初中物理实验题

如图所示是某实验小组探究动能的大小与什么因素有关的实验装置。实验中，用力将钢球推出，让钢球瞬间获得速度并向右运动，钢球跟弹簧碰撞后把弹簧压缩。

（1）本实验是通过观察＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿来比较钢球动能的大小；

（2）保持钢球的质量不变，推出钢球的速度越大，弹簧被压缩的程度也越大。表明：物体的动能大小与＿＿＿＿＿有关；

（3）换不同质量的钢球，以相同的速度推出，钢球的质量越大，弹簧被压缩的程度也越大。表明：物体的动能大小与＿＿＿＿＿有关；

（4）本实验中用到的研究方法是＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿（填其中一种即可）。

某同学做“探究光的折射规律”实验，她把半圆形玻璃砖固定在圆盘中心，让激光束沿圆盘半径入射到玻璃砖圆心处，激光束经玻璃砖折射后从半圆弧边射出（如图所示）。旋转圆盘，多次改变激光束入射角度，观察折射光线方向并记录数据，如下表所示。

实验次数	1	2	3	4	5
入射角	$20°$	$30°$		$60°$	$75°$
折射角	$13°$	$19°$	$28°$	$35°$	$40°$

（1）做第三次实验时，忘了记录入射角的数据，结合图可知，此时的入射角为＿＿＿＿＿ $°$；

（2）分析实验数据可知：当光从空气斜射到玻璃表面时，折射角＿＿＿＿＿入射角，折射角随入射角增大而＿＿＿＿＿。

实验小组的同学们用如图甲所示的电路“探究电流与电阻的关系”。电源电压为 $6V$，滑动变阻器规格为“ $50\Omega 2A$”，现有 $5\Omega 、10\Omega 、15\Omega 、25\Omega 、30\Omega$的定值电阻各一个。

（1）根据图甲将图乙所示的实物连接完整。

（2）连接电路时，开关应＿＿＿＿＿；

（3）在该实验中，若滑动变阻器接触不良，则闭合开关时，电流表和电压表的示数情况是＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。排除故障后，接入 $5\Omega$的电阻，移动滑片 $P$到某一位置时电流表示数如图丙所示，此时通过电阻的电流为＿＿＿＿＿ $A$，电压表示数为 $U_1$。

（4）将 $5\Omega$的电阻分别换成 $10\Omega 、15\Omega 、25\Omega 、30\Omega$的电阻，继续实验。小明发现当定值电阻为 $30\Omega$时，无法完成实验。为了让 $30\Omega$的电阻也能完成实验，他设计了如下三个调整方案，其中错误的是＿＿＿＿＿（选填“A”、“B”或“C”）。

A．	电源电压不变，在电路中多串联一个 $10\Omega$的电阻，其余操作不变
B．	$U_1$不变，改变电源电压，电源电压的取值范围是 $2V～4.4V$
C．	电源电压不变，改变 $U_1$的大小（视需要可改变电压表、电流表的量程）， $U_1$的取值范围是 $2.25V～6V$

小聪同学按照如图所示的装置对动滑轮特点进行了探究，实验数据见下表。通过分析数据，他觉得与“使用动滑轮能省一半的力”的结论偏差较大。

（1）该实验中出现这样结果的主要原因是没有考虑＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿；

（2）在实验过程中，提升重物时应该注意沿竖直方向＿＿＿＿＿拉动。动滑轮可视为杠杆的变形，则此时其支点为＿＿＿＿＿（选填“A”、“B”或“C”）点。

实验次数	物重 $G/N$	弹簧测力计示数 $F/N$
1	$1.0$	$0.7$
2	$1.5$	$1.0$
3	$2.0$	$1.3$

小华同学选用图甲、图乙所示的装置，探究了冰的熔化及水沸腾时温度的变化特点，图丙是由测量数据所绘制的图像。

（1）要完成这个实验，除了图示的器材外，还需要的测量器材是＿＿＿＿＿；若只探究冰熔化应选用图＿＿＿＿＿（选填“甲”或“乙”）装置来进行实验，效果更好；在探究水沸腾时温度的变化特点时，试管口产生“白气”的原因：水蒸气遇冷＿＿＿＿＿成小水珠。

（2）由图丙可知冰是＿＿＿＿＿（选填“晶体”或“非晶体”），水的沸点是＿＿＿＿＿ $℃$.

