根据下列图示装置回答下列问题：
（1）写出图中标有字母的仪器的名称:a ，b ，c ，d ；
（2）实验室欲用氯酸钾制取并收集氧气，应选用装置 （填装置编号）。写出一种制取氧气的文字表达式 ；
（3）如果选用的收集装置需要检验氧气是否已收集满，则应将带火星的木条放在 。
结合下列实验装置图回答问题：
（1）仪器①的用途 仪器②的名称 。
（2）实验室收集氧气可选用E装置，理由是 ，
（3）若选择C装置收集氧气，则验满的方法是 。用氯酸钾和二氧化锰共热制氧气的实验中，如果发现试管破裂，原因可能是 。反应的文字表达式 。基本反应类型 。
（4）实验室选用装置BC来制取氧气，某同学在观察到试管内有大量气泡时，用带火星的木条伸入C装置中，没见木条复燃，其原因可能是 。
（5）氨气极易溶于水，且密度比空气小，实验室常用加热固体硫酸铵和固体熟石灰的混合物来制取氨气，发生装置应选用 装置，收集装置使用
（6）如图F，做铁丝在氧气中燃烧，实验过程中发现集气瓶炸裂，可能原因是 。
下图是实验室制取氧气可能用到的装置。
（1）写出编号仪器的名称：Ⅰ 。
（2）制取氧气时A中锥形瓶内应先加入的物质是 ，其作用是 。锥形瓶内液体应加至 （填“a”或“b”）处。写出以A为发生装置制取氧气的化学方程式： 。
（3）收集氧气选用的装置是上图E或 ，选择E的理由是 。
（4）用氯酸钾和二氧化锰的混合物制取氧气，实验中固体的质量变化如下：
①生成氧气的质量是 g，其物质的量为 mol。
②求参加反应的氯酸钾的物质的量。（根据化学方程式列式计算）
（5）为测定氯酸钾分解生成氧气的体积，应选用下图装置 （填编号）。
通过你的学习，你已经掌握了实验室制取气体的有关规律，请结合下图回答问题：
（1）写出图中标号仪器的名称① ② 。
（2）用加热高锰酸钾的方法制取氧气，应选用的发生装置和收集装置是 （填字母编号）；反应文字表达式为 。
（3）用加热高锰酸钾的方法制取氧气并用排水法收集，有以下操作步骤：（1）加热；（2）连接好装置；（3）停止加热；（4）移开导气管；（5）装入药品并固定在铁架台上；（6）检查装置的气密性；（7）收集气体。其中正确的操作
| A．（2）（6）（5）（1）（7）（3）（4） |
| B．（2）（6）（5）（1）（7）（4）（3） |
| C．（6）（2）（5）（1）（7）（4）（3） |
| D．（2）（6）（1）（5）（7）（3）（4） |
装入高锰酸钾后应在试管口塞一团棉花，其目的是
（4）用B装置通过分解反应制取氧气，则②中装的液体药品是 ；
右图是实验室制取气体的部分装置。
（1）仪器X的名称是 。
（2）写出三个用A装置制取O2的注意事项。
（3）B和C装置均可制取O2，其中C装置的优点是可随时控制反应的发生与停止，如果打开弹簧夹，固体与液体接触，反应便能发生。请简述使C装置中反应停止的原理。
（4）若用D装置采用排水法收集O2，请简述操作步骤。
（5）若采用D（气体由a口进入）收集到的一种气体，请简述验证该气体的试验方法。
如图是几种实验室制取气体的发生装置与收集装置。
（1）写出图中带标号仪器的名称：①__ __；
（2）关闭A装置中的弹簧夹后，从仪器①向试管中注入一定量的水，静止后①的末端有一段稳定的水柱，则A装置是否漏气？__ __（填“漏气”、“不漏气”或“无法确定”）。
（3）用C装置收集氧气，操作的正确顺序为___ ____（填编号）。
a．将导管伸入集气瓶口，气体进入瓶中
b．将装满水的集气瓶倒置在水槽中
c．当气体收集满时，用毛玻璃片盖上瓶口，将集气瓶移出水面放置
下图是实验室制取气体的常用装置。
（1）写出一个用B装置制取气体的文字表达式。
（2）加热氯化铵和熟石灰的固体混合物可制取氨气（NH3）。
①制取氨气应选用的一套装置是______ _（填字母代号）。
②氨气极易溶于水，氨水显碱性。则右图实验可观察到什么现象？
（3）采用A装置制取气体时，反应物的状态和反应条件需满足什么要求?
