初中化学
科学探究
对科学探究的理解
科学探究的意义
猜想与事实验证
科学探究的基本方法
科学探究的基本环节
科学探究能力
测定空气里氧气含量的探究
制取气体的反应原理的探究
质量守恒定律的实验探究
金属活动性的探究
探究酸碱的主要性质
药品是否变质的探究
缺失标签的药品成分的探究
实验探究物质的性质或变化规律
探究金属锈蚀的条件
燃烧的条件与灭火原理探究
影响化学反应速率的因素探究
实验探究物质变化的条件和影响物质变化的因素
食品干燥剂、保鲜剂和充气包装的成分探究
实验探究物质的组成成分以及含量
物质除杂或净化的探究
气体制取装置的探究
实验分析与处理能力
实验数据处理或者误差分析的探究
实验操作注意事项的探究
实验步骤的探究
化学实验方案设计与评价
基本的实验技能
用于加热的仪器
测量容器-量筒
称量器-托盘天平
加热器皿-酒精灯
挟持器-铁夹、试管夹、坩埚钳
分离物质的仪器
量气装置
固体药品的取用
液体药品的取用
给试管里的固体加热
给试管里的液体加热
物质的溶解
浓硫酸的性质及浓硫酸的稀释
一定溶质质量分数的溶液的配制
混合物的分离方法
过滤的原理、方法及其应用
结晶的原理、方法及其应用
蒸发与蒸馏操作
仪器的装配或连接
检查装置的气密性
玻璃仪器的洗涤
常见的意外事故的处理方法
实验室制取气体的思路
常用气体的发生装置和收集装置与选取方法
常用气体的收集方法
常见气体的检验与除杂方法
气体的净化(除杂)
气体的干燥(除水)
溶液的酸碱度测定
证明盐酸和可溶性盐酸盐
证明硫酸和可溶性硫酸盐
证明碳酸盐
证明铵盐
常用仪器的名称和选用
化学的基本常识
化学的历史发展过程
化学的研究领域
化学的用途
绿色化学
蜡烛燃烧实验
吸入空气与呼出气体的比较
学习化学的重要途径及学习方法
有关化学之最
化学常识
身边的化学物质
地球周围的空气
空气的成分及各成分的体积分数
空气组成的测定
空气对人类生活的重要作用
空气的污染及其危害
防治空气污染的措施
目前环境污染问题
氧气的物理性质
氧气的化学性质
氧气的用途
氧气与碳、磷、硫、铁等物质的反应现象
氧气的工业制法
实验室制取氧气的反应原理
氧气的制取装置
氧气的收集方法
氧气的检验和验满
制取氧气的操作步骤和注意点
自然界中的氧循环
自然界中的碳循环
催化剂的特点与催化作用
常见气体的用途
二氧化碳的实验室制法
二氧化碳的检验和验满
制取二氧化碳的操作步骤和注意点
二氧化碳的工业制法
二氧化碳的物理性质
二氧化碳的化学性质
二氧化碳的用途
二氧化碳对环境的影响
一氧化碳的物理性质
一氧化碳的化学性质
一氧化碳的毒性
探究氧气的性质
探究二氧化碳的性质
自然界中的氮循环
水与常见的溶液
电解水实验
水的组成
水的性质和应用
水的合成与氢气的燃烧
水的净化
自来水的生产过程与净化方法
硬水与软水
水资源状况
水资源的污染与防治
溶解现象与溶解原理
常见的溶剂
溶液的概念、组成及其特点
溶液、溶质和溶剂的相互关系与判断
影响溶解快慢的因素
溶解时的吸热或放热现象
悬浊液、乳浊液的概念及其与溶液的区别
乳化现象与乳化作用
饱和溶液和不饱和溶液
饱和溶液和不饱和溶液相互转变的方法
浓溶液、稀溶液跟饱和溶液、不饱和溶液的关系
固体溶解度的概念
固体溶解度的影响因素
固体溶解度曲线及其作用
气体溶解度的影响因素
晶体和结晶的概念与现象
物质的溶解性及影响溶解性的因素
溶质的质量分数
用水稀释改变浓度的方法
溶质的质量分数、溶解性和溶解度的关系
有关溶质质量分数的简单计算
氢气的制取和检验
金属与金属矿物
常见金属的特性及其应用
金属的物理性质及用途
合金与合金的性质
常见的金属和非金属的区分
金属的化学性质
金属活动性顺序及其应用
金属元素的存在及常见的金属矿物
金属材料及其应用
一氧化碳还原氧化铁
铁的冶炼
碳、一氧化碳、氢气还原氧化铜实验
常见金属的冶炼方法
生铁和钢
含杂质物质的化学反应的有关计算
金属锈蚀的条件及其防护
铁锈的主要成分
金属资源的保护
废弃金属对环境的污染
金属的回收利用及其重要性
生石灰的性质与用途
碳酸钙、生石灰、熟石灰之间的转化
生活中的常见化合物
酸碱指示剂及其性质
酸的物理性质及用途
酸的化学性质
常见碱的特性和用途
碱的化学性质
溶液的导电性及其原理分析
中和反应及其应用
酸碱溶液的稀释
溶液的酸碱性与pH的关系
溶液的酸碱性测定
酸碱性对生命活动和农作物生长的影响
酸雨的产生、危害及防治
酸碱盐的应用
氯化钠与粗盐提纯
常用盐的用途
盐的化学性质
复分解反应及其发生的条件
