福建省厦门市集美区初三初中质检化学试卷
下列关于能源、资源的说法不正确的是
A.开发新能源汽车可减少汽油、柴油的使用,从而减少雾霾天气现象 |
B.太阳能、风能发电是今后新能源开发的方向 |
C.煤、石油、天然气属于化石能源,取之不尽,用之不竭 |
D.给钢铁制品进行防锈处理,不仅可节约资源,而且可以减少对环境的污染 |
生产下列物品所使用的主要材料为有机合成材料的是
A.塑料玩具 | B.木制桌椅 | C.玻璃酒杯 | D.黄金戒指 |
白钨矿(主要成分为 CaWO4)是一种重要的含钨矿物,CaWO4中钨元素(W)的化合价是
A.-2 | B.+2 | C.+4 | D.+6 |
下列化学方程式符合题意且书写正确的是
A.正常雨水的pH约为5.6的原因:CO2+H2O=H2CO3 |
B.医疗上用氢氧化镁中和过多胃酸:Mg(OH)2+HCl=MgCl2+H2O |
C.工业上用高温煅烧石灰石的方法制生石灰:CaCO3高温 CaO+ H2O |
D.证明铁是金属活动性顺序表中氢之前的金属:2Fe+6HCl=2FeCl3+3H2↑ |
下图为甲﹑乙两物质的溶解度曲线。下列说法不正确的是
A.甲的溶解度受温度影响比乙大 |
B.t1 ℃时,甲、乙两物质饱和溶液中溶质的质量分数相同 |
C.t2 ℃时,N点的甲溶液为饱和溶液 |
D.宜采用蒸发溶剂的方法得到乙晶体 |
甲烷和水反应可以制水煤气(混合气体),其反应的微观示意图如图所示:根据以下微观示意图得出的结论中,正确的是
A.反应前后各元素的化合价均不变 |
B.水煤气的成分是一氧化碳和氧气 |
C.该反应中含氢元素的化合物有3种 |
D.该反应的化学方程式中甲烷和水的计量数之比为1:1 |
除去下列物质中的少量杂质,所选用的试剂及操作方法均正确的是
选项 |
物质(括号内为杂质) |
试剂 |
操作方法 |
A |
HCl( CO2) |
适量NaOH溶液 |
洗气 |
B |
氢气(水蒸气) |
浓硫酸 |
洗气 |
C |
CO2(CO) |
足量O2 |
点燃 |
D |
稀盐酸(稀硫酸) |
适量硝酸钡溶液 |
过滤 |
下列图像与对应的叙述相符合的是
A.等质量的镁条和铁丝分别与足量的稀硫酸反应,产生气体的质量变化X k |
B.加热一定质量的氯酸钾和二氧化锰的混合物 |
C.向一定量的饱和氢氧化钙溶液中加氧化钙 |
D.向一定量pH=2的盐酸中逐滴加入NaOH溶液 |
元素周期表是学习和研究化学的重要工具。请根据下表(元素周期表的部分内容)回答有关问题:
(1)写出化学符号:①硫离子 ;②三个钠原子 ;③氩气 。
(2)请从上表中查出关于硅元素的一条信息: ___________________________________。
(3)第3横行(周期)中属于金属元素的是 _____(填一种),该元素的离子与Cl—形成的化合物的化学式为 。
化学与能源发展有密切的关系
(1)天然气的主要成分是 ,写出天然气充分燃烧的化学方程式 。
(2)CO在工业上用于冶炼金属,写出一氧化碳在高温下还原赤铁矿(主要成分氧化铁)的化学方程式是:
。
(3)下图是化学家研究出的高效、经济的制氢途径。
途径1:可用二氧化钛(TiO2)作催化剂。写出该反应的化学方程式 ,
其基本反应类型属于 。
化学是造福人类的科学。请利用所学知识回答下列问题。
I.化学与生活生产息息相关
(1)家用净水器中含有大量活性炭,其作用是 。
(2)将如下两种物质(A.食盐 B.花生油)分别加入水中,能形成溶液的是 (填字母标号),
再分别加入洗洁精振荡,能出现乳化现象的是 (填字母标号)。
