下图是实验室制取气体的常用装置。
（1）仪器①②的名称是① 、② 。
（2）用高锰酸钾制取氧气，该反应的化学方程式为 ；
①实验时应在试管口放一团棉花，其作用是 ；
②用排水法收集氧气，开始收集的合适时机是 ；
③下列有关“先”与“后”操作的说法正确的是 。
A．搭好装置后，先加入试剂，后检查装置的气密性
B．给试管加热时，先给试管来回均匀加热，后固定药品部位加热
C．用排水法收集满氧气后，先从水中移出导气管，后撤离酒精灯
（3）实验室用分解过氧化氢溶液的方法制取氧气，所用的发生装置是 （填字母序号）。
①该反应的化学方程式为 ；
②C装置可收集氧气的原因是 ；
确定用C装置已收集满的方法是 。
过滤操作中的要点常简记为“一贴二低三靠”,请你解释其具体含义：
①“一贴”：____________________________________________________________
②“二低”：________________________________________________________，
____________________________________________________________________；
③“三靠”：_____________ ，____________________，___________。
实验室中，利用下列装置可以制取某些气体，请回答下列问题。
（1）写出带标号①的仪器的名称：①_______________
（2）向气体发生装置内加入药品前，应该进行的操作是___________。
（3）实验室用高锰酸钾制取氧气，选择A做发生装置时，试管口需要放一团棉花的原因是________________;写出该反应的文字表达式_______________________。
（4）用氯酸钾制取氧气时若没有二氧化锰，加入少量的高锰酸钾也能达到同样的目的，其原因是____________________________________________。
实验室中，利用下列装置可以制取某些气体，请回答下列问题。
（1）写出仪器编号名称：
① ；② ；③ ；④ 。
（2）实验室若用用过氧化氢制氧气，选择的发生装置是 ，其反应表达式为
（3）在上述A装置中，试管口要略向下倾斜，理由是_______________________，收集完毕时，应先 ，后 ，理由是 。
如图是几种常见的实验装置：
（1）指出仪器名称：甲 乙 丙 丁
（2）如果用高锰酸钾制取氧气，应选用（图一）中的 （填序号）作为发生装置，但此装置有不足之处，请指出其中的错误： 。
（3）小明用改进后的装置制取氧气，写出反应的文字表达式
如果他要收集干燥的氧气，可选用（图一）中的 （填序号）；如果想要收集一瓶较为纯净的氧气，可选用（图一）中的 （填序号）。
(4)小华想用过氧化氢和二氧化锰制取氧气，她应选用（图一）中 作为发生装置，写出该方法制取氧气的文字表达式 。如果她选用（图二）中的装置收集一瓶氧气，则收集时气体应从导管口的 端（填“A”或“b”）通入。
（5）当过氧化氢接触到二氧化锰后，反应便立即开始不能人为控制其速度。如果你稍改变所选择装置，便可控制其反应速度，请从（图三）的仪器中选择一种更换小华选择的装置中一种仪器，以达到控制反应速度的目的，你选择的仪器是 （填序号），它更换原装置中的 （填名称）。实验结束后，通过相互交流，你认为是 （填小明或小华）的方法更好，理由是 ， 。
用加热高锰酸钾的方法制取氧气，部分实验操作和实验装置如下图所示。请回答下列问题：
A B C D
（1）检验装置气密性的操作如图A图所示：先将导管伸入液面下，用手紧握试管，观察到导管口有 ，松开手后，导管内有一段水柱，说明该装置 。
