在学校“运用物理技术破案”趣味游戏活动中，小明根据“通常情况下，人站立时身高大约是脚长的7倍”这一常识，可知留如图中脚印的“犯罪嫌疑人”的身高约为（ ）
| A．1.65m | B．1.75m | C．1.85m | D．1.95m |
测量就是将待测量与标准量的比较，对生活中常见物体尺度的感悟是提高估测能力的基础．以下对常见物体尺度的估测中正确的是（ ）
| A．物理课本的宽度约为16.9dm |
| B．一支普通牙刷的长度大约是20cm |
| C．普通教室的高度约为15m |
| D．自行车车轮直径约为1.5m |
下列数据中，最接近实际情况的是（ ）
| A．教室课桌的高度约为80dm |
| B．一节课的时间是45min |
| C．物理课本的宽度为18.5mm |
| D．自行车行驶的速度是1.2m/s |
要测量如图所示的曲线MN的长度，你认为下列方法可取的是（ ）
| A．用平直的刻度尺在曲线上从起点到终点慢慢移动，直到读出数值 |
| B．用一条细丝线与曲线完全重合，在丝线上标出曲线的起点和终点，把丝线拉直后用刻度尺测出这两点间的距离，即是曲线的长度 |
| C．用橡皮筋代替细丝线，测量过程同B |
| D．用三角板量出M、N之间的距离 |
如图所示，用刻度尺测量铅笔的长度，测量方法正确的是（ ）
A． |
B． |
C． |
D． |
下面所列举的产生误差的原因，不正确的是（ ）
| A．测量仪器不可能十分精确 |
| B．环境的温度、湿度对仪器有影响 |
| C．由于外界干扰，没有完全遵守实验规则 |
| D．人在估读时不可能十分正确 |
为了给窗子配上一块玻璃，需要测量窗框的尺寸，在以下的测量工具中，你认为最合适的是（ ）
| A．选用分度值是1mm，量程是10cm的学生用尺 |
| B．选用分度值是1cm，量程是15m的皮卷尺 |
| C．选用分度值是1mm，量程是2m的钢卷尺 |
| D．选用分度值为0.1mm的游标卡尺 |
下列情况中是因为误差而引起结果不准确的是（ ）
| A．测量时物体的边缘未对准“0”刻度线 |
| B．刻度尺本身刻度不够精密 |
| C．观察时视线未能与刻度尺垂直 |
| D．读数时没有再估读一位数字 |
形成雾霾天气的主要污染物是PM2.5．PM2.5是指直径数值小于或等于2.5的悬浮颗粒物，其直径大约是一般分子直径（数量级为10－10m）的2万倍，能被肺吸收并进入血液，对人体危害很大．下列关于PM2.5的说法正确的是：（ ）
| A．PM2.5在空中的运动属于分子的无规则运动 |
| B．PM2.5中“2.5”的单位是μm |
| C．PM2.5中“2.5”的单位是nm |
| D．PM2.5在空气中不受重力作用 |
下列估测值中，最接近实际的是（ ）
| A．一个鸡蛋的质量约为500g |
| B．普通家庭房间门的高度一般大于3m |
| C．教室中使用的普通日光灯管的长度约为2m |
| D．完整播放一遍中华人民共和国国歌所需的时间约为50s |
某同学先后三次测量同一物体的宽度，测得的数据分别是2.57cm、2.58 cm、2.58 cm ，则测得的物体宽度为：（ ）
A 2.58 cm B 2.57 cm C 2.576 cm D 2.577 cm
某学生在记录测量结果时忘记写单位，下列数据的单位是“厘米”的是
| A．一支铅笔的直径是7.1 |
| B．茶杯的高度是11.2 |
| C．物理书的长度是2.52 |
| D．他自己的身高是16.75 |
小明利用最小分度值为1mm的刻度尺测量一个物体的长度，三次测量的数据分布为2.35cm、2.36cm、2.36cm，则测量结果应记为（ ）
| A．2.36cm | B．2.357cm | C．2.35cm | D．2.4cm |
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