初中化学自来水的生产过程与净化方法填空题

下图是初中化学中的几个常见实验。

A          B          C           D
（1）A实验中水的作用是                   ；反应的现象是                ，反应的文字表达式是                   。
（2）三个实验操作中都用到的仪器是            （填仪器名称）；它在B操作中的作用是               。
（3）某同学用C装置进行实验后，发现滤液仍然浑浊，可能的原因是                   。实验结束后要清洗仪器，玻璃仪器清洗干净的标准是                      。
（4）C操作中蒸发皿中的液体不超过其容积的                   ，当                时停止加热，利用余热将剩余的少量水分蒸干。热的蒸发皿            （填“能”或“不能”）立即用冷水冲洗。

为了探究“水的净化”过程，某实验小组从护城河中取了水样，观察到： A．水样呈黄色，有异味B．水样浑浊，有固体小颗粒．现对水样进行如下处理：
（1）向水样中加入明矾搅拌溶解，静置一段时间后，进行              (填操作名称)，除去固体小颗粒，再向滤液中加入活性炭，利用其               性除去水样中的颜色和异味，该过程属于               变化(填“物理”或“化学”)．
（2）通入氯气杀菌消毒，得到自来水，发生的反应如下：
Cl ₂+H ₂O═HCl+HClO(次氯酸)．请判断，次氯酸(HClO)中氯元素的化合价为                。（3）为了判断得到的自来水是硬水或软水，可加入                    进行检验。

水是人类最宝贵的资源，也是一种常用的溶剂．用你学过的化学知识回答下列问题：
（1）自然界中的水都不是纯水，欲除去水中不溶性杂质，需进行过滤操作，该操作过程中玻璃棒所起的作用是        ．
（2）某同学在完成电解水实验时，发现正极产生4mL气体，则负极产生的气体体积是     mL．
（3）如图所示是硝酸钾和氯化钾的溶解度曲线．
①     ℃时，两种物质的溶解度相等．
②60℃时，将硝酸钾的饱和溶液转化为不饱和溶液的方法有             （填一种）．

某实验小组从湖中取了水样，观察到：水样呈淡黄色，有异味，水样浑浊，有固体小颗粒。他们进行了一系列的净化处理，请回答：
（1）向水样中加入明矾搅拌溶解，静置一段时间后，除去其中固体小颗粒，进行过滤操作，该操作过程中玻璃棒所起的作用是         。然后再向滤液中加入活性炭，其目的是
（2）水样经上述净化处理后变为无色、无味、澄清的水，这种水是否为纯净物？__________，为什么？ ________________________________________

回答下列与水有关的问题
（1）日常生活中，可用区分硬水和软水；
（2）水能变成水蒸气，这属于水的性质（选填"物理"或"化学"）；
（3）电解水实验产生的两种气体中，能燃烧的是 。

大雨过后，某课外兴趣小组的同学从河水中取样，进行净化处理实验。请回答下列问题：（1）同学们向河水样品中加入_{_____________________________________}使悬浮物沉降，然后进行过滤，请指出如图所示操作中的错误_{_____________________________________}；（答一点即可）

（2）该小组同学向得到的滤液中加入活性炭，利用它的_{————————}除去水中的色素和异味的物质，此过程发生了_{—————————}（填“物理变化”或“化学变化”）；
（3）经过以上操作后，所得到的_{———————}（填“一定”或“不一定”）是软水。

为了探究"水的净化"过程，某实验小组从东昌湖某区域中取了水样，观察到：
水样呈淡黄色，有异味；水样浑浊．有固体小颗粒．现对水样进行如下处理：
（1）将水样经过沉降、过滤、、杀菌消毒等步骤，可初步净化为自来水。
（2）通入氯气杀菌消毒，发生的反应为： $C{l}_2+H_{2}O=HCl+HClO$（次氯酸）．请判断次氯酸（ $HClO$）中氯元素的化合价为。
（3）含有较多的可溶性钙、镁矿物质的天然水称为。
（4）铁制品在空气中锈蚀的实质就是铁与空气中的（填序号）等发生了化学反应。

A．

氧气

B．

二氧化碳

C．

水蒸气

D．

氮气

净化水的常用方法有①活性炭吸附，②沉淀，③蒸馏，④消毒，⑤过滤

（1）以上方法中，单一操作净化程度最高的是　　（填数字序号）

（2）自来水厂的净水过程是　　（按顺序填写数字序号）

（3）写出家庭生活中节约用水的一种做法：　　．

水是人及一切生物生存所必需的，为了人类和社会经济的可持续发展，我们应该爱护水资源。请你回答：
（1）天然水可利用明矾来净化，其净水的原理是                            。
（2）硬水给生活和生产带来很多麻烦，常用              来区分硬水和软水；
生活中常用           的方法来降低水的硬度。
（3）电解水实验开始前，事先在水中加入适量的氢氧化钠的作用是：___________________。
（4）地球上的总储水量虽然很大，但淡水很少，爱护水资源是每个公民的责任和义务。下列行为属于节约用水的是              (填序号)。
A．公共场所不必随手关水龙头   B．淘米水用来浇花   C．不间断放水刷牙

