下列图像与对应的叙述相符合的是
A.等质量的镁条和铁丝分别与足量的稀硫酸反应,产生气体的质量变化X k |
B.加热一定质量的氯酸钾和二氧化锰的混合物 |
C.向一定量的饱和氢氧化钙溶液中加氧化钙 |
D.向一定量pH=2的盐酸中逐滴加入NaOH溶液 |
下列图像有关量的化趋势不能正确反映其对应操作的是()
A. | 在一定量的 溶液中通入 气体 |
B. | 向 溶液中逐滴加入稀盐酸 |
C. | 等质量的 和 分别与等体积等质量分数的稀硫酸(足量)反应 |
D. | 等质量 分别与等体积等质量分数的稀盐酸(足量)反应 |
小钢同学学习用pH试纸测定溶液的pH,他测定了下列四种溶液的pH,得到I组数据,然后向上述溶液中分别加入一定体积的水,再测定其pH,得到II组数据,记录如下:
其数据中一定有错误的溶液是
A.醋酸溶液 | B.氢氧化钠溶液 | C.氯化钠溶液 | D.澄清石灰水 |
某化学小组初步探究"氢氧化钠溶液与盐酸发生中和反应时溶液温度的变化情况".
实验用品:37%的浓盐酸(密度为
)、10%的氢氧化钠溶液、蒸馏水、量筒、温度计
实验一:配制100
10%的盐酸(密度为
)
实验步骤
(1)计算:需要37%的浓盐酸的体积为
(精确到0.01
,下同);需要蒸馏水的体积为
(水的密度为
)
(2)量取浓盐酸和蒸馏水。
(3)混合配制。
实验二:在一定体积的10%的氢氧化钠溶液中滴加10%的盐酸(室温下),反应中溶液温度的变化如下:
(1)表中
的值为.
(2)试绘出溶液温度变化与加入盐酸体积之间的关系图.
(3)根据所绘曲线分析,加入盐酸的体积在0~10
时,溶液温度变化的趋势及其原因是。
(4)其他条件不变,若改用20%的盐酸进行滴加,结合对上述曲线的分析,大胆猜想新曲线最高点的位置(不考虑溶液密度和比热容的变化及热量散失等影响因素)。
横坐标及猜想理由:;
纵坐标及猜想理由:。
如图是对四个实验绘制的图形,其中实验结果与对应图形不正确的是:
A.向氢氧化钠溶液中滴加稀盐酸 |
B.等质量的锌粉和铁粉与足量的等浓度稀硫酸反应 |
C.在试管中加热高锰酸钾 |
D.向含有NaOH和BaCl2的混合溶液中滴加稀硫酸 |
如图是稀盐酸和NaOH溶液反应的pH变化曲线,据图分析能得出的结论正确的是
A.该反应是将NaOH溶液滴入稀盐酸中 |
B.a是指加入NaOH溶液的质量 |
C.A点时,溶液的溶质为NaOH、NaCl |
D.B点表示稀盐酸和加入的NaOH溶液质量一定相同 |
化学兴趣小组同学将铝丝插入硫酸铜溶液中时,发现生成红色固体物质的同时有较多的气泡放出。生成了什么气体?同学们决定进行探究。
【提出猜想】放出的气体可能是SO2、O2、H2的一种或几种,提出猜想的依据是 。
【查阅资料】SO2易溶于水,化学性质与二氧化碳有相似之处,它能使澄清石灰水变浑浊,生成CaSO3。
【方案设计】依据上述猜想,实验小组同学分别设计了如下方案:
(1)甲同学认为是O2,则检验方法是_____________________________________。经检验不是O2。
(2)实验小组同学合作设计了如下组合实验方案,排除和验证猜想的气体。
【实验探究】实验开始时,先将收集到的气体从a通入一段时间后,再点燃C处酒精灯;这样操作的目的是 。
实验过程中发现A装置中溶液不变浑浊,C装置中表面含CuO的铜网由黑色变为光亮的红色。
结论:铝丝与硫酸铜溶液反应时,产生的气体是_________________。该气体与氧化铜的反应的化学方程式为 。
【思维拓展】由上述实验可以推出,硫酸铜溶液中可能含有____________。
注意:答对(3)(4)奖励4分,但化学试卷总分不超过60分。
(3)丙同学用砂纸将截下的一段铝丝长时间用力反复打磨,然后将打磨后的铝丝放入硫酸铜溶液中,在横截面处现象明显,但在铝丝表面无明显现象,请问可能的原因是
(4)丁同学用试管取2ml硫酸铜溶液,向试管中滴加氢氧化钠溶液,刚开始并未发现预料中的蓝色沉淀现象,其原因是 。
将稀盐酸慢慢滴入盛有氢氧化钠溶液的烧杯中,用温度计测量烧杯中溶液的温度,温度随加入稀盐酸的质量变化曲线如图所示。
(1)在滴加的过程中,烧杯中溶液的
逐渐(填"增大"、"减小"或"不变")。
(2)由图可知,稀盐酸与氢氧化钠溶液发生的反应是(填"放热"或"吸热")反应。
(3)图中
点时,溶液中的溶质是(填化学式)。
氯气是自来水厂常用的消毒剂,某校化学兴趣小组的同学对它的性质很感兴趣,查阅下列有关资料并进行相关实验的探究:
【资料1】:氯气的某些化学性质与氧气相似。
【猜想一】:氯气有助燃性
【实验探究Ⅰ】:点燃,把燃着的氢气放入装满氯气的集气瓶中,氢气能继续燃烧,生成一种有刺激性气味的无色气体,反应的化学方程式为: 。
由此可知【猜想一】 (填“成立”或“不成立”)
【资料2】:氯气能与水发生化学反应:Cl2 + H2O = HCl + HClO。
其中次氯酸(HClO)中氯元素的化合价为 。
【猜想二】: 氯气可用于消毒是因为与水反应生成的盐酸,还是次氯酸(HClO)能消毒?