（2）根据实验装置B图所示：试管口放一团棉花，以防止 ；
图中是用 法收集氧气；该反应的化学方程式为 。
（3）你认为图C所示实验操作：火柴熄灭的原因是 。
（4）根据图D所示：检验集气瓶已收集满氧气方法是___ 。
（5）若用二氧化锰和过所氧化氢溶液混合制取氧气，上图B图实验装置应如何改动？ 答： 。
通过近一个学期的化学学习，你已经掌握了实验室制取气体的有关规律，请结合下图回答问题： 
（1）写出编号所指仪器的名称：① ；② ；
（2）以上装置图中共有两处明显的错误，请你找出其中一处并把改正的结果填在下列横线上： ；
上述装置改进后，请继续回答下列问题：
（3）扎西在实验室中用氯酸钾和另一种固体制取氧气，他选择上述装置中的 （填字母）和F进行组装。小红在实验室中选用C装置作为氧气的发生装置。在他们的实验中都用到了一种相同的固体药品，在两个反应中它起 作用。请你写出小红制取氧气的化学反应方程式： ；
（4）实验室选用C和E装置还可以制取的气体是 （填化学式），写出实验室检验该气体的方法 ；
（5）装置B、C都可以用来制取（4）中的气体，比较这两个装置的不同，指出B装置的一个突出优点 ；
（6）有一名同学欲用G装置收集H2，则H2应从导管口 通入。
下图是实验室制取气体的一些装置，据图回答有关问题：
（1）写出指定仪器的名称： ②___________
（2）用高锰酸钾制取氧气可选用的发生装置为 ，在试管口应添加 ，收集装置为 ，选择该收集装置理由是 ，反应符号表达式为 。
（3）实验室在常温下用块状的电石与水反应制取不溶于水的乙炔气体，该反应必须严格控制 加水的速度，以免剧烈反应放热发生装置炸裂．你认为上图中最适合制取乙炔气体的发生装置是________，如果用图1装置收集乙炔，气体应从________（填“a”或“b”）进入。
(9分)现有下图所示的实验装置，请回答问题：
（1）写出标有序号的仪器名称：①_____________，②____________；
（2）要制取一瓶氧气，你认为应选择的最佳实验装置是 (填写字母代号)。
加入药品之前应对实验装置进行 。
你认为在准备工作阶段除应考虑药品的价格、制氧气反应的难易、制氧气过程的安全性等因素外。还应考虑的因素是 。 (列举一条)
（3）写出实验室用A装置制备氧气的文字表达式： 。
（4）通过查阅资料得知：①氨气（NH3）是一种密度比空气小且极易溶于水的气体，其水溶液称为氨水；②氨气在加热条件下能与氧化铜反应生成铜、水和空气中含量最多的气体。小芳同学加热氯化铵和氢氧化钙的固体混合物制取氨气，她应选择的反应的发生装置是 ，收集装置是 。（填字母编号）
下列实验技能都是你必须具备的，你能作出正确回答吗？
⑴如何判断玻璃仪器已经洗涤干净？ 。
⑵加热氯酸钾制氧气，用排水法收集，何时开始？ 。
⑶洒出的酒精在桌上燃烧起来，如何处理？ 。
实验室称量药品的质量一般用 ，它能精确到 g。称量时把称量物放在 盘 ，砝码放在 盘，砝码要用 夹取。称量完毕后，应把砝码放回砝码盒中，把游码移回 处。
(10分) 某研究性学习小组欲利用下列装置进行相关气体制取的探究，请你分析并填空。 
(2)若实验室用高锰酸钾制取较干燥的氧气，则选用的制取装置组合是_________，用此方法收集氧气是利用了氧气___________的物理性质。证明氧气已集满的方法是 。若用G装置收集氧气，则氧气从______端（填a或b）进入。该反应的化学符号表达式是_____________________。
(3)实验室用F装置制取氧气的优点是______________，该反应的化学符号表达式式是____。
(4)选用B装置来制取氧气时，小明是“将二氧化锰加入装有过氧化氢溶液的锥形瓶中”，小亮是“把过氧化氢溶液缓缓加入盛有少量二氧化锰的锥形瓶中”，为得到平稳的氧气流， （填小明或小亮）的操作更好。
