发出臭味呢？同学们旋即对此进行了研究。
【提出问题】这种散发出刺激性臭味的无色气体是什么？它有怎样的性质？
【猜想假设】大家按照查阅到的鸡蛋中主要含有的元素是C、H、O、N、S的信息，及相应元素的化合价，列出了气体的可能存在形式分别有以下几组：
甲组—含碳化合物：CH4、CO、CO2
乙组—含氮化合物：NH3、NO、NO2
丙组—含硫化合物：SO2、SO3
虽然列出了上述可能，但大家都一致提议排除甲组的可能性，大家提出的理由是：__________________。
【查阅资料】
| 物质 |
NH3 |
NO |
NO2 |
SO2 |
SO3 |
| 一些特性 |
碱性 |
在空气中会迅速变成NO2 |
红棕色 |
酸性，有刺激性气味，能使KMnO4溶液褪色 |
沸点44.8℃ |
根据所查阅的资料，大家进一步排除了NO、NO2，理由是___________________；
也排除了SO3的可能，理由是_____________________________________________。
【实验验证】
毫无头绪的同学们向老师请教，老师笑而不语，拿出了两集气瓶的气体M，告诉大家这就是该刺激性臭味气体的主要成分，具有可燃性，至于还有什么性质，让大家在注意防护和试验安全的条件下进行探究。
（1）小吴同学用针筒抽取了部分气体M，注入盛有石蕊试液的试管中，结果没有看到溶液变_________的现象，证明该气体不是NH3；
（2）小周同学设法点燃了气体M，并拿一个干冷的小烧杯罩在火焰的上方，看到烧杯内壁有小水珠出现，说明了M气体中含有_______元素；燃烧后的气体带有刺激性，并能使另一个内壁沾有KMnO4溶液的小烧杯，出现红色褪去的现象，说明M气体中还含有_______元素。
（3）为了进一步探究M气体的组成，小施将3.4g的M气体完全燃烧后，设法将燃烧后所得气体，全部通入如下装置进行中。（注：碱石灰为固体NaOH和CaO的混合物）
经充分吸收后称重，发现A装置增重1.8g，C装置增重6.4g。通过计算可知，除了上述小周确定的两种元素外，M气体中________（填“含”或“不含”）其他元素；并确定了M的化学式为___________。而上图中B装置的作用是___________________；D装置的作用是__________________。经过严谨的思考与细致的实验，同学们终于揭开了这种气体的组成。
下列有关物质鉴别方案正确的一组是
| A．MgCl2溶液、NaOH溶液、H2SO4溶液、CuSO4溶液，不加任何试剂即可鉴别 |
| B．可用Ba(OH)2溶液鉴别（NH4)2CO3、(NH4)2SO4、NH4NO3三种氮肥 |
| C．Na2CO3溶液、Ca（OH）2溶液、盐酸、BaCl2溶液，不加任何试剂即可鉴别 |
| D．CuO粉末、炭粉、铁粉，三种黑色粉末用一种试剂就可鉴别 |
有A～F六种无色的液体，其中E溶液有咸味，其溶质可作为调味品，其余分别是稀盐酸、碳酸钠溶液、氢氧化钠溶液、氢氧化钙溶液、水中的某一种，请根据下面实验现象回答问题。
（1）将少量A分别滴入适量的B、C、D、F中，均没有明显现象。
（2）将少量B分别滴入适量的A、C、D、F中，C中有气泡出现，其余均没有明显现象。
（3）将少量D分别滴入适量的A、B、C、F中，均没有明显现象。
①溶液E中的溶质是 。
②写出B滴入C中发生反应的化学方程式 。
③根据实验现象能判断出的：B是 C是 F是
④对还没有确定的溶液（或液体），下列几种鉴别方法中，正确的是 （填序号）。
A．分别滴加硫酸铜溶液 B．分别滴加澄清石灰水
C．分别滴加石蕊溶液 D．分别滴加稀盐酸
硫酸锌可作为食品锌强化剂的原料。工业上常用菱锌矿生产硫酸锌，菱锌矿的主要成分是ZnCO3，并含少量的Fe2O3、FeCO3、MgO等，工艺流程图如下：
【查阅资料】①一般情况下，难溶性碱受热易分解，生成对应的金属氧化物和水；
②Mg(OH)2和Zn(OH)2开始沉淀和沉淀完全时的pH如下表所示：
| |
Mg(OH)2 |
