初中物理
物质
物态变化
物质的物理特征
物质的三态及其基本特征
温度
摄氏温度及其计算
液体温度计的构造与工作原理
温度计的使用及其读数
温度计与体温计的异同
体温计的使用及其读数
熔化与熔化吸热的特点
凝固与凝固放热的特点
熔点和凝固点
熔化和凝固的温度—时间图象
晶体和非晶体的区别
熔化和凝固的探究实验
晶体的熔化和凝固图像
汽化及汽化吸热的特点
沸腾及沸腾条件
沸点及沸点与气压的关系
蒸发及其现象
影响蒸发快慢的因素
液化及液化现象
液化方法及其应用
探究水的沸腾实验
升华和凝华的定义和特点
生活中的升华现象
生活中的凝华现象
水的三态变化
物质的属性
物质的基本属性
质量及其特性
质量的估测
质量的单位换算
质量的测量与天平
天平的使用
累积法测量微小质量
密度及其特性
密度的大小比较
密度的计算
密度公式的应用
与密度有关的物理现象
量筒的使用
固体密度的测量
液体密度的测量
设计实验测密度
密度与温度
密度的应用与物质鉴别
空心、混合物质的密度计算
探究密度特性的实验
液体的密度测量实验
固体的密度测量实验
物质属性对科技进步的影响
控制变量法与探究性实验方案
物理学方法
物理常识
物理量的单位及单位换算
物质结构与物体尺度
分子和原子组成物质
原子的核式模型
人类探究微观世界的历程
人类探究太阳系及宇宙的历程
物态的微观模型及特点
从微观到宏观的尺度
新材料及应用
半导体的特点与作用
超导体的特点与作用
超导体在磁悬浮列车、超导输电的应用
纳米材料的应用和发展前景
纳米材料的其它知识
运动和相互作用
多种多样的运动形式
机械运动
参照物及其选择
运动和静止的相对性
分子的热运动
电磁相互作用
运动和力
时间的估测
时间的测量
长度的估测
长度的测量
刻度尺的使用
误差及其减小方法
速度与物体运动
速度公式及其应用
速度的计算
运动快慢的比较
匀速直线运动
变速运动与平均速度
力的概念
力的作用效果
力的三要素
力的示意图与图示
力作用的相互性
牛顿第一定律
物体运动状态变化的判断
惯性
惯性现象
阻力对物体运动影响的探究实验
惯性在实际生活中的应用
二力平衡的概念
平衡状态的判断
平衡力的辨别
平衡力和相互作用力的区分
二力平衡条件的应用
力与运动的关系
力与图象的结合
力的合成与应用
力和机械
滑轮组绳子拉力的计算
稳度和提高稳度的方法
滑轮组的设计与组装
弹力
弹簧测力计及其原理
探究弹簧测力计原理的实验
弹簧测力计的使用与读数
弹簧测力计在力的相互性方面的应用
重力
重力大小的估测
重力的计算
重心
重力的方向
重力示意图
探究重力大小跟什么因素有关的实验
摩擦力的大小
摩擦力大小的影响因素
摩擦力产生的条件
摩擦力的方向
摩擦力的种类
增大或减小摩擦的方法
摩擦力的示意图
有关摩擦力实验的设计
探究摩擦力的大小与什么因素有关的实验
杠杆及其五要素
杠杆的平衡条件
杠杆的分类
力臂的画法
杠杆的动态平衡分析
杠杆的平衡分析法及其应用
杠杆中最小力的问题
杠杆的应用
探究杠杆的平衡条件实验
定滑轮及其工作特点
动滑轮及其工作特点
滑轮组及其工作特点
斜面与轮轴
动滑轮拉力的计算
压强和浮力
压力及重力与压力的区别
压强
压强大小比较
增大压强的方法及其应用
减小压强的方法及其应用
压强的大小及其计算
探究压力的作用效果跟什么因素有关的实验
液体的压强的特点
液体的压强的计算
液体压强计算公式的应用
连通器原理
探究液体压强的特点实验
利用平衡法求液体密度
大气压强的存在
大气压强的测量方法
大气压强与高度的关系
气体压强跟体积的关系
气压计和抽水机
大气压的综合应用
流体压强与流速的关系
飞机的升力
流体压强与流速关系的探究实验
浮力产生的原因
阿基米德原理的应用
浮力大小的计算
浮力的利用
探究影响浮力大小因素的实验
物体的浮沉条件及其应用
帕斯卡原理及其应用
声现象
声音的产生
声音的传播条件
声速
声音在不同介质中的传播速度
声速的大小跟介质温度的关系
回声
回声测距离的应用
人耳的构成
人耳感知声音的过程及听到声音的条件
骨传声及骨传导的原理
双耳效应
音调
频率与音调的关系
超声波与次声波
响度
响度与振幅的关系
音色
音调、响度与音色的区分
噪声及其来源
声音的等级和噪声的危害
防治噪声的途径
声与信息
声与能量
声音的综合利用
光现象
光源
光在均匀介质中直线传播
光直线传播的应用
光的传播速度与光年
光线
光的反射现象
光的反射定律的应用
作光的反射光路图
镜面反射
漫反射
光反射的可逆性
平面镜成像的特点、原理、现象及其实验方案
实像与虚像的区别
平面镜成像的相关作图
平面镜的应用
凸面镜和凹面镜
光的折射规律的应用
光折射的可逆性
光的折射现象及其应用
作光的折射光路图
光学实验设计与探究
光的色散
色光的三原色和颜料的三原色
物体的颜色
红外线
紫外线
透镜及其应用
透镜及其分类
辨别凸透镜和凹透镜的方法
主光轴、光心、焦点和焦距
凸透镜的会聚作用
凹透镜的发散作用
透镜的光路图
凸透镜成像规律及其探究实验
凸透镜成像的应用
眼睛及其视物原理
近视眼的成因与矫正办法
远视眼的成因与矫正办法
显微镜
望远镜
生活中的透镜
