初中化学
科学探究
对科学探究的理解
科学探究的意义
猜想与事实验证
科学探究的基本方法
科学探究的基本环节
科学探究能力
测定空气里氧气含量的探究
制取气体的反应原理的探究
质量守恒定律的实验探究
金属活动性的探究
探究酸碱的主要性质
药品是否变质的探究
缺失标签的药品成分的探究
实验探究物质的性质或变化规律
探究金属锈蚀的条件
燃烧的条件与灭火原理探究
影响化学反应速率的因素探究
实验探究物质变化的条件和影响物质变化的因素
食品干燥剂、保鲜剂和充气包装的成分探究
实验探究物质的组成成分以及含量
物质除杂或净化的探究
气体制取装置的探究
实验分析与处理能力
实验数据处理或者误差分析的探究
实验操作注意事项的探究
实验步骤的探究
化学实验方案设计与评价
基本的实验技能
用于加热的仪器
测量容器-量筒
称量器-托盘天平
加热器皿-酒精灯
挟持器-铁夹、试管夹、坩埚钳
分离物质的仪器
量气装置
固体药品的取用
液体药品的取用
给试管里的固体加热
给试管里的液体加热
物质的溶解
浓硫酸的性质及浓硫酸的稀释
一定溶质质量分数的溶液的配制
混合物的分离方法
过滤的原理、方法及其应用
结晶的原理、方法及其应用
蒸发与蒸馏操作
仪器的装配或连接
检查装置的气密性
玻璃仪器的洗涤
常见的意外事故的处理方法
实验室制取气体的思路
常用气体的发生装置和收集装置与选取方法
常用气体的收集方法
常见气体的检验与除杂方法
气体的净化(除杂)
气体的干燥(除水)
溶液的酸碱度测定
证明盐酸和可溶性盐酸盐
证明硫酸和可溶性硫酸盐
证明碳酸盐
证明铵盐
常用仪器的名称和选用
化学的基本常识
化学的历史发展过程
化学的研究领域
化学的用途
绿色化学
蜡烛燃烧实验
吸入空气与呼出气体的比较
学习化学的重要途径及学习方法
有关化学之最
化学常识
身边的化学物质
地球周围的空气
空气的成分及各成分的体积分数
空气组成的测定
空气对人类生活的重要作用
空气的污染及其危害
防治空气污染的措施
目前环境污染问题
氧气的物理性质
氧气的化学性质
氧气的用途
氧气与碳、磷、硫、铁等物质的反应现象
氧气的工业制法
实验室制取氧气的反应原理
氧气的制取装置
氧气的收集方法
氧气的检验和验满
制取氧气的操作步骤和注意点
自然界中的氧循环
自然界中的碳循环
催化剂的特点与催化作用
常见气体的用途
二氧化碳的实验室制法
二氧化碳的检验和验满
制取二氧化碳的操作步骤和注意点
二氧化碳的工业制法
二氧化碳的物理性质
二氧化碳的化学性质
二氧化碳的用途
二氧化碳对环境的影响
一氧化碳的物理性质
一氧化碳的化学性质
一氧化碳的毒性
探究氧气的性质
探究二氧化碳的性质
自然界中的氮循环
水与常见的溶液
电解水实验
水的组成
水的性质和应用
水的合成与氢气的燃烧
水的净化
自来水的生产过程与净化方法
硬水与软水
水资源状况
水资源的污染与防治
溶解现象与溶解原理
常见的溶剂
溶液的概念、组成及其特点
溶液、溶质和溶剂的相互关系与判断
影响溶解快慢的因素
溶解时的吸热或放热现象
