下列措施中,一定能把饱和溶液转变成不饱和溶液的是
A.降低温度 | B.增加溶剂 | C.充分搅拌 | D.增加溶质 |
下列配制一定溶质质量分数的氯化钠溶液实验操作失误,会引起质量分数降低的是
A.用托盘天平称量3.2g氯化钠时,误将砝码放在左盘,并使用游码 |
B.用量筒量取水时,面对刻度线俯视凹液面的最低处 |
C.将量筒中的水倒入烧杯时,有水溅出 |
D.将配好的溶液转移到细口瓶时,不慎洒落。 |
在一定温度下,将36g硝酸钾完全溶于204g 水中,将所得的溶液分为二等份,计算:
①每一份溶液中溶质的质量分数
②取第一份溶液,要使其溶质的质量分数比原来增加一倍,可以蒸发掉多少水;
③取第二份溶液向其中再加入7.5g 硝酸钾完全溶解后,所得溶液中溶质的质量分数是多少?
下图是小华配制100g溶质质量分数为7.5%的NaCl溶液的实验操作示意图:
(1)上图中的玻璃仪器分别是广口瓶、量筒、 和玻璃棒,其中玻璃棒在此操作中的作用是 。
(2)指出图②中的一处错误操作 。
(3)通过计算确定需要水的质量是 g,配制时应选择 (填10、50或100)mL的量筒量取所需要的水。
(4)下列错误操作可能导致溶液溶质的质量分数小于7.5%的是_____________(填序号)
A.②操作中食盐与砝码放置颠倒; |
B.①操作中有固体洒落; |
C.⑤操作中有水溅出; |
D.读取量筒内液体体积于视线过低; |
E、装瓶存放操作中溶液洒落。
(5)该同学在称量氯化钠药品前天平的指针偏左,则所配制的溶液的质量分数 (填“偏大”“偏小”“不受影响”)
在 100 g溶质的质量分数为5%的食盐溶液中加入5 g食盐再加100 g水,完全溶解后,溶液的质量为 ,溶质的质量为 ,溶质的质量分数为
质量分数为30%的某溶液蒸发掉10g水后,溶液的质量分数变为40%,则原溶液的质量是
A.30g | B.40g | C.50g | D.60g |
下列有关溶液的说法中,正确的是
A.溶液都是澄清、透明、无色的 |
B.溶液都是由一种溶质和一种溶剂混合而成的 |
C.饱和溶液中溶质的质量分数一定比不饱和溶液中溶质的质量分数大 |
D.向100g硝酸钾的饱和溶液加入10硝酸钾固体,溶质的质量分数不变。 |
某化学兴趣小组的同学在实验室(室温为20℃)准备将100g溶质质量分数5%的硝酸钾溶液变为10%的硝酸钾溶液。同学们经讨论后认为有三种方法可以达到目的:
(1)可以加入硝酸钾固体。你认为加入硝酸钾的质量为 g;
(2)可以蒸发水。你认为蒸发水的质量为 g;
(3)可以加入15%的硝酸钾溶液。你认为加入15%的硝酸钾溶液的质量为 g;
化学中常出现“1+1≠2”的有趣现象,但也有例外。下列符合“1+1=2”的事实是
A.20℃,1 L水与1 L酒精混合后的体积等于2 L |
B.20℃,1 g镁与1 g稀硫酸充分反应后所得的溶液质量为2 g |
C.20℃,1 g硫粉在1 g氧气中完全燃烧后生成2 g二氧化硫 |
D.20℃,1 g硝酸钾饱和溶液中加入1 g硝酸钾固体能得到2 g硝酸钾溶液 |
甲、乙两固体物质的溶解度曲线如图所示,下列说法正确的是
A.甲物质的溶解度为20g |
B.t1℃时,30g甲加入到50g水中最多可得70g溶液 |
C.t2℃时,乙物质的饱和溶液升温变成不饱和溶液 |
D.t2℃,甲、乙两物质的饱和溶液分别降温到t1℃时,所得溶液中溶质质量分数的大小关系是:甲<乙 |
下图是小华配制100g溶质质量分数为7.5%的NaCl溶液的实验操作示意图:
(1)上图中的玻璃仪器分别是广口瓶、量筒、 和玻璃棒,其中玻璃棒在此操作中的作用是 。
(2)指出图②中的一处错误操作 。
(3)通过计算确定需要水的质量是 g,配制时应选择 (填10、50或100)mL的量筒量取所需要的水。
(4)下列错误操作可能导致溶液溶质的质量分数小于7.5%的是____________(填序号)
A.②操作中食盐与砝码放置颠倒; |
B.①操作中有固体洒落; |
C.⑤操作中有水溅出; |
D.读取量筒内液体体积于视线过低; |
E.装瓶存放操作中溶液洒落。
(5)该同学在称量氯化钠药品前天平的指针偏左,则所配制的溶液的质量分数 (填“偏大”“偏小”“不受影响”)
在 100 g溶质的质量分数为5%的食盐溶液中加入5 g食盐再加100 g水,完全溶解后,溶液的质量为 ,溶质的质量为 ,溶质的质量分数为
下列有关溶液的说法中,正确的是
A.溶液都是澄清、透明、无色的 |
B.溶液都是由一种溶质和一种溶剂混合而成的 |
C.饱和溶液中溶质的质量分数一定比不饱和溶液中溶质的质量分数大 |
D.向100g硝酸钾的饱和溶液加入10硝酸钾固体,溶质的质量分数不变 |