小明周末从凤凰山带回一瓶浑浊的山泉水，他在化学实验室模仿自来水厂净化过程，最终制成蒸馏水，流程如图所示：

（1）操作①的名称是　　，若经过操作后，所得液体仍然浑浊，其原因可能是　　（填序号）。

A、漏斗内的滤纸有破损

B、漏斗下端未紧靠烧杯内壁

C、漏斗内液面高于滤纸的边缘

（2）取少量液体D于试管中，加入肥皂水，振荡，发现有较多浮渣产生，说明液体D是　　水。

（3）小明用得到的蒸馏水配制50g质量分数10%的氯化钠溶液，如图是配制该氯化钠溶液的实验操作示意图：

①计算：需要氯化钠固体5g，水　　mL（水的密度为1.0g/cm³）；

②称量：用托盘天平称取氯化钠固体，用规格为　　mL（填“10”、“50”或“100”）的量筒量取所需要的水，倒入盛有氯化钠的烧杯中；

③溶解：用玻璃棒搅拌，目的是　　。

水是一种重要的资源。请回答下列问题：

（1）下列说法正确的是　　（填序号）。

A．软水加入肥皂水容易起浮渣      B．生活中常用煮沸的方法降低水的硬度

C．活性炭在净水中起到吸附作用    D．自来水厂过沉淀、过滤、吸附、消毒等可将泉水变成纯净水

（2）如图所示为X、Y、Z三种固体物质的溶度曲线，请回答下列问题：

①t₁℃时，三种物质溶解度的大小关系是　　。

②要将t₂℃时X的饱和溶液变成不饱和溶液，可采取的措施有：升高温度、　　等。

③将t₂℃时溶质质量分数为25%的X溶液降温到t₁℃，所得溶液中溶质质量分数是　　。

河水含泥沙、细菌等杂质，需要净化处理成自来水，某市自来水厂的生产过程如图所示．

（1）为了使沉淀池的悬浮物沉降，通常可加入　　．

（2）沙滤池可将　　过滤除去．

（3）活性炭常用于吸附池中，原因是它具有　　的结构．

（4）常用于杀菌池消毒的物质有多种，请写出其中一种物质的化学式　　．

（5）要鉴别自来水是软水还是硬水，可向自来水样品中加入适量的　　，搅拌，如果观察到　　，则样品为软水．

化学源于生活，生活中蕴含着许多化学知识。

（1）自来水厂净水过程中除去色素和异味用到　　，其作用是吸附作用；

（2）生活用水多是硬水，生活中常用　　的方法降低水的硬度；

（3）大豆生长过程中出现叶片边缘发黄的症状，应补充的化肥种类是　　；

（4）“端午节”是我国传统节日，人们有吃粽子的习俗，粽子中的糯米为人体提供主要的营养素是　　；

（5）合成橡胶广泛应用于国防、交通及日常生活中，举出它的一个优点　　；

（6）医生给胃酸过多的病人所开处方中，常包括含Al（OH）₃的药物，试用化学方程式表示其治疗原理　　。

2015年“中国水周”的宣传主题为“节约水资源，保障水安全”。我国规定水质必须在感官性指标、化学指标、病理学指标等方面均达标方可成为生活饮用水。
（1）感官性指标中的一项为：不得含有肉眼可见物，水应澄清透明。为达到此要求，净水过程中的一步操作为右图，其名称是_________，图中缺少的一种仪器是_________，其作用是_________；
（2）电解水实验中与正极相连的一端收集的气体是_________，该实验得出的结论是_________，有关反应的化学方程式__________________。
（3）请举出一个“保障水安全”的做法__________________。
 

某研究性小组的同学对江津区内某地水质状况进行调查研究，将取得的水样进行过滤，据右图回答下列问题：

（1）在此操作中缺少的玻璃仪器的作用是______________；
（2）若过滤后滤液仍然浑浊，请分析原因：________________________(任答一条即可)；
（3）若某同学发现水样呈浅黄色，他净水时可加入______________来脱色；
（4）江津是个好地方，四面山的某山泉水中富含硅、钙、钾、镁等元素，可用__________来鉴别此山泉水和蒸馏水。生活中要降低水的硬度，可采用的方法是________________。