请你参与实验室配制一定溶质质量分数的硝酸钾溶液的实验,并进行实验过程的探究:
(1)计算:配制50g质量分数为10%的硝酸钾溶液,所需硝酸钾质量为 g,所需蒸馏水的体积为 mL(水的密度约为1g/mL)。
(2)称量:分别在天平左右两盘放上纸片,调节平衡后,应 (填标号)。
A.先在托盘上放置所需的砝码,再添加硝酸钾直至天平平衡。
B.先添加所需的硝酸钾,再添加砝码到所在的托盘直至天平平衡。
【探究一】在称量过程中,某同学的称量操作如图所示,你认为该操作对本次实验的数据处理的正确性 (填“有”或“没有”)影响,理由是 .
(3)量取:准确量取所需蒸馏水要用到的仪器是 (选填图中的标号)。
(4)溶解:将称量好的硝酸钾和蒸馏水混合溶解。
【探究二】:20℃时,将20mL质量分数为10%的硝酸钾溶液,稀释成质量分数为4%的硝酸钾溶液.从表中找出计算所需的数据为: g/mL.
温度℃ 质量分数% |
20 |
40 |
60 |
4 |
1.023 |
1.016 |
1.007 |
10 |
1.063 |
1.054 |
1.044 |
现有 90g 质量分数为 10% 的硝酸钠溶液,试回答下列问题:
(1)上述硝酸钠溶液中含溶质的质量为 ,溶剂的质量为 。
(2)若向上述溶液中加入10 g水,则所得溶液中溶质的质量分数为 ;
(3)若向上述溶液中加入10 g硝酸钠,则所得溶液中溶质的质量分数为 ;
(4)若使上述溶液中溶质的质量分数变为 20%,则应加入硝酸钠 g;
(5)若使上述溶液中溶质的质量分数变为 20%,则应蒸发水 g;
(6)若使上述溶液中溶质的质量分数变为 5%,则应加水 g;
(5分)下图是a、b、c三种物质的溶解度曲线,a与c的溶解度曲线相交于P点。据图回答:
① P点的含义是 。
② t2℃时a、b、c三种物质的溶解度由大到小的排列顺序是 。
③ t2℃时将30g a物质加入到50g水中充分溶解,所得溶液是 (填“饱和”或“不饱和”),溶液质量是 g。
④ 将t1℃时a、b、c三种物质的饱和溶液分别升温到t2℃,三种溶液的溶质质量分数大小关系是 。
Ⅰ.b>a=c Ⅱ.a=b>c Ⅲ.a>b>c Ⅳ.b>a>c
民以食为天。粮食是当今世界面临的五大问题之一。请根据所学知识回答下列问题:
(1)好种出好苗“为了选种子,需配制15%的食盐溶液。现要配制100Kg15%的食盐溶液需水 Kg。配制食盐溶液的一般步骤为: ④贴标签。
(2)庄稼一枝花,全靠肥当家。某班同学就施用化肥的“利”与“弊”为题进行辩论,正方观点是施用化肥有利,正方下列观点中不科学的是( )
A.化肥肥效快 |
B.化肥可使农作物增产 |
C.复合肥料能给作物提供多种营养元素 |
D.化肥成分单一,长久使用不会破坏土壤结构 |
(9分) 下图是小华配制100g溶质质量分数为7.5%的NaCl溶液的实验操作示意图:
(1)上图中的玻璃仪器分别是广口瓶、量筒、 和玻璃棒,其中玻璃棒在此操作中的作用是 。
(2)指出图②中的一处错误操作 。
(3)通过计算确定需要水的质量是 g,配制时应选择 (填10、50或100)mL的量筒量取所需要的水。
(4)下列错误操作可能导致溶液溶质的质量分数小于7.5%的是_____(填序号)
A ②操作中食盐与砝码放置颠倒;
B ①操作中有固体洒落;
C ⑤操作中有水溅出;
D 读取量筒内液体体积于视线过低;
E 装瓶存放操作中溶液洒落。
(5)该同学在称量氯化钠药品前天平的指针偏左,则所配制的溶液的质量分数 (填“偏大”“偏小”“不受影响”)
配制50g10%的氢氧化钠溶液时,有以下操作:①溶解 ②称量和量取 ③计算,其中正确的操作顺序是 (填序号);
在配制过程导致溶液中氯化钠质量分数小于10%的可能原因是 (填序号)
①用量筒量取水时仰视读数
②量取液体时量筒预先用少量蒸馏水润洗
③盛装溶液的试剂瓶用蒸馏水润洗
④氯化钠晶体不纯
下图是A、B、C三种固体物质在水中的溶解度曲线,据图回答:
(1)有t1℃时A的饱和溶液125g,其中A的质量为_________。
(2)当A物质中混有少量B物质时,通常可采用_________________的方法提纯A。
(3)将t1℃时A、B、C三种物质饱和溶液的温度升高到t2℃后(升温过程中溶剂量不变),三种溶液中溶质的质量分数由大到小的顺序是____________(填字母)。
(10南昌市18).(3分)甲、乙两种物质的溶解度曲线如图。
(1)20℃时,甲物质的溶解度为 g;
(2) 欲将40时℃乙物质的饱和溶液变为不饱和溶液,可采用的方法是 ;
(3) 40℃时,将甲、乙两物质的饱和溶液各100g,分别降温到20℃,所得甲物质溶液的质量 (选填“>”或“=”或“<”)乙物质溶液的质量。
、
、
三种固体物质在水中的溶解度曲线如图所示,请回答:
(1)℃时,
、
两种物质在100
水中达到饱和状态时溶解的质量相等;
(2)若
中混有少量的
,最好采用的方法提纯
;
(3)现有接近饱和的
物质溶液,使其变成饱和溶液的方法有:①加入
物质;②恒温蒸发溶剂;③;
(4)
℃时将20
物质放入50
水中,充分搅拌,所得溶液中溶质的质量分数是;
(5)将
℃时等质量的
、
、
三种物质的饱和溶液降温至
℃时,所得溶液的质量由大到小的顺序是。
如图甲是A、B、C三种固体物质的溶解度曲线图.
