用如图甲装置，探究平面镜成像的特点：
（1）为了便于确定像的位置，玻璃板应 ＿＿＿＿＿放置在水平桌面的白纸上。
（2）将蜡烛 放在 位置，可看到它在玻璃板后面的像。拿一支相同的蜡烛 竖立着在玻璃板后面移动，直到看上去它跟蜡烛1的像＿＿＿＿＿时，该位置记为 。
（3）将光屏放在 位置，任意转动都承接不到像，可知平面镜成的像是＿＿＿＿＿像。
（4）改变蜡烛 的位置，重复步骤（2），可得像与物位置的对应关系如图乙，可知平面镜成像时，像与物关于镜面＿＿＿＿＿。
（5）将图乙中 处的蜡烛沿直线 向玻璃板方向移动 ，此时像与物之间的距离是 ＿＿＿＿＿ ，像的大小的变化情况是＿＿＿＿＿。
小华总结所做的物理探究实验发现：
探究动能的大小与哪些因素有关 比较水和沙子吸热本领的大小
（1）当要研究的物理量不易直接测量时，都要想办法把它们的大小间接表示出来，这种研究物理问题的方法叫转换法。
如图：甲实验中小球动能的大小是通过观察比较物块B 反映出来的； 乙实验中水和沙子吸收热量的多少是用 （加热时间/温度计示数）来反映的。
（2）当要研究的物理量与多个因素有关时，都要采用控制变量法。
如图：甲实验研究小球动能的大小与速度的关系就要多次改变 的大小，同时控制小球的 不变； 乙实验中只有物质的 不同，其他因素必须控制相同（例如烧杯的规格相同、水和沙的 相等、酒精灯加热方式相同等）。
（3）小敏想比较酒精和煤油的热值大小，请你帮她把乙实验进行改进，写出实验步骤： 。
如图甲所示，小明在探究“杠杆的平衡条件”实验中所用的实验器材有：杠杆、支架、弹簧测力计、刻度尺、细线和质量相同的钩码若干个。
（1）实验前，将杠杆中点置于支架上，当杠杆静止时，发现杠杆右端下沉。此时，应把杠杆两端的平衡螺母向 (左/右)调节，使杠杆在不挂钩码时在水平位置平衡。
（2）杠杆调节平衡后，小明在杠杆上A点处挂4个钩码，在B点处挂6个钩码杠杆恰好在原位置平衡。于是小明便得出了杠杆的平衡条件为： （用字母表示）。他这样得出的结论 （合理/不合理）；为什么？ 。
（3）实验结束后，小明提出了新的探究问题：“若支点不在杠杆的中点时，杠杆的平衡
条件是否仍然成立？”于是小组同学利用如图乙所示装置进行探究，发现在杠杆左端的不同位置，用弹簧测力计竖直向上拉使杠杆处于水平平衡状态时，测出的拉力大小都与杠杆平衡条件不相符。其原因是： 。
分根据图甲、乙、丙演示的实验现象，请你分别说明反映了什么物理规律：
图甲 图乙 图丙
(1)图甲的滚摆实验，说明 ．
(2)图乙的空气压缩引火仪点火实验，说明 ．
(3)图丙绳和木棍体验“滑轮组”的威力实验，说明 ．
某校物理小组想通过实验证明：“压强一定时，压力与受力面积成正比”的结论，他们从实验室找来了如下器材：托盘天平一架（含砝码），刻度尺，底面积已知且不同的平底试管六只，足量的沙子，装有适量水的大水槽，抹布。请你帮忙设计实验，并写出主要实验步骤并设计实验记录表格。
粤公网安备 44130202000953号