悬浊液、乳浊液的概念及其与溶液的区别
乳化现象与乳化作用
饱和溶液和不饱和溶液
饱和溶液和不饱和溶液相互转变的方法
浓溶液、稀溶液跟饱和溶液、不饱和溶液的关系
固体溶解度的概念
固体溶解度的影响因素
固体溶解度曲线及其作用
气体溶解度的影响因素
晶体和结晶的概念与现象
物质的溶解性及影响溶解性的因素
溶质的质量分数
用水稀释改变浓度的方法
溶质的质量分数、溶解性和溶解度的关系
有关溶质质量分数的简单计算
氢气的制取和检验
金属与金属矿物
常见金属的特性及其应用
金属的物理性质及用途
合金与合金的性质
常见的金属和非金属的区分
金属的化学性质
金属活动性顺序及其应用
金属元素的存在及常见的金属矿物
金属材料及其应用
一氧化碳还原氧化铁
铁的冶炼
碳、一氧化碳、氢气还原氧化铜实验
常见金属的冶炼方法
生铁和钢
含杂质物质的化学反应的有关计算
金属锈蚀的条件及其防护
铁锈的主要成分
金属资源的保护
废弃金属对环境的污染
金属的回收利用及其重要性
生石灰的性质与用途
碳酸钙、生石灰、熟石灰之间的转化
生活中的常见化合物
酸碱指示剂及其性质
酸的物理性质及用途
酸的化学性质
常见碱的特性和用途
碱的化学性质
溶液的导电性及其原理分析
中和反应及其应用
酸碱溶液的稀释
溶液的酸碱性与pH的关系
溶液的酸碱性测定
酸碱性对生命活动和农作物生长的影响
酸雨的产生、危害及防治
酸碱盐的应用
氯化钠与粗盐提纯
常用盐的用途
盐的化学性质
复分解反应及其发生的条件
常见化肥的种类和作用
化肥的简易鉴别
铵态氮肥的检验
施用化肥对环境的影响
海水晒盐的原理和过程
纯碱的制取
酸碱盐的溶解性
离子或物质的共存问题
空气中常见酸碱盐的质量或性质变化及贮存法
根据浓硫酸或烧碱的性质确定所能干燥的气体
酸、碱、盐的鉴别
常见离子的检验方法及现象
物质构成的奥秘
化学物质的多样性
物质的三态及其转化
物质的简单分类
从组成上识别氧化物
纯净物和混合物的概念
纯净物和混合物的判别
单质和化合物的概念
单质和化合物的判别
氧化物、酸、碱和盐的概念
常见的氧化物、酸、碱和盐的判别
有机物的特征、分类及聚合物的特性
甲烷、乙醇等常见有机物的性质和用途
有机物与无机物的区别
物质的多样性及其原因
物质的鉴别、推断
物质的相互转化和制备
微粒构成物质
物质的微粒性
分子、原子、离子、元素与物质之间的关系
微粒观点及模型图的应用
原子的定义与构成
分子和原子的区别和联系
原子和离子的相互转化
核外电子在化学反应中的作用
原子结构示意图与离子结构示意图
利用分子与原子的性质分析和解决问题
分子的定义与分子的特性
原子的有关数量计算
认识化学元素
元素的概念
地壳中元素的分布与含量
元素的符号及其意义
元素的简单分类
元素周期表的特点及其应用
碳单质的物理性质及用途
碳的化学性质
物质的元素组成
物质的构成和含量分析
碳元素组成的单质
氧元素组成的单质
元素在化学变化过程中的特点
同素异形体和同素异形现象
物质组成的表示
化学式的书写及意义