电和磁
磁性、磁体、磁极
磁化
磁性材料
磁极间的相互作用
物体是否具有磁性的判断方法
磁场
磁感线及其特点
地磁场
通电直导线周围的磁场
通电螺线管的磁场
安培定则及其应用
探究影响电磁铁磁性强弱的因素的实验
电磁铁的构造和原理
影响电磁铁磁性强弱的因素
电磁继电器的组成、原理和特点
磁浮列车的工作原理和特点
电磁铁的其他应用
磁场对通电导线的作用
左手定则
扬声器和耳机的构造和原理
直流电动机的原理
直流电动机的构造和工作过程
实用电动机的构造、特点和应用
电磁感应
产生感应电流的条件
动圈式话筒的构造和原理
发电机的构造和原理
交流电
探究电磁感应现象的实验
电磁波与信息技术
电磁波的产生
电磁波的传播与应用
波速、波长和频率的关系
音频、视频和射频信号
调制、调谐和解调
无线电广播的发射和接收
电视的发射和接收
移动通信
网络通信
光纤通信
卫星中继通信
通信技术的发展前景
信息与信息传播
模拟信号和数字信号
电话机的原理
能量
能量
能量及其存在的不同形式
能量的转化
能量守恒定律
能量转化与守恒观点的应用
能量的转化和转移
能量利用效率
能量的转化与转移的方向性
功的概念
力做功的必要因素
力是否做功的判断
功的大小比较
功的计算
功的计算公式的应用
功的原理
功的原理的探究实验
有用功和额外功
能量转化的现象
能量转化的应用
永动机
机械能
机械效率的概念
机械效率的大小比较
机械效率的计算
滑轮(组)的机械效率
杠杆的机械效率
斜面的机械效率
增大或减小机械效率的方法
滑轮(组)机械效率的测量实验
斜面机械效率的测量实验
杠杆机械效率的测量实验
功率的概念
比较做功快慢的方法
功率大小的比较
功率的计算
功率计算公式的应用
功率在实际中的应用
功率的测量实验
动能和势能的概念
动能大小的比较
势能大小的比较
动能和势能的大小变化
动能的影响因素
势能的影响因素
探究影响物体动能大小的因素
探究影响物体势能大小的因素
动能与势能的应用
机械能的概念
动能和势能的转化与守恒
机械能守恒条件
机械能和其他形式能的转化
内能
分子动理论的基本观点
热量的概念
内能的概念
内能的利用及其意义
温度、热量与内能的关系
物体内能的改变
热传递的概念与方式
做功改变物体内能
热传递改变物体内能
比热容的概念及其计算
水的比热容的特点及应用
比热容解释简单的自然现象
热量的计算
分子间的作用力
热平衡方程的应用
燃料的热值及其计算
热机
热机的效率
内燃机的四个冲程
有关热机的计算
蒸气机,内燃机,汽轮机,喷气发动机的原理
分子的运动
扩散现象
探究比热容的实验
电流与电路
串联电路的电流规律
探究串并联电路中的电流特点实验
静电现象
并联电路的电流规律
物体带电现象
正电荷与负电荷
原子结构、元电荷与带电情况
电量及其计算
等效电路
摩擦起电
摩擦起电的实质
电荷间的相互作用规律
物体带电情况的判断
验电器的原理及使用
检验物体是否带电的方法
判断物体带电性质的方法
电流的形成
电流的方向
电流的热效应、化学效应和磁效应
电流的大小
电源及其能量转化
有持续电流的条件
导体
绝缘体
导体和绝缘体的区别
金属导电的实质
电路的组成
电路图及元件符号
电路的三种状态
根据实物图画电路图
实物的电路连接
电路的基本连接方式
串联电路和并联电路的辨别
串、并联电路的设计
电流的测量
电流表的使用
电流表的读数方法
电流表的连接
欧姆定律
电压
电压的测量仪器
电压表的使用
电压表的读数方法
电压表的连接
串联电路的电压规律
并联电路的电压规律
探究串、并联电路中的电压规律实验
电阻
影响电阻大小的因素
变阻器
滑动变阻器的工作原理
滑动变阻器的使用
电流表、电压表在判断电路故障中的应用
欧姆定律
欧姆定律的变形公式
欧姆定律的应用
电阻的串联
电阻的并联
伏安法
探究电流与电压、电阻的关系实验
伏安法测电阻的探究实验
家庭电路的组成
家庭电路的连接
家庭电路的故障分析
家庭电路工作电压、零线火线的辨别方法
测电笔的使用
熔断器的作用及保险丝的选择方法
插座的构造与工作方式
触电危害及常见的触电类型与预防
安全用电原则
电路的简化与计算
家庭电路电流过大的原因
电路图设计
电路的动态分析
电功和电功率
电功与电能
电功的实质
电功与电能的计算
电功计算公式的应用
电能表参数的理解与电能的求法
电功的测量
电功率的概念
电功率与电能、时间的关系
电功率与电压、电流的关系
电功率的计算
额定电压
额定功率
实际电压
实际功率
电功率的测量实验
电热的利用与防止
焦耳定律
焦耳定律的计算公式及其应用
焦耳定律在实际中的应用
电功与热量的综合计算
探究用电器的电功率实验
电能的输送
家用电器
能源与可持续发展
能源
能源的分类
新能源
核能
核电站发电过程中的能量转化
核聚变
核裂变
太阳能
太阳能的利用
太阳能的转化
太阳能热水器中的热量计算
太阳能的其他相关计算
能源革命
能源危机与能源消耗对环境的影响
未来的理想能源
能源的利用和对环境的危害
有利于节约能源的措施
能源与人类生存和社会发展的关系
核能的优点和可能带来的问题
世界和我国的能源状况
火箭
超纲知识

