初中物理实验题

在“测定额定电压为2.5V小灯泡电功率”的实验中．
⑴如下图甲所示，电路连接尚未完成，E应与滑动变阻器的    接线柱相连接．完成连接后闭合开关，发现灯泡很亮，说明存在操作上的错误是    ．若闭合开关后，发现灯泡不发光，电流表的示数为零，电压表的示数为3V，产生此故障的原因可能是下列情况中的    （填写序号）

A．小灯泡短路

B．小灯泡的灯丝断了

C．电压表的正、负接线柱反接

D．变阻器滑片接触不良

⑵小明在正确连接电路后，闭合开关，调节滑动变阻器的滑片至某一位置，此时电流表的示数为0.2A，电压表示数如右图乙所示，则小灯泡的功率是    瓦．为了测定小灯泡的额定功率，此时应将滑动变阻器的滑片向    （选填“左”或“右”）移动．

⑶在额定功率测量刚刚完成时，小明不慎将小灯泡玻璃打碎了(灯丝未断)，其他都未变动，小明再次合上开关，发现电压表的示数却比2.5V小，电流表示数变大，就此现象提出一个猜想：    ．
⑷小明想在上述实验的基础上，进一步研究“一段电路中的电流跟电路两端电压的关系”， 于是就多次移动滑动变阻器的滑片，获得多组灯泡两端电压和电流的数据，发现电流与电压不成正比，请指出他的实验方法的不合理之处    ．

如图是小华做“估测大气压值”的实验示意图。
 
（1）请将下列实验步骤补充完整。

A．把注射器的活塞推至注射器筒的底端，然后用橡皮帽封住注射器的小孔，目的是。

B．用细尼龙绳拴住注射器活塞的颈部，使绳的一端与弹簧测力计的挂钩相连，然后水平向右慢慢拉动注射器筒，当时，记下弹簧测力计的示数，即大气对活塞的压力F。

C．用刻度尺测出注射器的，记为L ，读出注射器的容积V，则注射器活塞的橫截面积S=。

D．最后计算出此时大气压的数值p=（用所测物理量的符号表达）。

（2）实验中，小华正确使用了测量仪器，且读数正确，但她发现测量结果总是偏小。其主要原因是                                                。

在探究“二力平衡条件”的实验中，实验装置如图所示。

（1）实验中，保持F₁和F₂相等，用手将木块扭转一个角度。松手后，木块将无法在这
个位置平衡。设计这一步骤的目的是：探究二力平衡时，两个力必须满足：　       。
（2）实验总结中，老师指出桌面越光滑越好， 这样就可以减小　　      力对实验的影响。小明想到，用有轮子的小车代替木块进行实验效果一定更好，原因是：         。

有两只相同的烧杯，分别盛有体积相同的水和酒精，但没有标签，小李采用闻气味的方法判断出无气味的是水。小唐则采用压强计进行探究（如图）：

（1）压强计是通过U形管两边液面的         来反映被测压强大小的。
（2）压强计的气密性（是否漏气）是使用前必须检查的。如果装置漏气，那么用手指不论轻压还是重压橡皮膜时，会发现U形管两边液面高度差的变化______(选填“大”或“小”)。把压强计调节好后放在空气中时，U形管两边的液面应该________。
（3）小唐把金属盒分别浸没在两种液体中，发现甲液体中U形管两边液面的高度差较小。于是他认为甲烧杯中盛的是酒精。他的结论是不可靠的，因为他没有控制金属盒在液体中的____________相同。
（4）小唐发现在同种液体中，金属盒离液面的距离越深，U形管两边液面的高度差就越大，表明液体的压强越________。
（4）小唐还发现在同种液体中，金属盒距液面的距离相同时，只改变金属盒的方向，U形管两边液面的高度差___________(选填“不变”或“变化”)。表明在相同条件下，液体内部向各个方向的压强___________。