【资料3】:某些物质能用于杀菌消毒是因为能分解出氧气。
某同学根据已有知识和阅读【资料3】后能够确定消毒的物质肯定不是 。
【实验探究Ⅱ】: 他将氯气通入装有适量水的试管中充分反应后,把试管放在阳光下照射,将带火星的木条伸入试管中时,发现木条能复燃。
【实验结论】:氯气与水反应生成的 有杀菌消毒的作用
【拓展应用】;次氯酸在水溶液中能离解为H+和ClO-,请问次氯酸能否与烧碱溶液发生中和反应?若能则写出相关的化学方程式 (若不能则可不写化学方程式.)
如下图所示,装置气密性良好,弹簧夹处于关闭状态。挤压胶头滴管加入液体,一段时间后,打开弹簧夹,气球a明显鼓起的是:
|
试管内物质 |
胶头滴管内物质 |
A |
氢氧化钠固体 |
水 |
B |
氧化铁 |
稀盐酸 |
C |
氯化钡溶液 |
稀硫酸 |
D |
二氧化碳 |
氢氧化钠溶液 |
化学课后,化学兴趣小组的同学在整理实验桌时,发现有一瓶氢氧化钠溶液没有塞橡皮塞,征得老师同意后,开展了以下探究:
【提出问题1】该氢氧化钠溶液是否变质了呢?
【实验探究1】
实验操作 |
实验现象 |
实验结论 |
取少量该溶液于试管中,向溶液中滴加 , 并不断振荡. |
有 产生. |
氢氧化钠溶液一定变质了. |
【提出问题2】该氢氧化钠溶液是全部变质还是部分变质呢?
【猜想与假设】
猜想1:氢氧化钠溶液部分变质.
猜想2:氢氧化钠溶液全部变质.
【查阅资料】
(1)氯化钙溶液呈中性.
(2)氯化钙溶液能与碳酸钠溶液反应:CaCl2+Na2CO3=CaCO3↓+2NaCl
【实验探究2】
实验步骤 |
实验现象 |
实验结论 |
(1)取少量该溶液于试管中,向溶液中滴加过量的 溶液,并不断振荡. |
有 生成. |
说明原溶液中一定有碳酸钠. |
(2)取步骤(1)试管中的少量上层清液,滴加酚酞溶液. |
溶液变红色. |
说明原溶液中一定有 . |
【实验结论】该氢氧化钠溶液 (填“部分”或“全部”)变质.
【反思与评价】
(1)氢氧化钠溶液露置于空气中容易变质,请写出相关反应的化学方程式: .
(2)在上述[实验探究2]中,小明提出可用氢氧化钙溶液代替氯化钙溶液,你认为该方案 (填“可行”或“不可行”).
某化工厂排出的废水透明、澄清、略显蓝色。一同学取少量废水,加入过量的盐酸,有不溶于稀HNO3的白色沉淀生成。过滤,将所得滤液分成两份,一份滤液中加入少量稀H2SO4,也有不溶于稀HNO3的白色沉淀生成;另一份滤液中加入过量NaOH溶液,产生蓝色沉淀。试回答:
(1)用化学式回答:废水中加入过量的盐酸后,生成的白色沉淀是________________。
滤液中加入过量NaOH溶液后,生成的蓝色沉淀是_________________________。
(2)废水中一定含有的物质是__________________(填编号):
A.氯化物 | B.硝酸盐 | C.硫酸盐 | D.碳酸盐 |
请简述你做出选择的理由__________________________________。
"类推"是学习化学的常用方法,下列推理正确的是()
A. | 酸和碱生成盐和水的反应属于中和反应,故盐酸和氢氧化钠溶液能发生中和反应 |
B. | 酸的溶液pH<7,故pH<7的溶液一定是酸的溶液 |
C. | 镁条在空气中燃烧生成白色固体,故铜片在空气中的灼烧也生成白色固体 |
D. | 碳可用于炼铁,故碳可用于冶炼所有的金属 |
将0.4%的氢氧化钠溶液滴加到2
0.4%的盐酸中,测得混合液的
变化曲线如图。某学习小组对加入0-
氢氧化钠过程中,所得混合液
增大原因进行了如下探究:
【猜想假设】
猜想Ⅰ:
增大是因为;
猜想Ⅱ:
增大是因为发生了反应,写出反应方程式。
【实验探究】
为验证猜想Ⅱ,请你帮助该小组完成下列实验。(可供选择的实验用品有:
计、0.4%的氢氧化钠溶液、0.4%的盐酸、水。)
(1)向2
0.4%的盐酸中加入
0.4%的氢氧化钠溶液,用pH计测得混合液的
=7。
(2)向2
0.4%的盐酸中加入
,用pH计测得混合液的
7(填">"、"="或"<")。综合(1)和(2)证明猜想Ⅱ成立。
下列四个图像分别对应四个变化过程,其中正确的是
A.一定量的饱和石灰水中加入氧化钙 |
B.常温下,相同质量的锌和铁分别与足量的溶质质量分数相同的稀硫酸反应 |
C.等体积,等浓度的双氧水制取氧气 |
D.服用胃舒平[主要成分Al(OH)3]治疗胃酸过多,胃液pH的变化 |