图甲是测量小灯泡在不同电压下电阻的实验电路图(小灯泡额定电压为 1 . 5 V )。

(1)小明按电路图连接实物,刚接上最后一根导线,看到电流表的指针立刻有偏转。若电路连线正确,造成这种异常现象的原因是__________。

(2)实验中,调节滑动变阻器,分别记录电压表和电流表的示数如下:

测量次序

1

2

3

4

5

电压 U / V

1 . 8

1 . 5

1 . 0


0 . 3

电流 I / A

0 . 32

0 . 30

0 . 26


0 . 18

①第4次测量对应的电压表和电流表示数如图乙所示,此时小灯泡两端的电压是_____ V ,通过它的电流是_____ A

②小灯泡正常发光时的电阻是_____ Ω

③第5次测量中,小灯泡不发光,小明断定是灯丝断了。这个判断是_____(选填“正确”或“错误”)的,理由是_______________。

来源:2022年广东省中考物理试卷
  • 更新:2023-04-20
  • 题型:实验题
  • 难度:较难

小华偶然间竖直向下看到放在玻璃砖下面的字发生了错位。

(1)他想光斜射时才发生偏折,才会出现“池底变浅”的现象。那么,光在垂直入射时,光线不再偏折,还会有“池底变浅”的现象吗?上述过程,在科学探究中叫做____ (选填“设计实验”“提出问题”或“分析论证”)。