小明在实验室里测量一块形状不规则、体积较大的矿石的密度，操作如下：

（1）用调节好的天平测量矿石质量。当天平平衡时，右盘砝码和游码位置如图14所示。则矿石的质量是　 　g。
（2）因矿石体积较大，放不进量筒，他利用了一只烧杯，按图所示方法进行测量。分析他的测量过程可知：矿石的体积是　 　cm³。

（3）由此测出矿石的密度是　 　kg/m³。
（4）小明图15中从A到B的操作使得矿石密度的测量值比它的真实值　 　(选填“偏大”或“偏小”) 。

实验小组探究“物体所受重力大小与物体质量的关系”的实验记录如下表。

物体	质量m/kg	重力G/N
物体1	0.5	4.9
物体2	1	9.8
物体3	2	19.5

（1）实验中，所需要的测量工具有：　     和           　。
（2）根据实验测得的数据可知：物体所受重力G与物体质量m的比值为　          。
（3）分析表中数据，可得的初步结论是：　                            　。

小林同学做“探究滑动摩擦力的大小与什么因素有关”的实验，如图所示。

（1）实验中需要用弹簧测力计水平拉动木块，使其在长木板上做__    直线运动。
（2）比较分析甲、乙两图所示实验可以初步分析得出：接触面           相同时，压力越__       ，滑动摩擦力越大。
（3）小林发现拉动弹簧测力计不好操作。他设想采用“固定弹簧测力计，匀速拉动木板或毛巾”的方案来测量摩擦力。他的想法        （选填“可行”或“不可行”）。

在探究运动和力的关系实验中，将同一辆小车分别从相同的高度处由静止开始沿斜面滑下，小车在三种不同水平面运动一段距离后，分别停在如图12所示的位置。

（1）让小车从斜面的同一高度滑下，是为了使小车到达水平面时的      相同；
（2）水平面越光滑，小车受到的摩擦力越小，小车运动的距离越       。由此推断，当小车不受摩擦力作用时，将保持                      运动；
（3）由这个实验可以推理得出的物理学基本定律是             。

如图所示，是某小组同学探究“压力作用效果”的实验。

（1）该实验通过观察                 来判断压力的作用效果不同。
（2）从甲乙两图中可以发现小组同学设计的思路是：保持            不变，研究压力的作用效果与            的关系。
（3）从          两图可初步得出：压力相同时，受力面积越小，压力的作用效果越明显。

在测定“小灯泡的电阻”的实验中，已知电源电压为6V，小灯泡的额定电压为2.5V，小灯泡的电阻约为10Ω，滑动变阻器上标有“20Ω 1A”字样．图是关越同学没有连接完的实物电路。

（1）请你用笔画线代替导线，将实物电路连接完整；
（2）实验中，关越同学连接好电路后，闭合开关，移动滑片，发现小灯泡始终不亮，且电压表有示数，电流表无示数，则故障的原因可能是                  ；
（3）故障排除后，闭合开关，移动滑动变阻器的滑片到某一点，电压表的示数如图甲所示，读数为      V，要测量小灯泡正常发光时的电阻，应将滑片P向    端滑动（选填“左”或“右”）；
（4）当小灯泡正常发光时，电流表的示数如图乙所示，则小灯泡正常发光时的电阻是Ω。（保留1位小数）

（5）在电学实验的设计中，滑动变阻器起着非常重要的作用，实验不同，实验者利用滑动变阻器来达到的目的也有所不同。本实验中的滑动变阻器除了能保护电路外，你认为它的另外一个目的是                             。