Zn(OH)2 |
| 开始沉淀的pH |
10.4 |
6.4 |
| 沉淀完全的pH |
12.4 |
8.0 |
| 开始溶解的pH |
—— |
10.5 |
根据上图回答下列问题：
（1）将菱锌矿研磨成粉的目的是 ；
（2）针铁矿的组成元素是Fe、O和H，相对分子质量是89，针铁矿中铁原子数︰氧原子数︰氢原子数= ；（提示：氢原子数目小于氧原子数目）
（3）“滤液4”之前加入锌粉的目的是 ；
（4）工业上从“滤液3”制取MgO过程中，合适的反应物是 （选填序号）；
a．大理石粉 b．石灰乳 c．纯碱溶液 d．烧碱溶液
（5）完成这个流程中发生的化学反应方程式：
4Fe(OH)2+Ca(ClO)2+2 ＝4Fe(OH)3+CaCl2，
(5分)下图中的A～G是初中化学常见的纯净物，且均含有一种相同的元素。其中A的饱和溶液加热后会变浑浊，B、C是氧化物；E是发酵粉的主要成分，E、G分别与足量F反应的生成物相同。图中“一”表示两端的物质间能发生化学反应；“→”表示物质间存在转化关系；部分反应物或生成物已略去。
（1）写出C的化学式
（2）在B和C的混合物中滴加无色酚酞溶液，酚酞溶液显
（3）写出F和D反应的化学方程式
（4）写出G的一种用途
一包白色粉末可能有CaCO3、K2SO4、CuSO4、BaCl2、K2CO3的一种或几种，现在进行如下实验。其中说法错误的是
| A．由操作①可知：白色粉末中一定没有CaCO3、CuSO4 |
| B．由操作②可知：白色粉末中一定没有BaCl2 |
| C．由操作③可知：白色粉末中一定有K2CO3可能有K2SO4 |
| D．滤液b中的溶质有2种 |
已知甲、乙、丙、丁是初中化学常见的物质，它们之间转化关系如图：
若甲、丁是常见的碱，乙、丙是常见的盐，而且当甲转化为丙、丁转化为乙时，都是与同一种气体X发生反应。则X的化学式为 ，甲与乙反应的化学方程式为 ：丁转化为乙的化学方程式为 。
氢化镁（MgH2）常被作为储氢介质，它与几种物质的转化关系如下。已知B、E之间发生中和反应，且F是一种盐酸盐。（所有的反应物和生成物均已标出）
（1）写出E的化学式：____。
（2）在实验室发生A→C+D的反应条件是____。
（3）C作为一种新能源具有很多优点，试写出其中的一个优点：____。
（4）写出MgH2+A→B+C的化学方程式：____。
现欲探究一固体粉末状混合物A的成分，已知其中可能含有CuSO4、BaCO3、NH4NO3、Fe2O3、NaCl五种物质中的两种或多种。按下图所示进行实验，出现的现象如图中所述（设过程中所有发生的反应都恰好完全反应）。
试根据实验过程和出现的现象做出判断，填写以下空白：
（1）①沉淀C的化学式为 , ②气体E的化学式为
（2）在混合物A中，肯定不存在的物质是 (写化学式)
（3）在混合物A中，肯定存在的物质是 (写化学式)
（4）溶液D中一定存在的金属阳离子为 （写离子符号）
（5）写出实验过程②中肯定发生的一个反应化学方程式：
一包混有杂质的Na2CO3，其杂质可能是Ca(NO3)2、KCl、NaHCO3，今取10．6g样品，溶于水得澄清溶液，加入足量的盐酸，收集到4gCO2，则下列判断正确的是
| A．样品中只含有NaHCO3 |
| B．样品中一定混有NaHCO3，可能有KCl |
| C．样品中有NaHCO3，也有Ca(NO3)2 |
| D．样品中混有KCl，也可能有NaHCO3 |
某化学兴趣小组设计了一组有关气球变化的实验，三套装置如下图：
（1）甲装置：若该装置的气密性良好，则向a中加水会看到 。
（2）乙装置：若锥形瓶中装有生石灰，由分液漏斗加入少量水，则气球胀大的主要原因是_________。
（3）丙装置：若锥形瓶中盛满CO2，通过发生化学变化使气球胀大，且生成物之一属于盐类，则分液漏斗中的液体可以是________。该反应的化学方程式为 。
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