初中化学基本的实验技能填空题

高纯氧化锌广泛应用于电子工业，某研究小组设计如图流程制备高纯氧化锌。

（1）反应①的化学方程式为　　。

（2）反应②的基本反应类型是　　。

（3）反应②后进行的分离操作名称是　            ，若得到的NH₄Cl溶液有浑浊，原因可能是　　             （写出一种即可） 。

（4）反应③属于分解反应，除得到氧化锌外还生成2种常见气体，其化学式为　　、　　。

甲烷是一种无色、无味、密度比空气小，难溶于水的气体．请阅读有关甲烷材料，完成下列各题：

（1）今年5月18日新闻联播报道：我国在南海成功完成了“可燃冰”试验开采工作．可燃冰主要成分是甲烷，学名叫“天然气水合物”，是一种高效清洁、储量巨大的新能源．甲烷作为燃料是因为它具有　　性．

（2）一定条件下，氢气与溶解在水中的二氧化碳结合生成甲烷和水，这一化学反应被称作“产甲烷作用”．请写出“产甲烷作用”的化学方程式：　　．

（3）实验室用加热无水醋酸钠与碱石灰固体混合物来制取并收集一瓶较为纯净的甲烷气体，则应选用图中的　　装置（填字母）

图甲为制取和收集二氧化碳的家庭实验装置，左边部分带小孔的眼药水瓶，下部可浸入和离开白醋，以控制反应进行与停止，它相当于乙图中的 　　（选填字母）装置，该装置虚线框中应选用乙图中的 　　（选填字母）装置来收集CO ₂气体；检验CO ₂气体是否集满的方法是 　　。

以粗盐（含杂质Na₂SO₄、MgCl₂、CaCl₂、泥沙）为原料制备精盐。

（1）加水溶解后，用如图装置除去粗盐中的泥沙，玻璃棒的作用是　　。

（2）为除去Na₂SO₄、MgCl₂、CaCl₂，并得到中性的食盐溶液，下列所加试剂和操作：①加过量的Na₂CO₃溶液，②过滤，③加过量的NaOH溶液，④加适量的稀HCl，⑤加过量的BaCl₂溶液，能达到目的顺序是　　。

A．⑤③②①④B．③⑤①④②C．③⑤①②④

（3）用pH试纸检验溶液是否呈中性的操作是　　。

请结合图1回答问题：

（1）仪器名称：① 　　，② 　　。

（2）用氯酸钾和二氧化锰制取氧气，可选用装置 　　（选填序号）和D组合，反应的化学方程式为 　　  ，二氧化锰的作用是 　  　。

（3）实验室可用装置B或C制H ₂，C装置相对于B的优点有 　　。用E装置收集H ₂，气体应从 　　（选填"a"或"b"）端通入。

（4）有同学将实验室制得的CO ₂通入澄清石灰水，石灰水未变浑浊，于是作如图2探究：

①实验室制CO ₂反应的化学方程式        。

②装置F、H中溶液变浑浊，G中溶液不变浑浊，则原石灰水未变浑浊的原因是      。

③装置G的作用是 　　   。

如图为实验室常见的气体制备、收集等装置，按要求填空．

（1）写出A图中标号①仪器的名称　　；

（2）实验室制取二氧化碳的化学方程式为　　，用D装置验证二氧化碳能与水反应生成一种酸性物质，D中应盛放　　试液（填物质名称）；

（3）实验室常用块状硫化亚铁固体和稀硫酸在常温下反应制取硫化氢，硫化氢（H₂S）是一种有毒气体，密度比空气大，能溶于水形成氢硫酸，实验室中常用NaOH溶液来吸收有毒的硫化氢气体，若要制取并收集一瓶硫化氢气体，选择的装置中导管的连接顺序为　　（填写导管口标注的字母符号）

同学们利用如图所示装置进行气体的制备实验（A～F为装置编号）。

（1）写出图D装置中甲仪器的名称　　。

（2）用A装置加热氯酸钾和二氧化锰的混合物制取氧气，化学方程式为　　，其中二氧化锰起　　作用；收集氧气可以选择　　（填装置编号）。

（3）实验室制取CO₂通常选择下列药品中的　　（填药品序号）。

a、稀盐酸     b．熟石灰   c．块状石灰石    d．稀硫酸

通常检验CO₂气体的反应可用化学方程式表示为　　。

（4）常温下，可用固体硫化亚铁（FeS）和稀硫酸反应制取硫化氢（H₂S）气体，若要控制滴加液体的速率，可选择的发生装置是　　（填装置编号，下同）。实验室制取氢气应选择的发生和收集装置的组合可以使　　。

（5）制取气体前应先检查装置的气密性，若按F图所示操作，结果在导管口未看到气泡，其可能原因与下列因素无关的是　　（填序号）。

a．将烧杯换成水槽        b．导管深入水中位置过深，气体无法逸出

c．将水换成冰水          d．先用手捂住试管壁，再将导管另一端插入水中。

“配制一定溶质质量分数的氯化钠溶液”是初中化学的基础实验之一。请回答下列问题：

（1）现欲配制一瓶500g溶质质量分数为0.9%的生理盐水，需氯化钠固体　　g．下列实验操作与目的分析均正确的一组是　　（填序号）。

项目	实验操作	目的分析
A	称量时，将取出的过量氯化钠放回原瓶	节约药品
B	溶解氯化钠时用玻璃棒搅拌	增大氯化钠的溶解度
C	称取氯化钠时，在天平两边托盘上各放一张质量相等的纸	整洁美观
D	最取所需水量时，视线与量筒内液体凹液面的最低处保持水平	准确读数