(2)①联想到“平面镜成像”找像位置的方法,于是他按如图甲所示将玻璃砖紧贴物体摆放在水平桌面上的一张白纸上,标记出物体的位置。按照图乙的方式沿水平方向观察物体(观察盒上的条形码)。当看到物体经玻璃砖成的像时,前后移动小卡片,使小卡片与像在同一个平面上,将小卡片此时的位置标记在白纸上,这样就找到了放置一块玻璃砖时 ____的位置。

②随后,他将玻璃砖离开物体向观察者移动一小段距离后进行观察,发现像的位置不变,说明玻璃砖与物体的距离 ____影响成像位置(选填“会”或“不会”)。

(3)为了观察不同厚度玻璃的成像情况,他将第二块相同玻璃砖紧贴在第一块后面,如图丙所示,观察并记录像的位置;他再将第三块相同玻璃砖紧贴在前两块后面,如图丁所示,观察并记录像的位置。记录数据如图戊所示。

①分析图戊的数据可知,用一块玻璃砖观察时,像与物体的距离是____ c m

②三次实验都说明了光在垂直入射时,像的位置会____观察者(选填“靠近”或“远离”)。

(4)从图戊的实验数据还可以得出:玻璃的厚度越厚,像与物的距离越____。

(5)从以上探究可知,从竖直方向看到的池底比它的实际位置____(选填“浅”或“深”)。

来源:2022年云南省中考物理试卷
  • 更新:2022-10-26
  • 题型:实验题
  • 难度:较难

小明同学想探究“一段电路中的电流与电阻的关系”,设计了图甲所示的电路图。

(1)根据小明设计的甲图,请用笔画线将乙图实物图连接完整。

(2)小明将第一次实验得到的数据填入了下面的表格中,然后将 E F 两点的电阻由 10 Ω 更换为 20 Ω ,之后他调节变阻器滑片向   (填“ A ”或“ B ) 移动,直到电压表示数为    V 为止。此时电流表示数如图丙所示,示数为    A

实验序号

电压 / V

电阻 / Ω

电流 / A

1

4

10

0.4

2

20

(3)若实验中电压表损坏,但是已有一个已知阻值为 R 0 的定值电阻,小明利用以上器材想测出未知电阻 R x 的阻值,实验电路如图丁所示(电源电压未知且恒定),请根据以下实验步骤完成实验:

①闭合开关 S 1 ,断开开关 S 2 ,记录电流表示数 I 1

②同时闭合开关 S 1 S 2 ,记录电流表示数 I 2

③则待测电阻的表达式为 R x =   (用已知量和测量量符号表示)

来源:2021年湖南省衡阳市中考物理试卷
  • 更新:2021-09-02
  • 题型:实验题
  • 难度:较难

小杨同学找到一盏标有" "字样的小灯泡,其额定电功率已模糊不清。她选用如图所示器材测量额定电功率,电源电压恒为

(1)图甲所示的实验电路有2段导线未连接,请你用笔画线代替导线将电路补画完整(要求:连线不交叉,滑片 端移动时灯泡发光变亮)。

(2)小杨连接电路并检查后。将滑动变阻器的电阻调到最大,再闭合   ,缓慢移动滑片 ,发现电流表示数有明显变化但电压表无示数,此故障的原因可能是灯泡   (选填"短路"或"断路"

(3)排除故障后,眼睛注视着电压表和灯泡,移动滑片 逐次改变小灯泡两端的电压,并将测得的数据记录在表中。当电压表的示数为 时应向   (选填" "或" " 端移动滑片 ;当电压表的示数为 时电流表的示数如图乙所示,小灯泡的额定电功率为    ;细心的小杨通过分析数据还发现通过小灯泡的电流与两端的电压不成正比,其原因可能是   

数据序号

1

2

3

4

5

电压

0.5

1.0

1.5

2.0

2.5

电流

0.16

0.20

0.22

0.25


(4)同组的小会同学在此基础上继续探究电流跟电阻的关系,她又增加了五个阻值分别为 的定值电阻,其余器材不变。用定值电阻分别更换图甲中的小灯泡,通过实验得到如图丙所示的电流随定值电阻变化的图像,则实验中所用滑动变阻器的最大阻值至少是   (选填下列选项前的字母)。

A.