化合价的概念
常见元素与常见原子团的化合价
化合价与离子表示方法上的异同点
化合价规律和原则
有关元素化合价的计算
相对原子质量的概念及其计算方法
相对分子质量的概念及其计算
元素质量比的计算
元素的质量分数计算
化合物中某元素的质量计算
混合物中某元素的质量计算
物质组成的综合计算
标签上标示的物质成分及其含量
化学符号及其周围数字的意义
有关化学式的计算和推断
摩尔质量
物质的量的单位-摩尔
物质的量的概念
阿伏伽德罗常数
物质的量的相关计算
物质的量浓度的计算
物质的化学变化
化学变化的基本特征
化学变化的基本特征
物理变化的特点
化学变化和物理变化的判别
化学性质与物理性质的差别及应用
物质发生化学变化时的能量变化
化学的研究对象及其发展
反应现象和本质的联系
化学反应的实质
认识几种化学反应
化合反应及其应用
分解反应及其应用
置换反应及其应用
复分解反应及其应用
氧化反应
复分解反应的条件与实质
酸、碱性废水的处理
光合作用与呼吸作用
反应类型的判定
还原反应
质量守恒定律
质量守恒定律及其应用
化学方程式的概念、读法和含义
化学方程式的配平
常见化学反应中的质量关系
书写化学方程式、文字表达式、电离方程式
根据化学反应方程式的计算
化学与社会发展
化学与能源、资源利用
燃烧与燃烧的条件
完全燃烧与不完全燃烧
常用燃料的使用与其对环境的影响
灭火的原理和方法
防范爆炸的措施
燃烧、爆炸、缓慢氧化与自燃
化石燃料及其综合利用
石油的组成
石油加工的产物
原油泄漏对生态环境的危害及其处理
保护水资源和节约用水
海洋中的资源
对海洋资源的合理开发与利用
资源综合利用和新能源开发
燃烧和爆炸实验
易燃物和易爆物安全知识
几种常见的与化学有关的图标
几种常用的灭火器
氢气的物理性质
氢气的化学性质与燃烧实验
氢气的爆鸣实验
氢气、一氧化碳、甲烷等可燃气体的验纯
氢气的用途和氢能的优缺点
常见能源的种类、能源的分类
常见的化学合成材料
塑料及其应用
塑料制品的回收、再生与降解
合成橡胶及其应用
合成纤维及其应用
塑料制品使用的安全
白色污染与防治
合成材料的使用及其对人和环境的影响
新材料的开发与社会发展的密切关系
有机高分子材料的分类及鉴别
复合材料、纳米材料
棉纤维、羊毛纤维和合成纤维的鉴别
化学物质与健康
人体的元素组成与元素对人体健康的重要作用
生命活动与六大营养素
亚硝酸钠、甲醛等化学品的性质与人体健康
食品、药品与健康食品中的有机营养素
均衡营养与健康
矿物质与微量元素
加碘盐的检验
常见中毒途径及预防方法
烟的危害性及防治
毒品的危害性及预防
药品的分类
家庭常备药品
鉴别淀粉、葡萄糖的方法与蛋白质的性质
微量元素、维生素与健康的关系及摄取方法
保护好我们的环境
"三废"处理的必要性和一般原则
常见污染物的来源、危害及治理
生活污水和工业废液的危害
富营养化污染与含磷洗衣粉的禁用
臭氧空洞和臭氧层保护
合理使用化肥、农药对保护环境的重要意义
化学在环境监测与环境保护中的重要作用
无土栽培