（2）实验室若用15%的氯化钠溶液加水稀释成5%的氯化钠溶液，此时需要用到的玻璃仪器有：烧杯、玻璃棒、量筒和　　。

（3）实验室若用恒温蒸发的方法将15%的氯化钠溶液变成饱和溶液，其过程如图所示。与丙烧杯中溶液溶质质量分数一定相同的是　　烧杯中的溶液（填序号）。

结合水和溶液的相关知识，回答下列问题：

（1）对于沉淀、过滤、吸附、蒸馏等净化水的操作，相对净化程度较高的是 　　。

（2）水是化学实验中常用的试剂，下列各组物质能用水鉴别的是 　　（填字母）。

A．氢氧化钠和硝酸铵    B．食盐和蔗糖    C．高锰酸钾和碘

（3）欲配制100g溶质质量分数为10%的氯化钠溶液，完成此实验的正确操作顺序是 　　。

①溶解   ②把配好的溶液装入细口瓶    ③称量   ④计算   ⑤量取

（4）如图是a、b、c三种固体物质的溶解度曲线，回答下列问题：

①P点的含义是 　　。

②在t ₂℃时，向30克a物质中加入50克水，充分溶解后所得溶液的质量是 　　克。

③将t ₁℃时a、b、c三种物质的饱和溶液升温至t ₂℃，所得溶液中溶质质量分数大小关系是 　　。

④a物质中含有少量c物质，可用 　　方法提纯a物质（填"降温结晶"或"蒸发结晶"）。

经过一年的化学学习，你掌握了很多的化学知识和方法，请回答下列问题：

（1）湿衣服晾干，从微观角度分析是因为水分子　　的结果。

（2）病人在手术后，为了促进伤口的愈合，从营养角度分析，应增加　　的摄入量。

（3）我国生态环境部的最新数据显示：2018 年首批实施新《环境空气质量标准》的74个城市，

PM2.5平均浓度下降42%，SO₂平均浓度下降 68%．空气中SO₂的含量显著降低可减少　　造成的危害。如图是硫原子的结构示意图，其中 x＝　　。

（4）蓝莓中的花青素可以促进视网膜细胞中的视紫质再生，预防近视，增进视力。种植蓝莓要求土壤的pH值为4.0～5.5，最适pH值为4.0～4.8．为了解家乡的土壤是否适合种植蓝莓。小张同学提取了本村土壤样品的浸出液。他的下一步操作是用　　测出土壤浸出液的pH值。

汽车尾气在装有催化剂的净化器中反应的微观过程可用如图表示

（1）①反应中没有发生改变的粒子是　　 （填“分子”、“原子”或“离子”）。

②写出上述反应的化学方程式　　。

（2）煤燃烧时排放出的　　、二氧化氮等污染物是形成酸雨的主要气体，可用　　来测定雨水的酸碱度。

“绿水青山就是金山银山”。废旧干电池中有锌皮、铜帽（含金属Cu和Zn）、石墨、MnO₂、NH₄Cl等，若将生活中废旧干电池随意丢弃会造成水和土壤污染，因此将废旧干电池进行回收利用尤为重要。如图是回收废旧干电池成分的主要流程图（部分物质已略去）。

已知：2Cu+O₂+2H₂SO₄═2CuSO₄+2H₂O．回答下列问题：

（1）从设备1中回收得到的非金属单质是　　（填物质名称）。

（2）取少量回收得到的NH₄Cl溶液于试管中，滴加硝酸酸化的硝酸银溶液，现象是　　。

（3）流程中B溶液的溶质有H₂SO₄、　　 和　　。

（4）写出设备Ⅲ中发生反应的化学方程式　　。

某化学实验小组选用如图装置进行气体的实验室制取。

回答下列问题：

（1）若甲同学选用C、G组合装置制取H ₂，则a应与 　 　（填"b"或"c"）连接。

（2）装置C与B相比，其优点是 　 　。

（3）若乙同学要制取O ₂，可选用 　 　组合装置（选一套即可），其化学反应方程式为 　 　。

（4）若丙同学选用C、E组合装置制取CO ₂气体，并将生成的CO ₂通入盛有澄清石灰水的烧杯中，观察到石灰水没有变浑浊，分析造成此现象的原因可能是 　 　。（答一条即可）

请回答相关问题：

（1）氧气制备是中学化学的经典实验。上世纪的教材上制取O₂常使用KClO₃和MnO₂，下列装置中适用于该原理制取和收集O₂的是　 　（选填编号）。实验后回收催化剂MnO₂的操作是　 　。

（2）下表中一定呈碱性的是　 　；胃酸（主要是盐酸）过多可用NaHCO₃治疗，其反应化学方程式是　 　；

选项	A	B	C
体液	胃液	唾液	血液
pH	0.9～1.5	6.6～7.1	7.35～7.45

某化学实验室从含少量硝酸锌的硝酸银废液中提取贵金属Ag，其主要操作流程如图：

（1）物体A的成分有　　；

（2）步骤Ⅰ中发生的化学反应方程式　　；

（3）步骤Ⅰ、Ⅱ共同的实验操作名称是　　，若往溶液D中加入适量的氧化锌，可得到只含一种溶质的溶液，则发生反应的化学方程式为　　。