B.

C.

D.

来源:2021年重庆市中考物理试卷B卷
  • 更新:2021-09-02
  • 题型:实验题
  • 难度:较难

某校"制作浮力秤"项目研究小组,制成如图所示浮力秤。使用过程中,发现称量范围较小,有待提升改造。

【原理分析】浮力秤是利用物体漂浮时 F = G 的原理工作的;浮力大小与液体密度和物体排开液体的体积有关。

【问题提出】浮力大小与液体密度存在怎样的定量关系?

【方案设计】

器材:悬挂式电子秤、金属块 ( 4 . 0 N ) 、大烧杯、水以及各种不同密度的溶液等。

步骤:①将金属块挂在电子秤下,读取电子秤示数并记录;

②将金属块浸没在盛水的烧杯中,读取电子秤示数并记录,然后取出金属块擦干;

③按照步骤②的操作,换用不同密度的溶液,多次重复实验。

【数据处理】

实验编号

1

2

3

4

5

6

7

液体密度     ρ g / c m 3

-

0.8

1.0

1.2

1.4

1.9

2.0

电子秤示数     F N

4.0

3.6

3.5

3.4

3.3

2.6

3.0

浮力大小     F N

-

0.4

0.5

x

0.7

1.4

1.0

【交流分析】

(1)表格中 x 的数据是   

(2)实验过程中,除步骤①外,其余每一次测量,金属块都需要浸没,其目的是   

(3)小组同学对实验数据进行了分析讨论,认为第6次实验数据异常。若电子秤正常工作、电子秤读数和表中数据记录均无误。则造成此次实验数据异常的原因可能是   

【得出结论】

【知识应用】(4)根据以上探究,写出一种增大浮力秤称量范围的方法   

来源:2021年浙江省金华市中考物理试卷
  • 更新:2021-09-02
  • 题型:实验题
  • 难度:较难

某小组探究"浮力的大小与排开液体所受重力的关系"。

(1)弹簧测力计使用前要先进行   

(2)实验步骤如图1所示,甲、乙、丁、戊中弹簧测力计的示数分别为 F 1 F 2 F 3 F 4 。由图甲和丁可知物体受到的浮力 F =   

(3)以下选项中若   成立,则可以得出浮力的大小与排开液体所受重力的关系。

A.

A . F 1 - F 2 = F 3 - F 4

B.

B . F 1 - F 3 = F 4 - F 2

C.

C . F 3 - F 2 = F 1 - F 4

(4)另一小组利用两个相同的弹簧测力计 A B 、饮料瓶和吸管组成的溢水杯、薄塑料袋(质量忽略不计)对实验进行改进,装置如图2所示。向下移动水平横杆,使重物缓慢浸入盛满水的溢水杯中,观察到 A 的示数逐渐    B 的示数逐渐   ,且 A B 示数的变化量   (选填"相等"或"不相等" )

(5)比较两种实验方案,改进后的优点是   (多选)

A.

A . 测力计 A 的示数就是物体所受浮力的大小

B.

B . 实验器材生活化,测力计固定、示数更稳定

C.