材料的应用与发展丰富了人们的生活。下列物品主要用有机合成材料制成的是(

A.

塑料水盆

B.

纯棉毛巾

C.

陶瓷餐具

D.

黄金饰品

来源:2023年河北省中考化学试卷
  • 更新:2024-04-22
  • 题型:选择题
  • 难度:中等

如图所示为量取一定体积的液体并加热至沸腾的部分操作,其中正确的是(

A.

倾倒液体

B.

滴加液体

C.

加热液体

D.

熄灭酒精灯

来源:2023年河北省中考化学试卷
  • 更新:2024-04-22
  • 题型:选择题
  • 难度:中等

为了参加20235月举行的化学实验操作考试,各学校积极组织了实验操作训练。小姚同学完成了“稀盐酸、氢氧化钠溶液、蒸馏水的鉴别”实验,请你帮他完成实验报告的填写。

【实验题目】稀盐酸、氢氧化钠溶液、蒸馏水的鉴别

【实验目的】选择合适的指示剂鉴别稀盐酸、氢氧化钠溶液、蒸馏水

【实验仪器】小试管5支、试管刷等

【实验药品】随机编号为ABC的三种待测液,酚酞试液(装于滴瓶),石蕊试液(装于滴瓶)

【实验过程】

1

实验步骤

实验现象

实验结论

①分别取ABC待测液 1-2mL 于三支试管中,分别滴入 1-2 滴石蕊试液,振荡。

B中的石蕊试液变_____,另外两支试管中的液体呈蓝色、紫色,但颜色相近。

鉴别出B_____AC无法准确鉴别。

②另取AC待测液 1-2mL 于两支试管中,分别滴入 1-2 滴酚酞试液,振荡。

C中的酚酞试液变_____A中无明显现象

鉴别出C_____A是蒸馏水。

【交流反思】

2)小峰同学认为,只用酚酞试液也能完成该实验,他设计方案并完成了实验。

实验步骤

实验现象

实验结论

①分别取ABC待测液 1-2mL 于三支试管中,分别滴入 1-2 滴酚酞试液,振荡。

C中液体呈红色,AB中无明显现象

鉴别出C

②将①中的红色液体分为两等份,_____

观察到其中一支试管有明显的现象:_____

发生反应的化学方程式为_____,鉴别出AB

来源:2023年四川省达州市中考化学试卷
  • 更新:2024-04-16
  • 题型:实验题
  • 难度:中等

气体的制取和性质是初中化学核心知识之一,结合以下实验装置图回答问题。


1)仪器a的名称是_____

2)实验室制取二氧化碳的化学方程式是_____,你选择的发生装置是_____(填字母编号)。

3)检验二氧化碳可选用_____(填数字编号)。

①氢氧化钠溶液

②氯化钙溶液

③氢氧化钙溶液

④蒸馏水

4)实验室若要收集一瓶纯净、干燥的二氧化碳气体,装置的正确连接顺序是B→_____→_____→F,验满的方法是_____

5)同学们在体育考试中,做引体向上时,将“镁粉”抹在手掌上以增大摩擦力。“镁粉”到底是什么物质呢?与老师交流后,了解到“镁粉”【化学式可表示为 M g x OH y C O 3 】是一种受热易分解的白色固体,分解产物全部是氧化物。为了确定“镁粉”的化学式,同学们设计了实验方案并进行了定量探究:

①依次连接装置A→D→C,并检查其气密性。

②在A装置中加入 14.2g “镁粉”,加热,充分反应后测得D装置增重 1.8g C装置增重 4.4g (产生的气体完全被吸收,不考虑空气对测定结果的影响)。同学们通过分析计算,最终确定“镁粉”的化学式为_____

来源:2023年四川省达州市中考化学试卷
  • 更新:2024-04-16
  • 题型:实验题
  • 难度:中等

1777年,法国化学家拉瓦锡利用天平在密闭容器中进行了多种金属和非金属的煅烧实验,研究了实验中物质的质量关系,得出了质量守恒定律的具体内容。质量守恒定律的发现,使得化学科学由定性研究走向定量研究,某化学兴趣小组在托盘天平的左右两托盘上各放一只烧杯,调节天平平衡,向两只烧杯中分别加入等质量、等溶质质量分数的稀盐酸。请根据下面不同情况分别作答。

1)若向两只烧杯中分别加入等质量的镁和锌,充分反应后固体都有剩余,此时,天平指针指向分度盘的_____(选填“左边”、“右边”或“中间”)。

2)若向左边烧杯中加入 10g 碳酸钙,固体全部溶解,需要向右边烧杯中加入_____ g 氧化铜才能使天平平衡。

3)若向两只烧杯中分别加入等质量的锌粒和铜铝合金,充分反应后酸都有剩余,天平保持平衡。则铜铝合金中铜、铝的质量比为_____

来源:2023年四川省达州市中考化学试卷
  • 更新:2024-04-16
  • 题型:填空题
  • 难度:中等

从微观的角度了解物质及其变化,有助于认识物质组成和变化的实质。由下面微观示意图可知氢氧化钠溶液与盐酸反应的实质可表示为 H++OH-= H 2 O ,像这种用实际参加反应的离子符号来表示反应的式子叫做离子方程式。