(1)甲图中,t2℃时,A、B、C三种物质中,溶解度最大的是 ,P点所表示的含义为 .
(2)①将t2℃时A、B、C三种物质的饱和溶液降温到t1℃时三种物质的溶质质量分数由大到小的顺序是 ;②如乙图所示,20℃时,把试管放入盛有X的饱和溶液的烧杯中,在试管中加入几小段镁条,再加入5mL稀盐酸,立即产生大量的气泡,同时烧杯中出现浑浊,则X可能为A、B、C三种固体物质中的哪一种?
(3)t℃时,将B物质的不饱和溶液转变成饱和溶液可采取的方法有: 、 (写两种方法)
水是生命的源泉,下列变化与水相关。请回答:
①二氧化碳溶于水发生反应的化学方程式是 (1) 。
②自来水厂净水过程中常用到活性炭,其作用是 (2) 。
③铁丝在氧气中燃烧时,集气瓶内放少量水的目的是 (3) 。
④除去粗盐中泥沙等难溶性杂质的实验步骤:
I. 操作a的名称是 (4) ;
II. 三个步骤都用到的玻璃仪器是 (5) 。
⑤甲和乙两种固体物质(不含结晶水)的溶解度曲线如下图所示,回答下列问题:
I.在 (6) ℃时,甲和乙两种物质的溶解度相等。
II.t1℃时,将50g固体甲加到50g水中,充分搅拌后所得溶液的质量为 (7) g。
III.甲的饱和溶液中含有少量的乙,由该液体得到固体甲采用的方法是 (8) 。
IV.若将甲物质的不饱和溶液变为饱和溶液,下列说法正确的是 (9) 。
A.溶剂的质量一定变小 B.溶质的质量可能不变
C.溶质的质量分数一定变大 D.溶液的质量变大
⑥下图是对20℃一定质量的丙溶液进行恒温蒸发结晶的实验过程,请回答:
I.蒸发前原溶液是 (10) (填“饱和”或“不饱和”)溶液;m的数值是 (11) 。
II.依据上述实验,你认为丙的溶解度随温度变化的趋势是 (12) (填字母)。
A.随温度升高而增大 B.随温度升高而减小 C.无法判断
甲、乙、丙三种物质的溶解度曲线如图所示.据图回答:
30℃时,甲、乙、丙三种物质的溶解度由大到小的顺序为 ;要使接近饱和的丙物质溶液变为饱和,可采取的一种措施是 ;50℃时,将等质量的甲、乙、丙三种物质的饱和溶液同时降温至10℃时,析出晶体最多的是 ,所得溶液中溶质质量分数最小的是 [50℃时,30g乙物质加入到50g水中不断搅拌,所得溶液的质量是 .
如图是甲、乙、丙(均不含结晶水)三种物质的溶解度曲线,请据图回答下列问题.
(1)在40℃时,甲、乙、丙三种物质的溶解度由大到小的关系是 (物质间用“>”连接);
(2)将30℃的三种物质的饱和溶液冷却到20℃后,所得溶液中溶质的质量分数由小到大的关系是:
(物质间用“<”连接);
(3)现有一定质量的B溶液,将该溶液在50℃下恒温蒸发10克水后析出了2克B晶体,再恒温蒸发5克水后,又析出了2克B晶体,则B物质在50℃时的溶解度是: .
如图所示,
、
、
为三种物质的溶解度曲线,请根据图示信息回答下列问题。
(1)
℃时,
、
、
三种物质中溶解度最小的是。
(2)
℃时,将20
物质投入100
水中,充分溶解,温度不变,所得溶液为溶液(填"饱和"或"不饱和")。
(3)下列说法正确的是。
A. |
℃时,将 和 的混合溶液(两者均已达到饱和),降温到 ℃,析出的晶体含有 和 |
B. | 从混有少量 的 物质中提取较纯净的 ,可通过冷却它们的热饱和溶液实现 |
C. |
℃时,将 、 、 的饱和溶液分别降温到 ℃,所得溶液中溶质质量分数的大小关系是 > > |
D. | ℃时,欲用 的饱和溶液配制10%的 溶液,只需要烧杯、量筒、胶头滴管三种玻璃仪器 |
(4)如图所示,向放有镁条的试管中滴加稀盐酸后,锥形瓶中
的饱和溶液变浑浊。请解释原因。
下图是甲、乙两种固体物质的溶解度曲线。据图回答:
(1)10℃时,甲物质的溶解度 乙物质的溶解度(填“>”或“=”或“<”)。
(2)30℃时,等质量的甲、乙两饱和溶液降温到10℃, 析出晶体较多。
(3)20℃时,将50g甲物质放入盛有100g水的烧杯中,最终所得溶液的质量为 g;若将烧杯内物质升温到30℃(不考虑水蒸发),溶液中不变的是 (填序号)。
A.溶剂的质量 | B.溶液的质量 |
C.溶质的质量分数 | D.以上都不变 |
(4)30℃时,当甲的饱和溶液中含有少量乙时,若要提纯出较多的甲,应采取的方法是 。