C . 能同步观察测力计 A B 示数的变化

来源:2021年云南省中考物理试卷
  • 更新:2021-09-01
  • 题型:实验题
  • 难度:较难

用如图甲所示的电路探究"通过导体的电流与电压的关系",电源电压为 3 V ,定值电阻 R 的阻值为 10 Ω ,滑动变阻器 R ' 的最大阻值为 20 Ω

(1)用笔画线代替导线把图乙所示的实物图连接完整,要求滑片 P 向右移动时电流表示数变小。

(2)闭合开关前将滑动变阻器的滑片调至 B 端的目的是   。闭合开关,移动滑片,发现电流表无示数,电压表示数接近电源电压。若电路仅有一处故障,故障是   

(3)排除故障后,调节滑动变阻器,记录数据如表。请在图丙所示的坐标纸中把未标出的两个点描出来并画出 I - U 图像。

序号

1

2

3

4

5

电压     U / V

1.2

2.0

2.2

2.4

2.8

电流     I / A

0.12

0.20

0.22

0.24

0.28

分析图像可得:电阻一定时,通过导体的电流与导体两端的电压成正比。

(4)若探究"通过导体的电流与电阻的关系",需要用到阻值为 5 Ω 10 Ω 15 Ω 20 Ω 25 Ω 的电阻。将 10 Ω 的电阻换成 15 Ω 后,若保持电压表的示数为 1 . 5 V 不变,应将滑动变阻器的滑片向   端移动。换用 25 Ω 的电阻进行实验时,发现无论怎样移动滑片,都无法使电压表的示数达到 1 . 5 V ,原因是滑动变阻器的最大阻值   (选填"过大"或"过小" )

来源:2021年云南省中考物理试卷
  • 更新:2021-09-01
  • 题型:实验题
  • 难度:较难

涪江六桥建筑工地上矗立的塔吊,是用电动机来带动滑轮组提升重物的设备。如何提高滑轮组机械效率,节约电能呢?为此同学们进行了"影响滑轮组机械效率因素"的实验探究,用到的装置如图,实验数据记录如下表所示:

实验次数

钩码重     G / N

钩码上升高度     h / m

绳端拉力     F / N

绳端移动距离     s / m

机械效率     η

1

2

0.1

1.2

0.3

55 . 6 %

2

2

0.2

1.2

0.6

55 . 6 %

3

4

0.1

1.9

0.3

70 . 2 %

4

4

0.1

1.3

0.5

61 . 5 %

(1)实验中应沿竖直方向   拉动弹簧测力计。

(2)分析表中数据可知:第4次实验是用   图所示装置来完成的。

(3)通过比较1、2两次实验数据可得出:使用同一滑轮组提升相同重物,滑轮组的机械效率与重物上升高度无关。

(4)通过比较   两次实验数据可得出:同一滑轮组提升的物体越重,滑轮组机械效率越高(填实验次数的序号)。

(5)通过比较3、4两次实验数据可得出:不同滑轮组提升相同重物,动滑轮越重机械效率越小。

(6)为提高滑轮组机械效率节约电能,根据以上结论和生活经验,你建议可采取的措施有(多选)   

A.

A . 减轻动滑轮重

B.

B . 增加所提物体重

C.

C . 机械加润滑油

D.

D . 增加重物上升高度

来源:2021年四川省遂宁市中考物理试卷
  • 更新:2021-09-01
  • 题型:实验题
  • 难度:较难

科技小组用如图1所示电路测量定值电阻的阻值。

(1)请用笔画线代替导线,将图中的器材连接成完整电路。要求:

①滑片 P B 端移动时,电流表示数变小;

②连线不能交叉;

(2)在连接电路时,开关应处于   (选填"断开"或"闭合" ) 状态,滑动变阻器滑片 P 应位于   (选填" A "或" B " ) 端;

(3)闭合开关前,发现电流表指针在零刻度线右端,其原因可能是   (选填" A "或" B " )

A.

A . 电流表没调零

B.

B . 电流表正负接线柱接反了

(4)问题解决后,闭合开关,滑片 P 移动到某一位置时,电压表的示数为 2 . 5 V ,电流表的示数如图2所示,为    A ,则 R 的阻值是    Ω

(5)改变电阻两端电压,多次测量求平均值,分析数据,还可得出:导体电阻一定时,通过导体的电流与导体两端的电压成   (选填"正"或"反" ) 比;

(6)另一小组的同学利用已知电阻 R 0 ,设计并连接了如图3所示的电路来测量未知定值电阻 R x 的阻值。主要步骤如下:

①闭合开关 S 1 S 2 ,电压表的示数为 U 1

②只断开开关 S 2 ,电压表的示数为 U 2 ,此时通过 R x 的电流为   

由此可得 R x 的阻值为   (以上两空均用字母 U 1 U 2 R 0 表示)。

来源:2021年湖南省湘潭市中考物理试卷
  • 更新:2021-09-01
  • 题型:实验题
  • 难度:较难

某同学用下列器材测量定值电阻的阻值:

