在一定质量的氯酸钾中加入少量的二氧化锰并加热到不再产生气体为止,下图中能正确表示反应前后各物质的质量变化(m)与时间(t)关系的是
下面是对四个实验绘制的图形。其中实验结果与图形对应准确的是
A.图①是向一定量稀盐酸和氯化钙的混合溶液中不断滴入碳酸钠溶液至过量 |
B.图②是用H2还原CuO来测定CuO中铜元素的含量 |
C.图③是向饱和的NaCl溶液中不断加水 |
D.图④是用适量的KClO3和MnO2混合物加热制O2中,MnO2在剩余固体中的质量分数 |
某同学在实验室用加热高锰酸钾的方法制取氧气,并采用排水法收集氧气.下列有关操作或看法错误的是
A.先检查装置气密性,再装入药品 |
B.加热高锰酸钾不会生成水,故试管管口不必略向下倾斜 |
C.为了防止高锰酸钾加热时堵塞导气管,试管口要放一团棉花 |
D.结束实验时,要先撤导气管出水面,再熄灭酒精灯 |
a和b为质量相等的两份固体, a为氯酸钾,b为混有二氧化锰的氯酸钾。分别同时加热a和b至完全反应,下列图像能正确表示氧气的质量随时间变化关系的是( )
右图所示装置可用来测定空气中氧气的含量。对该实验认识不正确的是 ( )[
A.红磷的量不足会影响实验结论 |
B.装置不漏气是实验成功的重要因素之一 |
C.将红磷改为木炭也能得到正确的实验结论 |
D.钟罩内气体压强的减少会导致水面的上升 |
化学兴趣小组同学设计如下四组实验,在相同条件下,比较两种物质催化效果,其中观察效果较差是
A.第一组同时实验,观察比较过程中两个气球体积变化 |
B.第二组同时实验,观察比较过程中两者产生气泡快慢 |
C.第三组分两次实验,看木条是否能复燃 |
D.第四组分两次实验,比较收集一定体积气体所需要时间 |
下列四个图像能正确反映其对应实验操作的是 ( )
① ② ③ ④
A.①高温煅烧一定质量的石灰石 |
B.②用等质量、等浓度的双氧水分别制取氧气 |
C.③向一定体积的稀盐酸中逐滴加入氢氧化钠溶液 |
D.④某温度下,向一定量饱和硝酸钾溶液中加人硝酸钾晶体 |
在实验室用高锰酸钾制取氧气的过程中,下列图像能正确表示对应变化关系的是()
A. | B. | ||
C. | D. |
识别图像是学习化学的必备能力。下列图像能正确反映实验设计的是( )
序号 |
① |
② |
③ |
④ |
图像 |
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实验设计 |
电解一段时间(忽略气体的溶解) |
分别向相同的CuSO 4溶液(足量)中加入质量相等的锌粉和铁粉 |
向稀盐酸中滴加NaOH溶液 |
分别向等质量大理石中滴加相同的稀盐酸(足量) |
A. |
①② |
B. |
①④ |
C. |
②③ |
D. |
③④ |
下列说法合理的有( )
①高炉炼铁炼得的是纯铁
②打开汽水瓶盖,看到气泡逸出,说明气体的溶解度随压强的减小而减小
③向充满CO 2气体的软塑料瓶中倒入半瓶水,拧紧瓶盖,振荡,塑料瓶变瘪,说明CO 2能与水发生反应
④某同学将一定量的Na 2CO 3和Ba(OH) 2溶液混合,要想检验反应后Ba(OH) 2是否过量,选用Na 2CO 3溶液、Na 2SO 4溶液或FeCl 3溶液均可
⑤向一定量的NaCl、MgSO 4和HCl的混合溶液中逐滴加入NaOH溶液,如图表示加入NaOH溶液的质量与某些物质的质量变化关系。则m点对应的溶液中有三种溶质,a可表示NaCl或H 2O的质量变化情况
A. |
1个 |
B. |
2个 |
C. |
3个 |
D. |
4个 |
某兴趣小组利用压强传感器研究氢氧化钠溶液吸收二氧化碳的情况。用3个250mL的烧瓶收集满纯净的二氧化碳,连接压强传感器,同时采集数据,用注射器同时等速度分别注入三种不同浓度的氢氧化钠溶液各15mL,片刻后,同时振荡烧瓶,等待反应完成。采集的数据如图所示。下列说法正确的是( )
A. |
0~t 1段曲线呈现这种形态是因为注入氢氧化钠溶液后未进行振荡 |
B. |
t 1~t 2段曲线呈现这种形态是因为注入氢氧化钠溶液后进行振荡 |
C. |
a、b、c三种曲线所示的实验中,t 3时烧瓶内压强由大到小的顺序是a>b>c |
D. |
a、b、c三种曲线所示的实验中,t 3时被吸收的二氧化碳的体积由大到小的顺序是a>b>c |
某校兴趣小组同学将课本“测定空气中氧气的含量”实验装置甲改进为实验装置乙,以下评价不恰当的是
A.乙装置简洁,但用甲装置实验结果误差更小 |
B.甲、乙两装置实验前都要检查装置的气密性 |
C.乙装置实验中胶塞先向右移动,后向左移动 |
D.乙装置中反应容器体积小,可以节约实验药品 |
如图图象能正确反映对应变化关系的是
A |
B |
C |
D |
测定空气中氧气的含量 |
加热高锰酸钾制氧气 |
用等质量、等浓度的双氧水分别制取氧气 |
电解水 |
A.A B.B C.C D.D
下列图像分别与选项中的操作相对应,其中合理的是
A.图1:用两份等质量、等浓度的过氧化氢溶液分别制取氧气 |
B.图2:向一定量的稀盐酸中滴入NaOH溶液 |
C.图3:将浓盐酸敞口放置在空气中 |
D.图4:水的电解 |