常见化肥的种类和作用
化肥的简易鉴别
铵态氮肥的检验
施用化肥对环境的影响
海水晒盐的原理和过程
纯碱的制取
酸碱盐的溶解性
离子或物质的共存问题
空气中常见酸碱盐的质量或性质变化及贮存法
根据浓硫酸或烧碱的性质确定所能干燥的气体
酸、碱、盐的鉴别
常见离子的检验方法及现象
物质构成的奥秘
化学物质的多样性
物质的三态及其转化
物质的简单分类
从组成上识别氧化物
纯净物和混合物的概念
纯净物和混合物的判别
单质和化合物的概念
单质和化合物的判别
氧化物、酸、碱和盐的概念
常见的氧化物、酸、碱和盐的判别
有机物的特征、分类及聚合物的特性
甲烷、乙醇等常见有机物的性质和用途
有机物与无机物的区别
物质的多样性及其原因
物质的鉴别、推断
物质的相互转化和制备
微粒构成物质
物质的微粒性
分子、原子、离子、元素与物质之间的关系
微粒观点及模型图的应用
原子的定义与构成
分子和原子的区别和联系
原子和离子的相互转化
核外电子在化学反应中的作用
原子结构示意图与离子结构示意图
利用分子与原子的性质分析和解决问题
分子的定义与分子的特性
原子的有关数量计算
认识化学元素
元素的概念
地壳中元素的分布与含量
元素的符号及其意义
元素的简单分类
元素周期表的特点及其应用
碳单质的物理性质及用途
碳的化学性质
物质的元素组成
物质的构成和含量分析
碳元素组成的单质
氧元素组成的单质
元素在化学变化过程中的特点
同素异形体和同素异形现象
物质组成的表示
化学式的书写及意义
化合价的概念
常见元素与常见原子团的化合价
化合价与离子表示方法上的异同点
化合价规律和原则
有关元素化合价的计算
相对原子质量的概念及其计算方法
相对分子质量的概念及其计算
元素质量比的计算
元素的质量分数计算
化合物中某元素的质量计算
混合物中某元素的质量计算
物质组成的综合计算
标签上标示的物质成分及其含量
化学符号及其周围数字的意义
有关化学式的计算和推断
摩尔质量
物质的量的单位-摩尔
物质的量的概念
阿伏伽德罗常数
物质的量的相关计算
物质的量浓度的计算
物质的化学变化
化学变化的基本特征
化学变化的基本特征
物理变化的特点
化学变化和物理变化的判别
化学性质与物理性质的差别及应用
物质发生化学变化时的能量变化
化学的研究对象及其发展
反应现象和本质的联系
化学反应的实质
认识几种化学反应
化合反应及其应用
分解反应及其应用
置换反应及其应用
复分解反应及其应用
氧化反应
复分解反应的条件与实质
酸、碱性废水的处理
光合作用与呼吸作用
反应类型的判定
还原反应
质量守恒定律
质量守恒定律及其应用
化学方程式的概念、读法和含义
化学方程式的配平
常见化学反应中的质量关系
书写化学方程式、文字表达式、电离方程式
根据化学反应方程式的计算
化学与社会发展
化学与能源、资源利用
燃烧与燃烧的条件
完全燃烧与不完全燃烧
常用燃料的使用与其对环境的影响
灭火的原理和方法
防范爆炸的措施
燃烧、爆炸、缓慢氧化与自燃
化石燃料及其综合利用
石油的组成
石油加工的产物
原油泄漏对生态环境的危害及其处理
保护水资源和节约用水
海洋中的资源
对海洋资源的合理开发与利用
资源综合利用和新能源开发
燃烧和爆炸实验
易燃物和易爆物安全知识
几种常见的与化学有关的图标
几种常用的灭火器
氢气的物理性质
氢气的化学性质与燃烧实验
氢气的爆鸣实验
氢气、一氧化碳、甲烷等可燃气体的验纯
氢气的用途和氢能的优缺点
常见能源的种类、能源的分类
常见的化学合成材料
塑料及其应用
塑料制品的回收、再生与降解
合成橡胶及其应用
合成纤维及其应用
塑料制品使用的安全
白色污染与防治
合成材料的使用及其对人和环境的影响
新材料的开发与社会发展的密切关系
有机高分子材料的分类及鉴别
复合材料、纳米材料
棉纤维、羊毛纤维和合成纤维的鉴别
化学物质与健康
人体的元素组成与元素对人体健康的重要作用
生命活动与六大营养素
亚硝酸钠、甲醛等化学品的性质与人体健康
食品、药品与健康食品中的有机营养素
均衡营养与健康
矿物质与微量元素
加碘盐的检验
常见中毒途径及预防方法
烟的危害性及防治
毒品的危害性及预防
药品的分类
家庭常备药品
鉴别淀粉、葡萄糖的方法与蛋白质的性质
微量元素、维生素与健康的关系及摄取方法
保护好我们的环境
"三废"处理的必要性和一般原则
常见污染物的来源、危害及治理
生活污水和工业废液的危害
富营养化污染与含磷洗衣粉的禁用
臭氧空洞和臭氧层保护
合理使用化肥、农药对保护环境的重要意义
化学在环境监测与环境保护中的重要作用
无土栽培