写出下列反应的文字表达式
①红磷在空气中燃烧：_______________________________________；
②实验室用加热高锰酸钾的办法制取氧气：______________________________；
③铁丝在氧气中燃烧：________________________________________________。
根据下列实验装置图，回答问题：
（1）实验仪器的名称：a ；b 。
（2）实验室用高锰酸钾制取氧气的文字表达式为： ，发生装置应该选用 ，该装置有一处不足，请改正： 。
收集氧气的方法有 （理由 ）和 （理由 ）。最好用 （理由 ）若用排空气法收集氧气，验证氧气是否集满的方法是 。若用排水法收集氧气，当看到 时就证明已收满。
（3）加热高锰酸钾制氧气管口塞团棉花的原因是 ，
实验室制取氧气大致可分为以下几个步骤: a将高锰酸钾装入试管, 用带导管的橡皮塞塞紧试管口,并把它固定在铁架台上; b检查装置的气密性; c 点燃酒精灯给试管加热; d 用排水法收集氧气; e 熄灭酒精灯; f 将导气管从水中取出．正确的操作顺序是 。（在下面ABC的选项中选）
A bacdfe B bacdef C bdacfe
如果最后两步颠倒，可能产生的后果是 。
某同学用加热高锰酸钾的方法制取氧气，实验过程中及结束时，若发现试管破了，造成试管破裂的原因可能是下列中的： 。（在下面ABCD的选项中选）
没有给试管均匀预热；②试管外壁有水；③试管口没有略向下倾斜；④忘了加催化剂；⑤加热时试管与灯芯接触；⑥加热后立即用冷水冲洗。
A ①②③④⑤ B ①②③⑤⑥ C ②③④⑤⑥ D ①⑤⑥
（4）将细铁丝伸入上述收集的一瓶氧气中，发现没有燃烧，可能的原因有： 。
通过化学学习，相信你已经初步掌握了实验室制取氧气的有关知识。下列为实验室常用的实验装置，回答有关问题：
A B C D E F G
（1）写出标号仪器名称：① ；② 。
（2）用高锰酸钾固体制氧气，应选用发生装置 （填“A”或“B”），反应的文字表达式是 。
若用过氧化氢溶液和二氧化锰制取氧气，能否选用C 装置 （填“能”或“不能”）， 反应的文字表达式是 。你认为上述两种实验室制取氧气的方法中 更好，原因是 。
（3）若要收集较干燥的氧气，应选用收集装置 （填“D”或“E” 或“F”）。
（4）医院给病人输氧时用到装置G，瓶中盛放蒸馏水。以下说法正确的是 （填字母）。
a．导管③连接供给氧气的钢瓶
b．导管③连接病人吸氧气的塑胶管
c．该装置可用来观察输出氧气的速度
（5）实验室用高锰酸钾制取氧气大致可分为以下几个步骤：
①点燃酒精灯，加热试管；
②检查装置的气密性；
③将高锰酸钾装入试管，管口放一小团棉花，塞上带导管的单孔塞；固定在铁架台上；
④用排水法收集氧气；
⑤熄灭酒精灯；
⑥将导气管从水中取出．
正确的操作顺序是 （填字母）。
| A．②③①④⑤⑥ | B．③②①④⑥⑤ |
| C．②③①④⑥⑤ | D．③④①②⑤⑥ |
（6）用排水法收集氧气时，开始收集的适宜时刻是 ，表明氧气已集满的现象是 ，集满氧气的集气瓶应取出 （填“正放”或“倒放”）在桌上。
（7）某班同学在完成氧气的制取时，出现了下面一些情况，请你分析原因：
①在加热高锰酸钾时，水槽中出现的气泡很少。
②用排水法收集时，发现水槽里的水呈紫红色。
③实验结束后，发现有水倒流到试管。
右图是利用排水法收集好的某无色气体。请据此回答该气体应具有的物理性质。（回答两条即可，不能再回答“无色气体”）
（1） ；
（2） 。
实验室里常用来制取氧气的方法有 种；工业上制取大量氧气的方法是采用分离液态空气的方法，该过程发生的是 。（填“物理变化”或“化学变化”）
(8分)写出下列反应的文字表达式
（1）铁丝在氧气中燃烧_____________________________;
（2）硫在氧气中燃烧_______________________________;
（3）红磷在空气中燃烧_____________________________;
（4）加热氯酸钾和二氧化锰制取氧气_________________;
（5）木炭在氧气中燃烧_____________________________;
（6）加热高锰酸钾制氧气____________________________
上面的反应中,属于化合反应的是 ,分解反应的是
实验室常用加热氯酸钾与二氧化锰混合物的方法制取氧气，写出反应的文字表达式：__________________________
小芳发现，氯酸钾与氧化铜混合加热，也能较快产生氧气，于是进行如下探究：
【提出猜想】除二氧化锰、氧化铜外，氧化铁也可以作氯酸钾分解的催化剂。
【完成实验】按下表进行实验：并测定分解温度(分解温度越低，催化效果越好)。
| 实验编号 |
实验药品 |
分解温度(℃) |
| ① |
氯酸钾 |
580 |
| ② |
氯酸钾、二氧化锰(质量比1：1) |
350 |
| ③ |
氯酸钾、氧化铜(质量比l：1) |
370 |
| ④ |
氯酸钾、氧化铁(质量比1：1) |
390 |
【分析数据、得出结论】（1）由实验____________与实验④对比，证明猜想合理。
（2）实验所用的三种金属氧化物，催化效果最好的是_____________________。
【反思】（1）若要证明氧化铁是该反应的催化剂，还要验证它在化学反应前后质量和__________不变；
（2）同种催化剂，颗粒大小可能影响催化效果，请设计实验方案进行验证_______________________。
（3）同种催化剂，还有哪些因素可能影响催化效果，请你再探究 (探究一种因素即可)________ 。
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