(3)在厨房炒菜时,在客厅都能闻到菜香味的主要原因是 。
(4)在农业生产中,施用的硝酸钾(KNO3)属于 肥料。
(5)当森林发生火灾时,救火的措施之一是将大火蔓延线路前的一片树木砍掉,形成隔离带,其原理是 。
II.化学促进科学技术的发展
(6)柠檬酸(C6H8O7)可增加食品的酸味,其中碳、氢元素的质量比为 。
(7)在催化剂的作用下,氨气使汽车尾气中的氮氧化物快速转化成无害的氮气和水蒸气,水蒸气可吸收尾气中的烟尘,减少PM2.5排放.请写出氨气和N2O反应的化学方程式: 。
为了证明石灰石中含有碳酸盐及探究二氧化碳的性质,某同学设计了如下图所示的实验:
(1)写出石灰石与稀盐酸反应的化学方程式: 。
(2)用注射器注入稀盐酸,一段时间后,可观察到在1、2两处中有一处有明显的现象发生,该实验现象是 。
(3)当观察到现象: , 。证明石灰石中含有碳酸盐。
(4)将燃烧的镁带伸入到盛有二氧化碳的瓶中,发现镁条剧烈燃烧,发出白光,产生一种白色粉末和一种黑色粉末.该反应的化学方程式为: 。
A—G是初中化学常见物质。其中,A的浓溶液能挥发出刺激性气味的气体,D是厨房中常见的调味品,E为白色沉淀,从C→D的反应过程中有蓝色沉淀生成。下图是这些物质的转化关系,部分反应物、生成物及反应条件已省略。
(1)请写出化学式:A ,F 。
(2)写出D→E的化学方程式: 。
(3)C溶液与铁粉反应后,取剩余固体加入盐酸,没有气体放出。请分析:C与铁粉反应后的溶液组成中除了H2O外,一定存在的物质有 ,可能存在的物质有 。
根据以下两个实验,回答
实验一:配制1000 g溶质质量分数为0.9%的生理盐水(氯化钠溶液)。
(1)所需的氯化钠质量: g;
(2)本实验用到的玻璃仪器除了烧杯、滴管外,还需要的仪器有 、 。
实验二:实验室制取气体所需的装置如下图所示。
(3)实验仪器a的名称是________。
(4)实验室用高锰酸钾制取氧气的化学方程式为 。
用过氧化氢溶液制取氧气选用的发生装置为________(填字母标号,下同)。
(5)实验室收集干燥的二氧化碳气体,应选择装置________;将燃着的木条 ,
若观察到______________,说明二氧化碳已收集满。
某研究性学习小组在验证“碱使酚酞试液变红”的实验时,发现一个意外现象:将酚酞试液滴入某NaOH溶液中,溶液变成了红色,可是过一会儿红色却消失。
【提出问题】是什么原因导致滴有酚酞的NaOH溶液由红色褪为无色?
【猜想与假设】他们分别对这种意外现象作如下猜想:
甲同学:可能是酚酞与O2发生了反应;
乙同学:可能是NaOH溶液与空气中的CO2发生了反应;
丙同学:可能与 大小有关;
【设计实验】三位同学分别设计实验验证自己的猜想:
(1)甲同学设计了如下实验,请你填写下表。
实验步骤 |
设计这一步骤的目的 |
实验现象 |
实验结论 |
①将NaOH溶液加热煮沸 |
① |
溶液变红,过一会儿红色消失 |
甲同学猜想___________(填“正确”或不正确”)新课 |
②向冷却后的溶液中滴人酚酞,并滴一些植物油在其上方 |
② |
(2)乙同学设计如图一装置进行实验,一段时间后,试管中溶液的红色褪去,于是认定自己的猜想正确。写出CO2与NaOH溶液反应的化学方程式: 。
甲同学认为乙同学的实验不够严谨,理由是: 。
(3)丙同学使用了色度传感器测溶液的颜色。他在a、b、c三个比色皿中分别加入等量5%、10%、20%的NaOH溶液,然后各滴加2滴酚酞试液。溶液颜色的变化曲线如图[说明:溶液无色时色度值(透过率)为100%]。请你观察图二写出规律性结论:_____________________ 。