下面A、B、C、D、E、F是实验室制取、收集气体及氧气的化学性质实验装置图，请读题并根据各图回答以下问题：
（1）实验室中常用高锰酸钾加热分解制取氧气。请回答应该选用______装置（填字母）。写出化学反应文字表达式：_________________，该反应属于______反应。
（2）被称为“绿色氧化剂”的过氧化氢俗称双氧水，是一种无色液体。其溶液在二氧化锰做催化剂的条件下能迅速分解，生成氧气。如果改用双氧水制取氧气，请回答：
①通过长颈漏斗应加入的物质是 ；锥形瓶中应放入的物质是 （填化学式）。
②写出利用该方法制取氧气反应的文字表达式： ；要想收集一瓶较为纯净的氧气，最好选择装置 （填字母）。
③请简述该方法与用高锰酸钾制取氧气相比优点有哪些。（至少写出两点）
； 。
（3）小路同学用过氧化氢制取并收集了一瓶氧气，准备做铁丝燃烧的实验，如图F所示，他在瓶底加了少量水。请你来想一想，加水的目的是 。
（4）实验室常用硫化亚铁(FeS)固体与稀硫酸(H2SO4)在常温下反应制硫化氢气体和硫酸亚铁(FeSO4)。硫化氢气体是无色有刺激性气味的气体，它的密度比空气大，可溶于水。
①试写出实验室制取硫化氢气体的化学反应的文字表达式：_________________。
②制取硫化氢时，发生装置应选用上图所示的________装置（填字母，下同）；收集硫化氢气体时，只能选用__________装置。
实验室中，利用下列装置可以制取某些气体，请回答下列问题。
A B C D E
⑴写出带标号的仪器的名称：① ；② ；
⑵向气体发生装置内加入药品前，必须 ；
⑶实验室若用高锰酸钾制取氧气，选择的制取装置是 。
⑷乙炔（C2H2）又称电石气，是一种无色．无味．密度比空气略小，不溶于水的气体；工业上常用它燃烧产生的高温来切割和焊接金属；实验室用电石（固体）与水反应制取乙炔。你认为制取乙炔应选择的发生装置是 ；收集装置是 ；
(5)甲烷（CH4）在实验室里可用排水法或向下排空气法收集，请你根据甲烷的收集方法，推测该气体具有的性质是_________________ ________。
研究性学习小组选择下列某些仪器制取气体。
(1)写出仪器名称ａ ｂ
(2)该小组同学用加热高锰酸钾的方法制取氧气。写出该反应的文字或符号表达式：______ _ ____ _______ ，此时发生装置应该选用上图中的________，收集氧气的装置可以用________ 。
(3)A装置中试管口略向下倾斜的原因是 。
(4)实验结束，先___________ ，再_____ _________，防止水槽中的水倒流使试管破裂。
(5)若分解过氧化氢制取氧气，供选用的装置如右图：要得到平稳的氧气流，应选用的发生装置是 （选填“甲”或“乙”）；
(6)实验室常用硫化亚铁固体与稀硫酸在常温下反应制硫化氢气体和硫酸亚铁。硫化氢气体是无色有刺激性气味的有毒气体，它的密度比空气大，能溶于水。由此可推知：实验室制取硫化氢气体时，装置的组合应选用上图所示的（填代号） 装置。
(7)世界首个模拟火星之旅“火星—500”全封闭试验，与2010年6月3日在俄罗斯启动，6名来自俄罗斯、中国、法国等国的志愿者将在模拟密封舱内生活520个日夜。看到相关报告后，某化学兴趣小组，开展了模拟“为志愿者在密封舱内生活设计供氧方案”活动。并设计了如下方案：（1）加热高锰酸钾；（2）电解水；（3）过氧化钠+二氧化碳→碳酸钠+氧气 你认为，最适合于在模拟密封舱内制氧气的方案是（填序号） ；与其他方法相比；这种方法的优点是
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