化学是一门以实验为基础的学科,规范的实验操作是实验成功的保障。下列实验操作正确的是(

A.

闻药品气味

B.

加热固体

C.

过滤泥水

D.

熄灭酒精灯


来源:2023年四川省达州市中考化学试卷
  • 更新:2024-04-16
  • 题型:选择题
  • 难度:中等

我国是一个历史悠久、文化灿烂的国家,古代诗词歌赋百花齐放、绚丽多彩。下列诗词中涉及化学变化的是(

A.

白玉为党金作马

B.

暗香浮动月黄昏

C.

蜡炬成灰泪始干

D.

日照香炉生紫烟

来源:2023年四川省达州市中考化学试卷
  • 更新:2024-04-16
  • 题型:选择题
  • 难度:中等

安全重于泰山,危险化学品必须贴警示标识。浓硫酸应该贴的警示标识是(

A.

B.

C.

D.


来源:2023年四川省达州市中考化学试卷
  • 更新:2024-04-16
  • 题型:选择题
  • 难度:中等

某学习小组用不同浓度的溶液浇灌植物,研究重金属对植物生长的影响。

1)该小组首先研究了 CuS O 4 的影响。每次施用的浇灌液均为 100mL ,配液方案如下:

(本研究所用溶液很稀,密度均近似看作 1g/cm3

编号

浇灌液中CuSO4

浓度

总体积/mL

5CuSO4溶液的

用量/mL

水的用量/mL

1

5%

100

100

0

2

3%

100

60

40

3

1%

100

a

b

4

w

100

c

d

①补充盆3的配液数据:a______b______

②为了获得严谨的结论,合理设计盆4的配液方案:w______d______

2)该小组还研究了 BaC l 2 的影响。研究结束后该小组将未用完的 BaC l 2 溶液和 CuS O 4 溶液直接混合,准备作无害化处理。

①混合后产生大量白色沉淀,反应的化学方程式为______

②过滤,所得蓝色滤液中含有的溶质可能是:

