[黑龙江]2013年初中毕业升学考试（黑龙江大兴安岭卷）化学

下列物质的用途仅由物理性质决定是（）

A．	用 $CO$炼铁
B．	用氢气作高能燃料
C．	用活性炭作吸附剂
D．	用 $C{O}_2$作气体肥料

下列物质属于纯净物的是（）

下列实验操作正确的是（  ）
                 

"民以食为天，食以安为先"．下列做法符合食品安全要求的是（）

生产、生活中会用到不同的"洗涤"，下列"洗涤"方法不能达到目的是（）

下面几位同学的观点正确的是（）

A．
B．
C．
D．

随着生活水平的提高，人们越来越重视环境问题．小明同学为农场小城镇建设提出几条建议：①积极植树种草；②汽车安装尾气净化装置；③垃圾集中焚烧处理；④禁止使用化石燃料，全部改用清洁能源；⑤建立污水处理中心；⑥配备洒水车，减少路面扬尘．其中合理的是（  ）

图为甲、乙两物质的溶解度曲线图，下列说法正确的是（）

下列图象不能正确反映实验事实的是（  ）

某化学兴趣小组设计的下列实验方案不合理的是（  ）

请观察图并根据图示回答下列问题．

（1）图A表示的原子核电荷数为；相对原子质量为；
（2）图B表示的是（填"金属"或"非金属"）元素的原子；
（3）图B表示的原子在化学变化中形成的离子符号为．

小红家是农场种粮大户，小红经常利用所学知识帮父母解决实际问题．
（1）今春垦区普遍低温，小红建议适当增加下列化肥中     （填字母序号）的施用量，以增强作物的抗寒能力．   
A．NH₄Cl    B．K₂SO₄    C．Ca（H₂PO₄）₂
（2）她用pH试纸测得自家土壤浸出液的pH为5，应施用      来改良土壤．她告诉父母该物质不能与硝酸铵等铵态氮肥共同施用，否则会                   ．
（3）她还要帮助父母配制100kg 16%的氯化钠溶液用于选种，需称量      kg氯化钠．

生活离不开化学，请你用所学的知识解释现象或解决实际问题．
（1）雅安地震灾区喷洒消毒液后，很远就会闻到刺鼻的气味：；
（2）鉴别羊毛衫和涤纶衫：；
（3）做饭时，若出现燃气灶的火焰呈黄色，锅底有炭黑这一现象，可能的原因是：．

小丽对教材中"燃烧条件"的探究活动方案进行了改进，她在表面皿中分别滴加少量酒精和水，用燃着的木条接触液体，观察到表面皿中，说明燃烧的条件之一是．由此她联想到影视剧中常出现演员深陷火海的情景，他们的服装材料应具有的性质．下列灭火方法中，（填字母序号）的原理是破坏该燃烧条件．

过去的暖气片由铸铁制成，是因为铁具有良好的性，但它易生锈，所以逐渐被铝合金暖气片取代．铝合金更耐腐蚀，原因是．金属的广泛用途主要由性质决定，如图是某同学设计的实验，他想要探究的问题是，其中发生反应的化学方程式为．

农垦“清河泉”米业是一家集稻米加工、发电与供暖于一体的私营企业．请根据材料回答问题：
（1）该企业用稻壳发电，开发利用生物质能，请从资源和环境两个角度说明这样做的优点；
（2）该企业还建立了多个沼气池，沼气是       （填“可再生”或“不可再生”）能源，请写出其燃烧的化学方程式．

历史上有关合成氨的研究成果曾 $3$次获诺贝尔奖，下图是与氨气有关的反应微观示意图，请回答以下问题．

（1）该反应属于哪种基本反应类型？

（2）生成物中氮元素的化合价为价；
（3）通过观察此微观示意图，你还能获得哪些信息（答出两点即可）？

小明家的水壶内壁有一层水垢，如何用化学方法去除？用冷水洗衣服时泡沫少、浮渣多，他判断当地的水是（填"硬水"或"软水"）． 小明对水进行怎样的处理，才能穿上柔软干净的衣服？小明发现在烧水时温度还没有达到沸点，水中就常有气泡冒出，为什么？

生石灰可作食品包装袋内的干燥剂，其干燥的原理是什么（用化学方程式表示）用过一段时间后，干燥剂中的物质最多有种．有些食品包装袋内的干燥剂是铁粉，铁粉失效后会变成色；铁粉为什么比生石灰更能延长食品保质期？

通过一年的学习，你一定掌握了实验室制取气体的规律．请结合图回答问题：

（1）指出仪器名称： $a$；
（2）实验室制取氧气可选用的发生和收集装置为（填字母序号），对应的化学方程式为；
（3）实验室制取二氧化碳的反应原理是（用化学方程式表示），用 $C$收集满一瓶二氧化碳后，将其倒扣在盛有澄清石灰水的水槽中，会出现、的现象．

下面是去除粗盐中难溶性杂质的实验，请回答：

（1）图中正确的操作顺序为（填字母序号）；
（2）操作（填字母序号）中，玻璃棒的作用是；
（3）如果过滤时速率很慢，可能的原因是；
（4）晾晒海水得到粗盐是利用的结晶方法．人们可以食用海产品补充元素，以预防甲状腺肿大．

学完酸碱盐知识后，小美对妈妈焙制糕点用的小苏打很感兴趣，她把小苏打带到实验室与小刚一起进行探究．
（1）小美取少量小苏打溶于水，滴加酚酞试液后，溶液变红，说明小苏打的水溶液显性；
（2）小刚在烧杯内放入少量小苏打，向其中滴加稀盐酸，立即有产生，说明小苏打能与酸反应．在医疗上可以用小苏打治疗；
（3）小美想：糕点非常松软，是不是小苏打受热分解产生了 $C{O}_2$气体呢？于是她如图装置对小苏打进行加热，一段时间后，导管口的确有气泡冒出，澄清石灰水变浑浊，同时试管口有水珠生成．当导管口不再有气泡产生时，试管内仍有白色固体，她猜测剩余固体可能是：① $NaOH$；② $N{a}_{2}C{O}_3$；③ $NaCl$．小刚认为猜想 一定不正确，理由是．小刚从试管内取少量白色固体溶于水，滴加酚酞，溶液变红，他判断该固体为NaOH，小美认为他的实验设计不合理，因为
（4）小美和小刚继续探究固体成分，设计了如下实验：

通过实验证明小苏打受热会分解，反应的化学方程式为：．通过本次探究学习，小美对小苏打的性质有了全面的认识，她给妈妈提出保存小苏打的建议有：（答出一点即可）．

为减少龋齿，制造口香糖时常用木糖醇（ $C_5{H}_{12}{O}_5$）代替蔗糖．
（1）木糖醇的相对分子质量为；
（2）一个木糖醇分子中有个原子，分子中碳、氢、氧原子的个数比为；
（3）木糖醇中碳元素的质量分数为（结果保留至0.1%）．

为测定某碳酸钠溶液的溶质质量分数，小虎取 $100g$该溶液，向其中滴加11.1%的氯化钙溶液直至不再产生沉淀，共用去氯化钙溶液 $100g$，反应的化学方程式为： $N{a}_{2}C{O}_3+CaC{l}_2=2NaCl+CaC{O}_3$↓．求：
（1）碳酸钠溶液的溶质质量分数；
（2）反应后所得溶液的溶质质量分数（结果保留至0.1%）．