用塑料尺测量物体的长度，如果用力拉伸卷尺进行测量，测量得到的结果比物体的真实值：（ ）
| A．偏大； | B．无法判断; | C．相同； | D．偏小 |
下面哪个物体的长度接近160cm：（ ）
| A．课本的长度 | B．中学生的身高 | C．铅笔的长度 | D．文具盒的长度 |
小云同学在一次测木块长度时，用两把刻度尺进行了测量，如图所示，则以下测量结果最接近木块真实值的是：（ ）
| A．3.2 cm |
| B．3.25cm |
| C．3.3 cm |
| D．3.5 cm |
下列各式中表达正确的是（ ）
| A．7.2m =" 7.2×100" = 720cm |
| B．7.2m =" 7.2m×100" = 720cm |
| C．7.2m =" 7.2×100cm" = 720cm |
| D．7.2m =" 7.2m×100cm" = 720cm |
形成雾霾天气的主要污染物是PM2.5．PM2.5是指直径数值小于或等于2.5的悬浮颗粒物，其直径大约是一般分子直径（数量级为10－10m）的2万倍，能被肺吸收并进入血液，对人体危害很大．下列关于PM2.5的说法正确的是：
| A．PM2.5在空中的运动属于分子的无规则运动 |
| B．PM2.5中“2.5”的单位是μm |
| C．PM2.5中“2.5”的单位是nm |
| D．PM2.5在空气中不受重力作用 |
测量物理课本1张纸的厚度，为了减小测量误差，可采用的方法是用刻度尺（ ）
| A．直接测量一张纸的厚度 |
| B．多次测量一张纸的厚度求平均值 |
| C．测量5张纸的总厚度求平均值 |
| D．测量100张纸的总厚度求平均值 |
关于误差和错误，下列说法正确的是（ ）
| A．多次测量取平均值可以减小误差 |
| B．测量过程中错误是不可避免的 |
| C．只要正确测量就一定能避免误差 |
| D．精确度高的测量工具可避免误差 |
国际单位制中，长度的单位是： ( )
| A．米 | B．秒 | C．摄氏度 | D．米每秒 |
某同学用分度值是1 mm的刻度尺测一个物体的长度，先后用正确的方法测量四次，测得的数值分别是：13.46 cm、13.44 cm、13.44cm，13.90 cm、测得的结果应表示为（ ）
| A．13.447 cm | B．13.45 cm | C．13.56 cm | D．13.44 cm |
使用刻度尺测长度时，下面做法不正确的是( )
| A．放置刻度尺时，刻度尺应沿所测长度放置，并必须从0刻度线量起 |
| B．看刻度尺时，视线要与尺面垂直，并要正对刻度线 |
| C．使用刻度尺前，要观察它的量程，分度值和0刻度线。 |
| D．记录时，要记下测量的数字和单位 |
关于误差，下列说法中正确的是（ ）
| A．测量时的错误就是误差太大 |
| B．误差是测量时未遵守操作规则引起的 |
| C．选择精密测量仪器，改进实验方法，可以减小误差 |
| D．认真仔细测量，就可以避免误差 |
下列关于误差的说法正确的是（ ）
| A．测量时出现的误差就是错误 |
| B．多次测量求平均值可以减小误差 |
| C．误差是由于操作错误造成的 |
| D．利用精密仪器测量可消除误差 |
下列单位换算中正确的是（ ）
| A．5.1Km=5.1Km×1000m=5100m | B．5.1Km=5.1Km×1000=5100m |
| C．5.1Km=5.1×1000=5100m | D．5.1Km=5.1×1000m=5100m |
下列估测最接近生活实际的是（ ）
| A．一名中学生的升高约160mm |
| B．太原11月份的平均气温约30℃ |
| C．教室里课桌的高度约0.8m |
| D．中学生跑完50m所用的时间约3s |
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