干电池2节,电流表A,电压表V,滑动变阻器(规格"30Ω,2A"),开关及导线。

(1)他连接了如图所示的电路,接错了一根导线,请你在这根导线上打"×",并补画出正确的那根导线。

(2)正确连接电路后,闭合开关前,应将滑动变阻器               

(3)他按正确步骤进行了3次实验,记录数据如表所示,此定值电阻的阻值为               Ω(结果保留一位小数)。

数据序号

1

2

3

电压U/V

1.2

1.8

2.5

电流I/A

0.10

0.15

0.20

(4)为了使并联在定值电阻两端的电压表的示数为0.5V,在不增加器材的情况下,可以采取的措施是               

(5)他将上述实验中的定值电阻换成额定电压为2.5V的小灯泡,用同样的方法测定小灯泡的电阻。当电压表的示数为0.2V时,电流表的示数为0.10A;当电压表的示数为2.4V时,电流表的示数为0.30A;则电压表的示数为2.0V时,电流表的示数可能为               (填"0.20A""0.25A""0.28A"或"0.30A")。

来源:2021年湖北省武汉市中考物理试卷
  • 更新:2021-09-01
  • 题型:实验题
  • 难度:较难

某同学用蜡烛、凸透镜和光屏等器材探究凸透镜成像的规律。

(1)用焦距为10cm的凸透镜进行实验,蜡烛和凸透镜放置在如图甲所示的位置,将光屏移动到图示位置时,光屏上得到烛焰清晰的、             立的实像。

(2)保持凸透镜和光屏的位置不变,换用焦距为20cm的凸透镜继续实验,下列说法正确的是       (填序号)。

A.

①向左移动蜡烛,可以在光屏上得到烛焰缩小的清晰的实像

B.

②向左移动蜡烛,可以在光屏上得到烛焰放大的清晰的实像

C.

③向右移动蜡烛,可以在光屏上得到烛焰放大的清晰的实像

D.

④无论怎样移动蜡烛,在光屏上都得不到烛焰的清晰的像

(3)如图乙所示,F表示凸透镜的焦点,S表示烛焰,S′表示S经凸透镜所成的像,请在图乙中画出入射光线SA经过凸透镜之后的光线。

来源:2021年湖北省武汉市中考物理试卷
  • 更新:2021-09-01
  • 题型:实验题
  • 难度:较难

体育课上,小明在同一位置用相同的力多次将足球踢出,发现足球斜向上飞出的角度越大,球运动得越高,但并不能运动得越远。小明查阅资料后知道:足球所做的运动叫做斜抛运动,其运动轨迹如图所示。足球起始运动方向与水平方向的夹角叫做推射角,抛出点到落地点的水平距离叫做射程,射程与抛出速度和抛射角的大小有关。若物体的动能大小 E K = 1 2 m v 2 ,重力势能大小 E p = mgh ,不计空气阻力, g = 10 N / kg ,则:

(1)若将质量为0.4kg足球从地面踢出时,具有的动能是120J,踢出后能达到的最大高度是5m,则足球在最高点时具有的动能是         

(2)若足球的射程 x 与抛出速度、抛射角 θ 之间满足公式 x = 2 v 2 sin θ cos θ g ,当足球以 20 m / s 的速度且与水平方向成 45 ° 角被踢出,足球的射程是         

(3)足球运动的速度v可以分解成水平速度v x和竖直速度v y,三者可构成如图所示的矩形。足球在空中飞行时,水平速度保持不变,竖直速度先减小后增大。若足球在地面以10 m/s的速度且与水平方向成45°角被踢出,当足球的速度与水平方向夹角为30°角时,此时足球距地面的高度是         m。(小数点后保留2位数字)

来源:2021年湖北省荆州市中考物理试卷
  • 更新:2021-09-01
  • 题型:实验题
  • 难度:较难

某物理小组在"研究液体内部的压强"实验时,想知道液体对容器底部的压强增加量△ p 及容器对水平面的压强增加量△ p 与哪些因素有关,他们选取了体积相同、密度不同的若干小球放入水中(水深大于小球直径,且水不溢出),如图所示,测出水对容器底部的压强增加量△ p 及容器对水平面的压强增加量△ p ,得到的实验数据如表中实验序号 1 - 5 所示。

液体分类

水     ρ = 1 . 0 × 10 3 kg / m 3

未知液体     ρ

实验序号

1

2

3

4

5

6

7

8

9

10

ρ × 10 3 kg / m 3

0.6

0.8

1.0

1.2

1.4

0.6

0.8

1.0

1.2

1.4

△     p (帕     )

294

392

490

490

490

294

392

490

539

539

△     p (帕     )

294

392

490

588

686

294

392

490

588

686

(1)本实验设计所用到的实验方法是下列中的   

A.