小明用如图所示装置研究“浮力大小跟物体排开液体体积关系”实验时，

将一个挂在弹簧测力计下的金属圆柱体缓慢地浸入水中（水足够深），在接触容器底之前，分别记下圆柱体下面所处的深度h、弹簧测力计相应的示数F，实验数据如下表：

实验次数	1	2	3	4	5
h/cm	0	4	8	10	12
F/N	6.75	5.75	4.75	4.25	4.25

（1）由实验数据可知，金属块重____ __N，完全浸没时受到的浮力是_____N，物体的体积是     m，物体的密度是         kg/m。
（2）表中第1次到第3次实验数据，说明了浸在液体中的物体受到浮力大小与物体排开液体体积__________(填“有关”或“无关”)。
（3）分析表中第4次和第5次实验数据，说明了浸没在液体中的物体受到浮力大小与深度_____（填 “有关”或“无关”）。
（4）图中能正确反映F和h关系的图像是____________。

图是用压强计演示液体内部压强情况的六幅图，除②图杯中装的浓盐水外，其余杯中装的都是水。请你仔细观察这六幅图后回答：
 
（1）比较①②两幅图，可以得出：液体内部压强大小跟液体的        有关；
（2）比较⑤⑥两幅图，可以得出：液体内部压强大小还跟液体的       有关；
（3）比较③④⑤三幅图，你还可以得出结论：                                  。

随着生活水平的日益提高，不少场所的装修会考虑声学吸音效果．小明同学想比较几种常见装修材料的吸音性能，他找来厚度相同的四种小块材料（聚酯棉、软木、泡沫和海绵），进行了图示实验：桌面上放一个玻璃杯，在玻璃杯下分别放上待测试的小块材料，将悬挂在细线下的小球拉到同一高度释放去敲击玻璃杯，仔细比较玻璃杯发出的声音大小．
（1）为控制实验过程中敲击玻璃杯的力大小相同，小明的做法是　                           　；
（2）小明实验数据记录如下表：

材料种类	聚酯棉	软木	泡沫	海绵
玻璃杯发声大小	最小	最大	较大	较小
	最强	最弱	较弱	较强

你认为表中空格处应填入　              　；
（3）小明实验中的四种材料，仅从吸音性能的角度考虑，最适合隔音墙装修的是　     　；
（4）你认为影响吸音性能的因素除了材料的种类，可能还有材料的　          　（写出一个即可）．

小明利用如图所示的实验装置，进行“探究光的反射规律”的实验．

试验次数	入射角	反射角
1	30°	30°
2	40°	40°
3	50°	50°

（1）实验时，硬纸板放在平面镜上时，要保持与镜面　    　
（2）使光线以不同角度入射进行实验，测量结果如上表所示．由此可得结论：　         　
（3）将一束光贴着纸板A沿EO射到O点，若将纸板B向前或向后折，目的是探究　                    　，此时，在纸板B上　   　（填“能”或“不能”）看到反射光线．
（4）如果想探究对于已知光路，光能否沿它的反方向传播，请你简要说明做法．　                           　．

如图所示，某同学在做“探究平面镜成像的特点”实验时，将一块玻璃板竖直架在一把直尺的上面，取两段相同的蜡烛A和B，将A和B一前一后竖直立在直尺上．
（1）为便于观察，该实验最好在　  　（填“较亮”或“较暗”）环境进行，如果有3mm厚和2mm厚的两块玻璃板，应选择　2　mm厚的玻璃板做实验．
（2）实验时点燃蜡烛A，蜡烛B　  　（选填“要”或“不要”）点燃，当寻找像的位置时，眼睛应该在　 　蜡烛这一侧观察（选填“A”或“B”）．
（3）小心移动蜡烛B，直到与蜡烛A的像完全重合，这说明像与物的大小　  　；进一步观察A、B两支蜡烛在刻度尺上的位置发现，像和物的连线与玻璃板　   　，像和物到玻璃板的距离　   　．
（4）当玻璃板后面的蜡烛B与蜡烛A的像完全重合时，移去蜡烛B，并在蜡烛B所在位置放一光屏，发现光屏上　 　（选填“能”或“不能”）承接到蜡烛A的像，这说明平面镜所成的是　 　像．
（5）如果用平面镜代替玻璃板，上述实验　 　（填“能”或“不能”）进行．