离子方程式的书写一般按以下步骤:以 N a 2 C O 3 溶液与稀硫酸的反应为例。

①【写】写出反应的化学方程式 N a 2 C O 3 + H 2 S O 4 =N a 2 S O 4 + H 2 O+C O 2

②【拆】把易溶于水且易电离的物质(如:强酸、强碱和大部分可溶性盐)写成离子形式,沉淀、气体和水等仍用化学式表示,上述化学方程式可改写成: 2Na++C O 3 2 - +2H++S O 4 2 - =2Na++S O 4 2 - +2 H 2 O+C O 2

③【删】去方程式两边不参加反应的离子,并将方程式化为最简;

C O 3 2 - +2H+= H 2 O+C O 2

④【查】检查离子方程式两边各元素的原子个数和电荷总数是否相等。

1)请写出 BaC l 2 溶液与 H 2 S O 4 溶液反应的离子方程式_____

2 H++OH-= H 2 O ,该离子方程式不仅可表示盐酸与氢氧化钠溶液反应,还可以表示 2KOH+ H 2 S O 4 = K 2 S O 4 +2 H 2 O 等强碱与强酸反应,所以离子方程式不仅可以表示某个具体的化学反应,还可以表示同一类型的反应,请写出与 Ag++Cl-=AgCl 相对应的一个化学方程式_____

来源:2023年四川省达州市中考化学试卷
  • 更新:2024-04-16
  • 题型:填空题
  • 难度:中等

ABCDEF是初中化学常见的物质。其中ABDF是不同类别的物质,A是红棕色固体,CE是由相同元素组成的氧化物,E是农业生产中最好的气体肥料,D是纯碱的主要成分。(“”表示两者之间可以发生反应,“”表示两者之间可以相互转化)请回答下列各题。


1B的物质类别为_____(选填“酸”、“碱”或“盐”);

2D→F的转化属于基本反应类型中的_____反应;

3)写出AC之间反应的化学方程式_____

来源:2023年四川省达州市中考化学试卷
  • 更新:2024-04-16
  • 题型:填空题
  • 难度:中等

元素周期表是学习和研究化学、探索未知世界最有力的工具之一、图一是元素周期表的部分信息,图二是两种粒子的结构示意图。请回答下列问题。


1)在前人的研究基础上得到第一张元素周期表的化学家是_____(填字母编号下同)。

A.

徐寿

B.

卢瑟福

C.

侯德榜

D.

门捷列夫

2)图一中镁元素与铝元素之间最本质的区别是_____不同。

A.

中子数

B.

质子数

C.

核外电子数

D.

相对原子质量

3)图一中氖原子的相对原子质量为_____

4)图二中两种粒子形成的化合物化学式为_____

来源:2023年四川省达州市中考化学试卷
  • 更新:2024-04-16
  • 题型:填空题
  • 难度:中等

化学来源于生活,生活离不开化学。请回答下列问题。

1)《天工开物》中记载了许多我国古代劳动人民对物质的认识和应用的事例如“硝石:硝质与盐同母,大地之下潮气蒸成,现于地面”。硝石即硝酸钾,它不仅是黑火药的成分之一,也是农业生产中的一种化肥。请问:硝酸钾属于化肥中的_____(选填“氮肥”、“磷肥”、“钾肥”或“复合肥”)。

2)自来水厂的质检人员对水质检测时用到的玻璃仪器属于_____(选填“金属材料”“无机非金属材料”、“有机合成材料”或“复合材料”)。

3)人体中含有多种元素,正是这些元素组成的各种物质维持着我们正常的生命活动。人体缺_____(填字母编号,下同)元素会引起甲状腺肿大。

A.