假设一:只有 CuC l 2 假设二: CuC l 2 BaC l 2 假设三:______

③设计实验确定蓝色滤液的成分,完成下表:

实验操作

现象与结论

取少量滤液于试管中,______

______说明假设二不成立。

______

______,说明假设三成立。

来源:2023年广东省广州市中考化学试卷
  • 更新:2024-04-10
  • 题型:探究题
  • 难度:中等

通过观察和实验等方法获取证据是科学探究的重要环节。

1)向少量 FeOH 3 沉淀中加入稀盐酸,观察到______,可判断发生了反应。

2)向 CaOH 2 溶液中通入 C O 2 ,观察到______,可判断发生了反应。

3)向氢氧化钙溶液中滴加稀盐酸,无明显现象。两位同学欲获取反应发生的证据。

①甲同学向滴有酚酞溶液的氢氧化钙溶液中,逐滴滴加稀盐酸至足量,溶液由红色变成无色,证明溶液中______,可判断 CaOH 2 HCl 发生了反应。

②乙同学将氢氧化钙溶液与稀盐酸混合,然后检验了混合液中含有 Ca2 Cl ,他据此认为 CaOH 2 HCl 发生了反应,且生成了 CaC l 2 。你认为乙同学是否找到了反应发生的证据?请说出你的观点并阐述理由:______

4)如图a所示,向 NaOH 稀溶液中缓缓通入 HCl 气体,测定该过程中溶液导电能力的变化,实验结果如图b.(溶液体积、温度的变化可忽略)


①分析AB段变化,其他条件相同,导电能力: OH ______ Cl 。(填“>”“<”或“=”)

②分析BC段变化,溶液的导电能力除了与离子种类有关,还与______有关。

来源:2023年广东省广州市中考化学试卷
  • 更新:2024-04-10
  • 题型:探究题
  • 难度:中等

制盐在我国有着悠久的历史。某盐湖水样品含有 NaClN a 2 S O 4 及少量 MgS O 4 CaS O 4 ,某小组从中获取 NaCl N a 2 S O 4 的主要过程如下:


1)“除杂1”应依次加入的两种试剂是____________,“除杂2”应加入的试剂是______。(除杂限选试剂: HClHN O 3 N a 2 C O 3 CaOH 2

2)将“溶液A”在 80 蒸发浓缩,至有少量固体析出。


①该小组分析溶解度曲线,推测析出的少量固体是 NaCl ,但检验后却发现是 N a 2 S O 4 。请作出合理解释:______

②该小组停止蒸发浓缩,经______、过滤得到大量 N a 2 S O 4 固体及母液;将母液中的 NaCl 分离出来,操作是______

3)设计由硫磺(单质硫)生产 N a 2 S O 4 的转化路径,依次写出反应的化学方程式:______。(提示:常见 4 价硫的化合物可与 O 2 化合为 6 价硫的化合物)

来源:2023年广东省广州市中考化学试卷
  • 更新:2024-04-10
  • 题型:实验题
  • 难度:中等

我国古代科技璀璨夺目,金属的冶炼与使用在当时已处于世界先进水平。

1)日常生活中,适合制作电缆的金属是______(填标号)。

A.

B.

C.

D.

2)明代《天工开物》描述了锡的冶炼方法,如图a

①原料锡砂中的 Sn O 2 和木炭反应得到锡和二氧化碳,化学方程式为______

②炼锡时混入少许铅形成合金,产物更易熔化流出,原因是______

3)图b为古代炼锌工艺原理示意图。炉甘石成分是 ZnC O 3 ,高温易分解生成 ZnO

①泥罐外煤饼的主要作用是燃烧提供热量,泥罐内煤粉的主要作用是______

②已知锌的沸点为 907 。泥罐下部温度可达 1200 ,上部约为 600 ,该工艺从反应混合物中收集液态锌的方法属于______(填标号)。

A.

结晶

B.

蒸发

C.

蒸馏

D.

