2015年初中毕业升学考试（山东聊城卷）化学

空气是一种宝贵的自然资源，分离液态空气不能得到的气体是（）

下列在厨房中发生的变化属于物理变化的是（）

以下的"水"属于纯净物的是（ ）

下列符号表示两个氢原子的是（ ）

下列洗涤方式应用乳化作用的是（）

下列微观解释不正确的是（）

在日常生活中，下列做法正确的是（）

下列实验操作中，不正确的是（ ）

2015年"世界水日"、"中国水周"的宣传主题为"节约水资源，保障水安全"．下列有关水的认识中错误的是（ ）

根据你的生活经验和所学的化学知识，判断下列做法不能达到目的是（）

观察是学习化学的重要方法之一，以下是从某同学记录的化学实验现象，其中符合事实的是（ ）

很多饮料中都含有柠檬酸（ $C_6{H}_8{O}_7$）．下列关于柠檬酸的说法中正确的是（）

下列有关物质的归类错误的是（ ）

如图所示是两种气体发生化学反应的微观示意图，其中相同的球代表同种原子，下列说法正确的是（ ）

"类推"是化学学习过程中常用的思维方法．现有以下类推结果，其中正确的是（ ）

除去下列物质中的少量杂质，所选用的试剂及操作方法均正确的是（ ）

规范书写是我们学习中必须遵循的原则，小明在元素周期表中查找到如图所示的一格后，明白了不能把一氧化碳写成"Co"的原因．

（1）"Co"表示元素（填名称）；
（2）"CO"是由两种元素（填名称）组成的（填"单质"或"化合物"）．

为了探究"水的净化"过程，某实验小组从东昌湖某区域中取了水样，观察到：
水样呈淡黄色，有异味；水样浑浊．有固体小颗粒．现对水样进行如下处理：
（1）将水样经过沉降、过滤、、杀菌消毒等步骤，可初步净化为自来水。
（2）通入氯气杀菌消毒，发生的反应为： $C{l}_2+H_{2}O=HCl+HClO$（次氯酸）．请判断次氯酸（ $HClO$）中氯元素的化合价为。
（3）含有较多的可溶性钙、镁矿物质的天然水称为。
（4）铁制品在空气中锈蚀的实质就是铁与空气中的（填序号）等发生了化学反应。

下面两幅示意图分别表示生成氯化钠的不同化学反应．请根据图示回答相关问题：

（1）图甲是金属钠与氯气反应生成氛化钠的微观示意图．由图甲可知，原子在化学反应中的表现主要是由原子的（填序号）决定的．

原子得到或失去电子后转变成的也是构成物质的一种基本粒子．
（2）图乙是氢氧化钠溶液与盐酸反应的微观示意图．该反应的实质是结合生成水．

如图是甲、乙两种固体物质的溶解度曲线．据图回答：

（1）10 $℃$时，甲物质的溶解度乙物质的溶解度。（填"＞"或"="或"＜"）
（2）把30 $℃$时等质量的甲、乙两物质饱和溶液降温到10 $℃$，析出晶体较多的是。
（3）20 $℃$时，将50g甲物质放入盛有100g水的烧杯中，最终所得溶液的质量为g；若将烧杯内物质升温到30 $℃$（不考虑水蒸发），溶液中不变的是（填序号）。

如图是某同学设计的实验室制取氧气的实验装置图，请回答下列问题：

（1）写出图中带标号仪器的名称：①。
（2）二氧化锰在该化学反应中的作用是。
（3）组装好A装置后，该同学先向分液漏斗中加入水，然后将导管另一端浸入水中，并打开分液漏斗的活塞，观察导管口是否有连续的气泡冒出，该操作的目的是。
（4）A装置中发生反应的化学方程式为，应将收集满氧气的集气瓶放在桌面上。

呼吸面具中"氧气再生剂"的主要成分是淡黄色固体过氧化钠 $\left(N{a}_2{O}_2\right)$,使用后变成白色固体.某兴趣小组对白色固体的成分进行探究:
【查阅资料】 $2N{a}_2{O}_2+2C{O}_2=2N{a}_{2}C{O}_3+O_2$; $2N{a}_2{O}_2+2H_{2}O=2NaOH+O_2\uparrow$

【提出猜想】根据呼出的气体中含有较多的.对白色固体作出如下猜想：
猜想Ⅰ:氢氧化钠 猜想Ⅱ:碳酸钠 猜想Ⅲ:氢氧化钠和碳酸钠
【实验验证】

【得出结论】猜想Ⅲ成立．
【拓展应用】"氧气再生剂"的保存方法是．

现将10g铜锌（Cu﹣Zn）合金放入到一定质量的稀硫酸中恰好完全反应，过滤得到100g溶质质量分数为16.1%的溶液．据此请完成下列问题：
（1）生产氢气     g；
（2）稀硫酸中H₂SO₄的质量是 g；
（3）合金中铜的质量分数是多少？