初中化学气体的干燥（除水）选择题

某兴趣小组用如图装置（夹持仪器省略）制取纯净、干燥的氢气，并还原Co ₂O ₃（提供试剂有：AgNO ₃溶液、NaOH溶液、浓硫酸）。下列说法正确的是（　　）

A．	装置①内的导管应为进气管长，出气管短
B．	实验结束，先关闭恒压漏斗活塞，再停止加热
C．	装置②、③、④中依次盛装NaOH溶液、AgNO 3溶液、浓硫酸
D．	生成物H 2O中氢元素的质量与参加反应的HCl中氢元素质量相等

小明等四位同学以“寻找常温下能加速过氧化氢分解的物质，并通过实验比较它们的效果”为课题开展研究。下面是他们设计的四组实验装置．在两两对比实验中，下列观察（或测定）方法最难以比较样品对过氧化氢分解加速效果的是

A．第一组是同时实验，观察比较反应过程中两个气球体积的变化情况

B．第二组是同时实验，观察比较反应过程中两者产生气泡的快慢

C．第三组是分两次实验，看木条是否能复燃

D．第四组是分两次实验，比较反应过程中收集一定体积氧气所需的时间

现有仪器：烧杯、试管、广口瓶、铁架台、集气瓶、止水夹、酒精灯、玻璃片、燃烧匙、带导气管的橡皮塞，从缺少仪器的角度考虑，下列实验不能进行的是（）

A．	空气中氧气体积含量的测定	B．	制取氧气
C．	证明氨气分子在不停的运动	D．	浑浊的水过滤

下列实验装置进行的相应实验，达不到实验目的是

A．用图1所示装置除去CO2中含有的少量HCl气体

B．用图2所示的装置加热蒸发NaCl饱和溶液制备NaCl晶体

C．用图3所示装置制取少量CO2气体

D．在实验室中，用图4所示装置除去少量黄河水中的泥沙

某化学小组利用混有少量CO₂的CO气体还原CuO，并验证反应后的气体产物。实验装置如图所示（可重复使用）。按气体从左到右的方向，装置连接顺序正确的是

A．丙→甲→乙→丁	B．甲→丙→乙→丁
C．丙→乙→甲→乙→丁	D．乙→甲→丙→乙→丁

下列除去杂质的方法中正确的是

选项	物质	杂质	除杂质的方法
A	CaCl2溶液	稀盐酸	加过量碳酸钙，过滤
B	K2CO3溶液	KCl	加适量稀盐酸
C	CaO	CaCO3	加水，过滤
D	NaCl溶液	Na2CO3	加适量硝酸钙溶液，过滤

 

下列实验操作中，不正确的个数为

A．3

B．4

C．5

D．6

下列图象表示一定质量的高锰酸钾固体受热过程中某些量随时间的变化趋势，其中正确的是

下列4个坐标图分别示意实验过程中某些量的变化，其中正确的是

一氧化氮是一种无色、密度比空气略大、难溶于水的气体。在空气中会迅速与氧气反应生成红棕色的二氧化氮气体。实验室收集一氧化氮可采用的方法是              

A．排水法收集	B．排水法或向上排空气法
C．向上排空气法收集	D．向下排空气法收集

下列实验中，仪器和用品的选择不合理的是

A．收集CO2气体——⑥⑦⑧

B．检验一瓶气体是否为O2—⑦⑧⑨

C．用H2O2溶液和MnO2制O2——①②

D．用大理石和稀盐酸制CO2——③④⑤

下列实验指定容器中的水，其解释没有体现水的主要作用的是

下列CO₂制备装置中，不能起到“随时控制反应的发生与停止”效果的是

下列几种气体可用下图所示装置干燥、收集的正确组合是

①H₂ ②O₂ ③CO₂ ④SO₂   ⑤CH₄ ⑥NH₃

A．①⑤⑥	B．②③⑤
C．③④⑥	D．①②③

如图是某同学设计的实验装置，用于实验室制取气体和实验探究．下列说法正确的是（　　）

A．仪器a是长颈漏斗

B．仪器b在实验中可直接加热

C．此装置可用于高锰酸钾制取氧气

D．此装置可制取、收集、检验二氧化碳