升华

③必须冷却后才能取锌,是为了防止发生反应:______(写化学方程式)。

4)湿法冶金利用置换反应。向 CuN O 3 2 AgN O 3 混合液中加入 Fe 粉,充分反应后过滤。若滤渣中有两种金属,则滤液中一定不含的金属阳离子是______

来源:2023年广东省广州市中考化学试卷
  • 更新:2024-04-10
  • 题型:综合题
  • 难度:中等

磷及其化合物广泛应用于新能源汽车电池的制造,如 LiFeP O 4 等。

1)白磷保存在水中可以防止自燃,主要原因是______

2)测定空气中氧气含量时,消耗 0.4g 氧气至少有______ g 红磷参加反应。

3)磷有多种化合价, PC l 5 读作______;已知 PC l 5 +4 H 2 O=5HCl+ H 3 P O 4 (磷酸),磷酸根离子的化学符号是______;根据化合物的分类, LiFeP O 4 属于______

来源:2023年广东省广州市中考化学试卷
  • 更新:2024-04-10
  • 题型:简答题
  • 难度:中等

关于下列实验的说法,正确的是(


A.

实验①:滴有浓硫酸的部位变黑,说明浓硫酸有腐蚀性

B.

实验②:试管壁发烫,说明物质溶解过程伴随热量变化

C.

实验③:反应后总质量减小,说明该反应不符合质量守恒定律

D.

实验④:氨气用向下排空气法收集,说明氨气的密度比空气大

来源:2023年广东省广州市中考化学试卷
  • 更新:2024-04-10
  • 题型:选择题
  • 难度:中等

钴( Co )的金属活动性与铁相似,钴的化合物相关性质如下、下列预测合理的是(

物质

CoO

CoOH 2

CoC l 2

CoC O 3

在水中的溶解性

难溶,灰绿色

固体

难溶,粉红色

固体

易溶,溶液呈

粉红色

难溶,粉红色

固体

A.

Co 能从 MgC l 2 溶液中置换出 Mg

B.

CoO 能与盐酸反应得到粉红色溶液

C.

CoC O 3 能与盐酸反应生成 H 2

D.

CoOH 2 可由 Co NaOH 溶液反应制得

来源:2023年广东省广州市中考化学试卷
  • 更新:2024-04-10
  • 题型:选择题
  • 难度:中等

下列果汁或饮料中,呈弱碱性的是(

A.

苹果汁( pH3

B.

番茄汁( pH4

C.

西瓜汁( pH6

D.

苏打水( pH9

来源:2023年广东省广州市中考化学试卷
  • 更新:2024-04-10
  • 题型:选择题
  • 难度:中等

N 2 是重要的化工原料, N 2 H 2 反应的微观示意图如下,下列说法正确的是(

A.

常温下 N 2 的化学性质很活泼

B.

按个数比 11 进行该反应

C.

NH 元素的质量比为 13

D.

反应前后分子种类和数目发生变化

来源:2023年广东省广州市中考化学试卷
  • 更新:2024-04-10
  • 题型:选择题
  • 难度:中等

用电解水实验探究水的元素组成,下列说法不正确的是(


A.

a 管和 b 管中气体体积比约为 21

B.

b 管中的气体能使燃着的木条烧得更旺

C.

该探究说明水中含有氢分子和氧分子

D.

该探究的依据是化学变化前后元素种类不变

来源:2023年广东省广州市中考化学试卷
  • 更新:2024-04-10
  • 题型:选择题
  • 难度:中等

液氢、煤油(含 CH 元素)、液氧可用作神州飞船运载火箭的推进剂,下列说法不正确的是(

A.

火箭发射时仅靠空气不足以使燃料充分燃烧

B.

液氢和煤油完全燃烧的反应都是化合反应

C.

液氢是高能燃料且燃烧后的产物无污染

D.

飞船进入轨道后主要利用太阳能维持工作

来源:2023年广东省广州市中考化学试卷
  • 更新:2024-04-10
  • 题型:选择题
  • 难度:中等

某学习小组制作的净水器如图,关于该净水器的说法正确的是(


A.

能把自来水变成纯净物

B.

能除尽水中的可溶性杂质

C.

能除去水中的色素和异味

D.

净水时水最后流经小卵石

来源:2023年广东省广州市中考化学试卷
  • 更新:2024-04-10
  • 题型:选择题
  • 难度:中等

初中化学试题