B.

C.

D.

4)化学与生活、健康、环境、能源等息息相关,下列说法错误的是_____

A.

高层建筑物起火,不能跳楼逃生

B.

煤、石油、天然气都是可再生能源

C.

用太阳能电池代替化学电池更加环保

D.

吸食“摇头丸”会对社会、家庭和个人造成危害

来源:2023年四川省达州市中考化学试卷
  • 更新:2024-04-16
  • 题型:填空题
  • 难度:中等

化学用语是最简明、信息丰富、化学世界通用的语言。请用化学用语填空。

1)银离子_____

2)二氧化硫_____

3 6 个氧分子_____

4 6 个钙原子_____

来源:2023年四川省达州市中考化学试卷
  • 更新:2024-04-16
  • 题型:填空题
  • 难度:中等

某化学实验操作考试的考场收集到氢氧化铜和部分已经分解成氧化铜的固体混合物 4.5g ,滴入稀硫酸至固体完全溶解,得到溶液 50g ,经测定,该溶液中硫元素的质量分数为 3.2% 。向该溶液中加入足量的铁粉,充分反应后,可回收到铜的质量为(

A.

3.0g

B.

3.2g

C.

3.4g

D.

3.6g

来源:2023年四川省达州市中考化学试卷
  • 更新:2024-04-16
  • 题型:选择题
  • 难度:中等

下列图像能正确反映对应变化关系的是(


A.

向氢氧化钠溶液中加水

B.

向氯化钠的饱和溶液中加入氯化钠固体

C.

在充满空气的密闭容器中,点燃红磷

D.

向一定量的铁粉中加入足量硝酸银溶液

来源:2023年四川省达州市中考化学试卷
  • 更新:2024-04-16
  • 题型:选择题
  • 难度:中等

下列实验方案能达到实验目的的是(

选项

实验目的

实验方案

A

检验:敞口放置的 NaOH 溶液是否变质

测定溶液 pH 是否大于 7

B

分离:铁粉和铜粉的固体混合物

加入足量的硝酸银溶液,过滤

C

除杂: KN O 3 溶液混有少量 K 2 S O 4

加入适量的 Ba N O 3 2 溶液,过滤

D

鉴别: N H 4 HC O 3 固体和 N H 4 Cl 固体

分别加入熟石灰粉末混合研磨,闻气味

来源:2023年四川省达州市中考化学试卷
  • 更新:2024-04-16
  • 题型:选择题
  • 难度:中等

甲、乙、丙三种固体物质的溶解度曲线如图所示,结合图示判断,下列说法错误的是(


A.

P 点表示 t 2 时甲、乙两种物质的溶解度相等

B.

甲中含有少量乙,可用降温结晶的方法提纯甲

C.

t 3 时,甲溶液的溶质质量分数一定等于 20%

D.

将等质量的甲、乙、丙饱和溶液,从 t 3 降到 t 1 ,溶液的质量大小关系为丙>乙>甲

来源:2023年四川省达州市中考化学试卷
  • 更新:2024-04-16
  • 题型:选择题
  • 难度:中等

某地荷花节吸引了大量热爱大自然的游客,盛开的荷花张开花瓣迎接四方宾客。荷叶中含有的荷叶碱(化学式为 C 19 H 21 N O 2 )具有降脂、抑菌的作用。下列有关荷叶碱的说法错误的是(

A.

荷叶碱属于有机化合物

B.

荷叶碱中含有四种元素

C.

荷叶碱中碳元素、氧元素的质量比为 578

D.

荷叶碱由 19 个碳原子、 21 个氢原子、 1 个氮原子和 2 个氧原子构成

来源:2023年四川省达州市中考化学试卷
  • 更新:2024-04-16
  • 题型:选择题
  • 难度:中等

初中化学试题