初中化学气体的干燥（除水）简答题

如图1是初中实验常见装置,请回答:

（1）写出图中标号为 $a_{、}b$的仪器名称: $a$; $b$．
（2）实验室中用过氧化氢溶液和二氧化锰混合制取氧气,发生装置应选用图中(填字母代号)装置,收集氧气可选用(填字母代号)装置,该反应的化学方程式为．
（3）某活动小组用加热草酸晶体制得的 $CO$做还原氧化铜的实验,设计了如图2的装置.(化学方程式: $H_2{C}_2{O}_4+2H_{2}O\stackrel{∆}{=}C{O}_2\uparrow +CO\uparrow +3H_{2}O$)

回答下列问题:
①加热分解草酸晶体应选用的发生装置为(填上面常见装置图中的字母代号)．
②能证明氧化铜被还原的现象是.装氧氧化钠溶液的洗气瓶能否与装浓硫酸的洗气瓶对调(填"能"或"不能").

③处理尾气的方法可采用(填一种即可)．

如图是某同学正在绘制的实验室制取氧气的装置图．请回答下列问题：

（1）在图中标出仪器 $A$的名称：
（2）将实验装置图补充完整：
（3）写出用该装置制取氧气的化学方程式.

（4）写出硫在氧气中燃烧的实验现象．

如图装置，请回答下列问题：

（1）写出仪器名称：A_______，B________。
（2）当打开K₁关闭K₂时，利用I、Ⅱ装置可直接进行的实验是____________（填序号）。
①大理石与稀盐酸反应制取二氧化碳
②锌与稀硫酸反应制取氢气
（3）小颖认为在不改变I、Ⅱ装置的仪器及位置的前提下，该装置稍作处理可用于双氧水制取氧气，她的做法是__________________；反应原理是______________________________
（4）当打开K₂关闭K₁时，利用I、Ⅲ装置可验证CO₂的有关性质。
①验证二氧化碳与水反应生成了碳酸，此时小试管中盛放的物质是_____________
②C为干燥管（用于防止液体倒吸）。如要证明所制备气体是二氧化碳气体，在小试管中反应的化学方程式是______________________________
③用下图所示装置替换装置Ⅲ，向烧杯挡板右侧通入CO₂，实验现象是____________，结论是_________。

制取甲、乙、丙三种气体，其反应物的状态，反应条件及三种气体的性质如下表：

气体	反应物状态	反应条件	气体的性质
甲	固体+液体	常温	不与水反应，不易溶于水密度比空气大
乙	固体+液体	加热	能与水反应，易溶于水，密度比空气小
丙	固体+液体	加热	能与水反应，能溶于水，密度比空气大

请根据上图回答问题：
（1）写出图中所标的仪器名称：① ；②  。 

（2）能用发生装置 $C$制取气体是 （选"甲""乙"、"丙"）请写出一个符合要求的化学方程式

（3）实验室制取氨气的方程式为： $2N{H}_{4}Cl +Ca(OH{)}_2\underset{}{\overset{∆}{=}}CaC{l}_2+2N{H}_3\uparrow +2H_{2}O$，氨气能与水反应，易溶于水。据此分析，制取氨气的装置应选；收集装置应选（用英文字母 $A$- $F$填空）。
（4）检验 $A$装置气密性的方法：                                   。

如图是实验室制取气体的常用装置，请按要求填空：

（1）实验室用 $A$装置制取氧气，反应的化学方程式为．若要收集较纯净的氧气，应选择的收集装置是．（填字母，下同）．
（2）实验室制取二氧化碳，应选用的药品是（写名称），选择的发生装置是．
（3） $F$装置有多种用途．若在 $F$中盛放，可以干燥二氧化碳；若用 $F$收集 $O_2$，证明氧气已经集满的方法是．

掌握常用仪器的特征和用途，有利于开展化学学习和研究．请从下列常见仪器示意图中，选择适当的字母序号填空．

（1）能用酒精灯直接加热的仪器；
（2）过滤时所用到的玻璃仪器；
（3）用排水法收集一瓶氧气需要用到的仪器；
（4）溶解、过滤、蒸发操作中都用到的仪器．

化学实验是学习化学的基础，请根据如图回答问题：
（1）如图甲是实验室制取氧气的装置，用来加热的仪器名称是，该反应的化学方程式是；为防止水倒流，实验结束时应进行的操作为，图中的收集装置还可以收集的气体有（填写一种）．
（2）如图乙将带火星的木条伸到盛有氧气的集气瓶中，可观察到的现象是，说明氧气．