A . 控制变量法

B.

B . 转换法

C.

C . 等效替代法

D.

D . 理想模型法

(2)分析比较表中实验序号 1 - 5 中的数据及相关条件可知:当 ρ    ρ (选填" > "、" < "、" = "、" "、" " ) 时,△ p = p

(3)分析比较表中实验序号 1 - 5 中的数据及相关条件可知:△ p ρ   (选填"成正比"、"成反比"或"无关" )

(4)他们仅改变液体种类,利用上述实验器材重复了实验,得到数据如表中实验序号 6 - 10 所示。据此可知该液体的密度 ρ =    kg / m 3

来源:2021年四川省攀枝花市中考物理试卷
  • 更新:2021-09-01
  • 题型:实验题
  • 难度:较难

在测量额定电压为 2 . 5 V 小灯泡额定功率的实验中,电源电压恒定不变。

(1)请用笔画线代替导线,将图甲中电路连接完整,要求实验时向右移动滑片 P 小灯泡亮度变暗。

(2)实验过程中,某小组的同学将所测得相关数据和现象记录如表:

物理量

次数

电压     U / V

电流     I / A

灯泡亮度

灯泡实际电功率     P / W

灯泡电功率的平均值     P / W

1

0.5

0.18

不亮

P 1

P = P 1 + P 2 + P 3 + P 4 + P 5 5

2

1

0.2

发暗光

P 2

3

2

0.3

发较亮光

P 3

4

2.5

0.32

正常发光

P 4

5

2.8

0.34

发光强烈

P 5

①小灯泡的额定功率为    W

②表格中有一处设计不合理,请指出不合理的设计是   

③分析表中数据还发现灯丝电阻跟   有关。

(3)测量额定电压为 U 0 的小灯泡额定功率,物理科代表设计了图乙所示的电路 ( R 0 为已知的定值电阻, R 为滑动变阻器)。

①断开开关 S 1 ,闭合开关 S 2 ,移动滑动变阻器滑片 P ,当电流表示数为   时,小灯泡恰好正常发光;

②保持滑动变阻器滑片 P 位置不变,闭合开关 S 1 ,断开开关 S 2 ,记下电流表示数为 I

③推导出小灯泡 L 的额定功率表达式 P =   (用物理量 U 0 R 0 I 表示)

来源:2021年四川省眉山市中考物理试卷
  • 更新:2021-08-31
  • 题型:实验题
  • 难度:较难

为探究导体电阻大小的影响因素,某同学利用同种合金材料制成的 a b c 三条电阻丝(不考虑温度对电阻的影响)进行实验, a b 长度相同, b c 粗细相同,如图1所示。连接电路,分别接入电阻丝 a b c ,闭合开关后电流表的三次示数如图2所示。

(1)根据示数可以得出以下结论:

①电阻大小不仅跟导体横截面积有关,还跟导体   有关。

  电阻丝的阻值最小(选填" a "" b "" c " )

(2)该同学更换了电源和电流表,添加了电压表和滑动变阻器,设计了图3(甲 ) 所示的电路来测量电阻丝的电阻。

①图3(乙 ) 是根据图3(甲 ) 连接的实物图,请在错误的导线上打" × "并连接正确。

②闭合开关后,当滑片 P 向右移动时,电压表示数   (选填"变大""变小""不变" ) ;当滑片 P 移到某一位置时,电压表的示数为 1 . 2 V ,电流表的示数如图丙所示,则 R a =    Ω ;接着他多次改变滑片位置测量 a 电阻丝的电阻值,并求出平均值 R a ' ,其目的是   

③若电源电压为 6 V R a ' = R a 且保持不变,要使图3(乙 ) 连接方式中各电路元件安全,则滑动变阻器的最大值应不小于    Ω

来源:2021年四川省达州市中考物理试卷
  • 更新:2021-08-31
  • 题型:实验题
  • 难度:较难

初中物理实验题