（3）在评估交流时，有同学提出从开始加热到沸腾所用时间过长，请你说出一种能节省实验时间的方法＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。

“探究导体中电流跟电阻的关系”的实验中，实验器材有：学生电源（ $6V$），电流表（ $0～0.6A，0～3A$）、电压表（ $0～3V，0～15V$）、定值电阻（ $5\Omega 、10\Omega 、20\Omega$各一个）、开关、滑动变阻器（甲“ $50\Omega 1A$”，乙“ $10\Omega 2A$”）和导线若干。

（1）请根据图甲所示的电路图用笔画线代替导线，将图乙所示的实物连接成完整电路图（要求连线不得交叉）；

（2）连接电路时，开关应处于＿＿＿＿＿（选填“断开”或“闭合”）状态，滑动变阻器的滑片 $P$应放在＿＿＿＿＿（选填“A”或“B”）端；

（3）连接电路后，闭合开关，移动滑动变阻器的滑片，电压表有示数，电流表始终无示数，造成这一现象的原因可能是＿＿＿＿＿（填序号）；

A．	定值电阻 $R$短路
B．	定值电阻 $R$开路
C．	滑动变阻器开路
D．	电流表开路

（4）实验中依次接入三个定值电阻，调节滑动变阻器的滑片，保持电压表示数不变，记下电流表的示数，利用描点法得到如图丙所示的电流I随电阻R变化的图像。由图像可以得出结论：电压一定时，导体中的电流跟导体的电阻成＿＿＿＿＿（选填“正比”或“反比”）；

（5）上述实验中，小强用 $R＝5\Omega$电阻做完实验后，保持滑动变阻器滑片的位置不变，接着把 $R$换为 $10\Omega$的电阻接入电路，闭合开关，他应向＿＿＿＿＿（选填“A”或“B”）端移动滑动变阻器的滑片，使电压表示数为＿＿＿＿＿ $V$时，读出电流表的示数；

（6）为完成整个实验，应该选取哪种规格的滑动变阻器＿＿＿＿＿（选填“甲”或“乙”）。

如图所示，摆线的长 $L$相同，小球A、B的质量 $m_A＜m_B$，悬线与竖直方向的夹角 ${\theta }_1＜{\theta }_2$。

（1）图甲、乙中，同时由静止释放A、B两球，观察到它们并排摆动且始终相对静止，同时到达竖直位置，这表明两小球在摆动过程中任一时刻速度大小与小球的＿＿＿＿＿无关；

（2）小强设计用如图所示装置探究“物体的动能大小与哪些因素有关”。小球按图示位置由静止释放，当小球摆动到竖直位置时，恰好与静止在水平面上的木块C发生碰撞，木块都会在水平面上滑行一定距离后停止，本实验中通过比较＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿反映小球撞击木块C前的动能大小，这种研究方法叫＿＿＿＿＿（选填“控制变量法”或“转换法”）；

（3）根据乙、丙所示的探究过程，他观察到图丙中木块C撞得更远，可得出结论：小球的动能大小与＿＿＿＿＿有关（选填“速度”、“高度”或“质量”）；

（4）若水平面绝对光滑且足够长，木块C被撞击后，它将做＿＿＿＿＿直线运动（选填“减速”、“匀速”或“加速”）；

（5）在探究小球动能与质量的关系时，有同学提议可以在水平面桌面上将同一根弹簧压缩相同的程度，分别弹出质量不同的小球去撞击木块，撞击木块时小球的动能＿＿＿＿＿（选填“相等”或“不相等”），该方案＿＿＿＿＿（选填“正确”或“错误”）。