实验室制取气体所需装置如下图所示。

请回答以下问题：
（1）写出有编号仪器的名称①     、②     ；
（2）组装仪器时连接玻璃管和胶皮管的操作：先把玻璃管口     ，然后稍稍用力即可把玻璃管插入胶皮管；
（3）实验室选用A装置制取氧气的化学方程式是     ，B中小试管的作用     ；
（4）甲烷是一种无色无味的气体，密度比空气小且不与水反应。兴趣小组同学用加热无水醋酸钠和碱石灰的固体混合物制取较纯净的甲烷，他们应选择的发生装置是    ，收集装置    。
（5）若选F装置用排水法收集某种气体，应从     （选填“a” 或“b”）通入。

如图是初中化学部分重要实验的装置图，试回答下列问题：

（1）写出一种用图一装置可以制取的气体，验满方法为；
（2）图二是测定空气中氧气含量的实验．通过该实验可得结论：空气中；
（3）图三是酸碱中和反应的实验探究．某同学在烧杯中加入10 $ml$氢氧化钠溶液，用滴管滴入稀盐酸并不断搅拌，再滴入几滴酚酞试液，溶液呈红色，此时烧杯中除酚酞外，还含有的溶质为（填化学式）；
（4）图四是模拟工业炼铁的实验装置，装置后面气球的作用．

下列装置常用于实验室制取气体．根据给出的装置回答下列问题

（1）指出编号仪器名称：②．
（2）实验室利用A装置制取氧气，反应原理用化学方程式表示为．
（3）制取并收集二氧化碳应选择的装置是（从A--E中选择），使用该套装置制取气体的突出优点是，该反应原理用化学方程式表示为改用F装置收集二氧化碳，则气体应从端进入．制得的二氧化碳中常含有少量的氯化氢气体与水蒸气，欲使个G、H装置将以上杂质气体除去，则装置正确的连接顺序是：混合气体→（用端口字母表示）．
（4）将纯净的二氧化碳气体通入盛有蒸馏水的洗气瓶一段时间后，测得该装置中溶液的pH、（填"＞"、"＜"或"="）7．

请结合下列常用的仪器和装置，回答相关问题：

（1）写出仪器 $c$的名称：

（2）能用来量取一定体积液体的仪器是（填序号）
（3）实验室用双氧水和二氧化锰制取氧气，其发生装置可选择（填序号）组成：收集氧气的装置可选择（填序号）．

如图是实验室用加热高锰酸钾制取氧气的实验装置图．请据图回答问题．

（1）试管中棉花的作用是；
（2）什么时候才能收集气体？；
（3）停止加热前先将导管从水中移出的原因是．

根据如图所示装置，结合所学知识回答下列问题．

（1）写出图中仪器①的名称；
（2）实验室用 $A$装置制取氧气，写出反应的化学方程式；
（3）实验室用 $B,E,C$装置制取并收集干燥的氧气，则 $E$中应盛放的试剂是；
（4）实验室用 $D$装置收集氧气，当时开始收集；
（5） $E$装置中充满水时，也可以作为氧气的收集装置，则氧气应从端通入（填" $a$"或" $b$"）．

通过一年的学习，你一定掌握了实验室制取气体的规律．请结合图回答问题：

（1）指出仪器名称： $a$；
（2）实验室制取氧气可选用的发生和收集装置为（填字母序号），对应的化学方程式为；
（3）实验室制取二氧化碳的反应原理是（用化学方程式表示），用 $C$收集满一瓶二氧化碳后，将其倒扣在盛有澄清石灰水的水槽中，会出现、的现象．

现有下列初中化学常用的制取气体的部分装置。据此请完成以下各题：

（1）写出上图①、②两种仪器的名称：①____________、②____________。
（2）以高锰酸钾为原料制取并收集氧气，应选用_______________________（填字母）装置，反应的化学方程式是_______________________。
用该套装置制取氧气时：
①试管口要塞一团棉花，目的是__________________________________。
②写出该装置气密性的检验方法：__________________________________。
③检验氧气是否收集满的方法是____________                __________。

（3）①若用如图甲所示装置来制取氧气，               （填药品名称）应从_______________（填仪器名称）口处加入，              （填药品名称）从___        ___ （填仪器名称）口处注入。写出用该装置制取氧气反应的化学方程式_____________________   _。
②若用如图乙所示装置来制取二氧化碳，其优点是                    。
③若用如图丙所示装置用排空气法收集氧气，氧气由__________________口进入；若将装置中充满水，用排水法收集氧气，气体由_____________口进入。