小明做“探究凸透镜成像规律”实验时，将蜡烛、凸透镜、光屏依次放在光具座上并调节它们的中心在同一高度。

（1）他调节蜡烛和凸透镜的位置，如图甲所示，在光屏上得到了清晰的等大的像，像应该是＿＿＿＿＿（选填“倒立”、“正立”）的；

（2）蜡烛和凸透镜的位置如图乙所示，将光屏向＿＿＿＿＿（选填“左”或“右”）移动到合适位置，就能在光屏上得到一个清晰的倒立＿＿＿＿＿的实像（选填“放大”、“等大”或“缩小”），生活中的＿＿＿＿＿（选填“照相机”、“投影仪”或“放大镜”）就是利用这一原理制成的；

（3）根据以上实验数据，判断下列说法正确的是＿＿＿＿＿。

A．	由图甲可知透镜焦距为 $20cm$
B．	在图甲中，若将透镜的上半部分用不透明的纸板挡住，则光屏上仍有完整的像
C．	在图乙中，移动光屏成清晰像后，若将蜡烛和光屏位置对调，光屏上不能得到清晰的像
D．	若将蜡烛放在光具座上 $40cm～50cm$之间，调整光屏位置，就能在屏上得到正立放大的像

北京冬奥会开幕以来，吉祥物“冰墩墩”热度不减。我国南方某地被称为“世界陶瓷之都”，生产了陶瓷版“冰墩墩”“雪容融”摆件，非常可爱。小军有幸买到一个，他用以下方法测量了冰墩墩的密度。

（1）先将天平放在水平桌面上，将游码移到标尺左端的零刻度线处，调节＿＿＿＿＿，使指针指在分度盘的中线；

（2）将冰墩墩放在天平的左盘，在天平的右盘加减砝码并调节游码，天平平衡后，盘中砝码和游码的位置如图所示，则冰墩墩的质量 $m＝$＿＿＿＿＿ $g$；

（3）小军测量冰墩墩的体积时发现冰墩墩放不进量筒，于是他把烧杯装满水，把冰墩墩放进烧杯完全浸入水中后，测得水流出了 $200c{m}^3$，由此可计算出该冰墩墩的密度为 　＿＿＿＿＿ $kg/m^3$（水的密度 ${\rho }_{水}＝1.0\times {10}^{3}kg/m^3$）；

（4）他查数据发现陶瓷密度为 ${\rho }_{\mathrm{陶瓷}}＝2.38\times {10}^{3}kg/m^3$，他认为冰墩墩＿＿＿＿＿实心的（选填“是”或“不是”）。

小华用如图1甲所示电路，测量标有“ $2.5V$”字样小灯泡的电阻，现有器材：电源（ $3V$）、电流表、电压表、滑动变阻器（ $20\Omega 2A$）、开关、导线若干。

（1）根据图1甲，用笔画线表示导线，将图1乙中的实物图连接完整。

（2）闭合开关前，滑动变阻器滑片 $P$应调至＿＿＿＿＿端。

（3）闭合开关，移动滑片 $P$，发现灯泡始终不亮，电流表示数为零，电压表示数等于电源电压，可判断故障是＿＿＿＿＿。

（4）排除故障后进行实验。移动滑片 $P$，当电压表示数为 $2.2V$时，电流表示数如图2甲，为＿＿＿＿＿ $A$，此时小灯泡的电阻为＿＿＿＿＿ $\Omega$（结果保留一位小数）。

（5）根据实验数据，分别画出小灯泡和滑动变阻器的 $I﹣U$图象，如图2乙。根据图象可知：小灯泡两端电压越大，电阻越＿＿＿＿＿；当滑动变阻器电阻与小灯泡电阻相等时，小灯泡消耗的功率是＿＿＿＿＿ $W$。

（6）小华发现无论如何移动滑片，小灯泡两端的电压都无法调到 $0.5V$。现增加一个阻值为 $20\Omega$的定值电阻 $R$和一个开关，对原电路进行改进，使小灯泡两端电压能在 $0.5V～3.0V$之间变化，测出小灯泡在不同电压下的电阻。请在图3虚线框中画出电路图，要求电路连接后不再拆接。

在探究影响液体压强因素的实验中，用几根一端封有相同橡皮薄膜的玻璃管进行实验，在5号管中装入盐水，其它管中装入水，如图。

（1）玻璃管下方薄膜鼓起的程度可反映液体＿＿＿＿＿的大小。

（2）根据图甲中三支相同玻璃管薄膜鼓起的程度，猜想：液体的压强可能与液体的质量、重力、体积或＿＿＿＿＿有关。

（3）图乙中，4号管上段更粗，下段与2号管粗细相同，两管中水的总长度相同，发现两管薄膜鼓起的程度相同，可得：液体压强的大小与液体的质量、重力、体积都＿＿＿＿＿。

（4）图丙中，5号管和2号管的液柱长度相等，利用5号管和2号管可探究液体压强与液体的＿＿＿＿＿是否有关。

（5）为了探究液体长度对液体压强的影响，选用2号管和6号管进行实验，6号管水柱比2号管水柱长，实验时需控制两管水柱的＿＿＿＿＿相等。

在探究声音的传播时，对课本的实验进行改进，如图。

（1）为了避免声音通过底部固体传出，利用磁悬浮装置使发声体悬浮于空中，A磁体上端为 $N$极，则B磁体下端为＿＿＿＿＿极。

（2）将内部充有少量空气的气球口系紧，并悬挂于玻璃罩内壁，实验过程发现气球体积变大，说明罩内气压变＿＿＿＿＿。

（3）罩内空气不断减少，最后几乎听不到声音了，但发声体上方的轻质小球照旧跳动，说明发声体仍在＿＿＿＿＿。

（4）本实验无法抽成绝对真空，需在实验的基础上，进一步推理得出：真空＿＿＿＿＿传声。写出一个运用类似研究方法的实验：＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。

在探究“不同物质吸热的情况”实验中：

（1）用相同的酒精灯加热质量相等的沙子和水，使它们升高相同的温度，通过比较＿＿＿＿＿来判断吸收热量的多少。

（2）加热 $10min$后，测得水的温度如图，该示数为＿＿＿＿＿ $℃$。

（3）多次实验后得到的数据如下表，分析可得：质量相等的水和沙子，升高相同的温度，水比沙子吸收更＿＿＿＿＿的热量。

（4）根据实验结论推理：沿海地区昼夜温差比内陆地区更＿＿＿＿＿。

升高的温度/ $℃$	$5$	$10$	$15$	$20$
加热水的时间/ $min$	$2.5$	$5$	$7.5$	$10$
加热沙子的时间/ $min$	$1$	$2$	$3$	$4$

用如图甲装置，探究平面镜成像的特点：

（1）为了便于确定像的位置，玻璃板应 ＿＿＿＿＿放置在水平桌面的白纸上。

（2）将蜡烛 $1$放在 $A$位置，可看到它在玻璃板后面的像。拿一支相同的蜡烛 $2$竖立着在玻璃板后面移动，直到看上去它跟蜡烛1的像＿＿＿＿＿时，该位置记为 $A`$。

（3）将光屏放在 $A`$位置，任意转动都承接不到像，可知平面镜成的像是＿＿＿＿＿像。

（4）改变蜡烛 $1$的位置，重复步骤（2），可得像与物位置的对应关系如图乙，可知平面镜成像时，像与物关于镜面＿＿＿＿＿。

（5）将图乙中 $C$处的蜡烛沿直线 $CC`$向玻璃板方向移动 $1cm$，此时像与物之间的距离是 　＿＿＿＿＿ $cm$，像的大小的变化情况是＿＿＿＿＿。

为研究热敏电阻 $R_2$的阻值与温度的关系，小京按如图所示的电路进行实验，其中电源两端电压 $U$不变， $R_1$为定值电阻。实验中，他将已做防水处理的热敏电阻 $R_2$先后浸没在温度为 $t_1、t_2$和 $t_3$的水中，闭合开关，分别读出对应电流表 $A$的示数 $I_1、I_2$和 $I_3$，发现I₁＜I₂＜I₃。已知 $t_1＜t_2＜t_3$，请分析并说明热敏电阻 $R_2$的阻值与温度的关系。