初中物理焦耳定律试题

为了探究影响电热的因素，小伟设计了如图（1）所示电路，烧瓶中盛有质量、初温均相等的煤油，R_甲>R_乙．

（1） 为了在较短的时间内达到明显的实验效果，选用煤油而不用水，主要是由于______．
（2） 通电一段时间后，比较两烧瓶中温度计的示数，是为了探究电热与_______的关系．
（3） 要利用此装置来探究电热与电流的关系，你还需要的操作是       _____________．
（4） 将此装置改装后可测量煤油的比热容，如图（2）所示．测量时，分别向两个相同的烧瓶中加入初温均为t₀质量相等的水和煤油，通电一段时间后，分别读出温度计的示数为t_水、t_煤油，请写出煤油比热容的表达式C_煤油="__________" （已知水的比热容为C_水）（不计热量损失）．

如图所示，是研究电流热效应的部分实验电路，甲电阻丝的阻值小于乙电阻丝的阻值。比较通电后两根电阻丝各自两端的电压U_甲、U_乙以及它们在相同时间内分别产生的热量Q_甲、Q_乙的大小，下面关系中正确的是：

A．U甲＝U乙，Q甲＝Q乙	B．U甲＜U乙，Q甲＞Q乙
C．U甲＞U乙，Q甲＜Q乙	D．U甲＜U乙，Q甲＜Q乙

小明利用如图所示的实验装置探究“导体产生的热量与电阻大小的关系”。甲、乙两瓶中装有质量与初温相同的煤油，甲瓶中铜丝的电阻比乙瓶中镍铬合金丝的小。

（1）为了在较短的时间内达到明显的实验效果，小明选用煤油而不用蒸馏水做实验，主要是由于________________________________________________。
（2）实验中，乙瓶中的温度计示数升高的快，由此得出的实验结论是________________________。
（3）小明利用实验装置进行改进后又探究了“比较不同物质的吸热能力”的实验。请说出小明做了哪些改进                                                  。

电吹风是现代家庭的常用电器。如图甲所示是电吹风的电路原理图，R是电热丝，M是带动风扇转动的电动机，某电吹风的主要技术参数如图乙所示：

(1) 当电吹风正常工作且吹热风时，通过R的电流为多大?
(2) 电热丝R的电阻值是多大?（电热丝的阻值随温度变化不计）
(3)当电吹风正常工作并且吹热风时，1min内电流通过R产生的热量是多少J?

如图甲所示是一种常见的电热水袋，图乙是它的结构示意图，其性能指标如下表所示.

（1）由表格可知，发热体R的电阻要比红色指示灯L的电阻   （选“大”或“小”）得多；
（2）为了使用电热水袋更加安全，有的电热水袋里使用双重温控开关保护，也就是把两个温控开关        （选填“串联”或“并联”）起来使用；
（3）当热水袋原来的温度是15℃时，在额定电压下加热8min指示灯就熄灭了，则此过程中水吸收的热量是        J，电热水袋的发热效率为        ％.

额定电压	220V	袋内装水	1L
额定热功率	500W	自动断电温度	65℃
指示功率	≤0.2W

将材料、粗细相同，长短不同的两段电热丝串联起来，接在电路中，通电一段时间后，下面的说法中正确的是（　　）

A．电热丝的电流相同，产生的热量相同	B．电热丝的电流相同，产生的热量不同
C．电热丝的电流不同，产生的热量相同	D．电热丝的电流不同，产生的热量不同

小明和小丽利用如图所示的装置探究“导体产生的热量与电阻大小的关系”．
（1）如图所示，质量相等的两瓶煤油中都浸泡着一段材料与长度均相同的金属丝，已知甲电阻比较小，则两根金属丝中横截面积较大的是     （选填“甲”或“乙”）；

（2）实验中，小明和小丽发现乙烧瓶中温度计的示数升高较快，这表明：　　；
（3）小明提议利用该装置改做“比较水和煤油比热容的大小”的实验，则他们应将其中一烧瓶中的煤油换成质量、温度均相等的水，并使甲、乙两烧瓶中金属丝的电阻    ；水和煤油吸热的多少是通过     来反映的（选填“温度计示数”或“加热时间”）；实验发现水的温度上升得慢，表明      的比热容比较小．

为了探究影响电热的因素，小伟设计了如图所示电路，烧瓶中盛有质量、初温均相等的煤油，R₂>R₁。

（1）除了温度计外，还需要的测量工具是          。实验中煤油吸热的多少是通过            来反映的（选填“温度计升高的示数”或“加热时间”）。
（2）为了在较短的时间内达到明显的实验效果，小明选用煤油而不用水做实验，是 因为煤油具有                 的特点。
（3）通电一定时间后，乙瓶中的温度计示数升的快，由此得出的实验结论是
                                                            。
（4）若要在上面的电路中继续探究电热与电流的关系，你接下来的操作是
                    ，比较                               。
（5）本装置还可探究“影响电流做功多少的因素”，这是因为                 。

小明应用如图甲所示的电路“探究定值电阻R₀的发热功率P₀、滑动变阻器R消耗的电功率P_R和电源总功率P_U随电流I变化的关系”，将得到的数据绘成a、b、c三条图线画在了同一坐标系中，如图乙所示，b图线表示定值电阻R₀的发热功率P₀随电流I变化的关系，则表示“电源总功率P_U随电流I变化的关系”图线是      。如电源电压U保持不变，则由图象可知：电源电压U为      V，定值电阻R₀的阻值为     Ω。

如图所示是研究“电流产生热量与什么因素有关”的实验装置。甲、乙烧瓶中装有质量相等初温相同的煤油，金属丝的电阻分别为R₁、R₂，且R₂＜R₁。通电一段时间后，发现甲烧瓶中温度计的示数大些。此现象说明： 电流产生热量与            有关。

为了探究影响电热的因素，小伟设计了如图所示的电路，烧瓶中盛有质量、初温均相等的煤油，R_甲>R_乙.

（1）为了在较短的时间内达到明显的实验效果，选用煤油而不用水，主要是由于     .
（2）通电一段时间后，比较两烧瓶中温度计的示数，是为了探究电热与     的关系，将该电路设计成串联的目的是     .
（3）该实验得到的结论是     .

如图是小丽探究“导体产生的热量与电阻大小关系”的实验装置图（R_甲＞R_乙）。

（1）两个导体串联，目的是保持电路的通电时间和          不变；
（2）小丽用导体加热煤油是因为煤油具有较小的         ，吸热升温明显；
（3）实验中，小丽发现       （填“甲”或“乙”）瓶中的温度计示数升高得快，说明在其他相关条件都相同时，导体的电阻越           产生的热量越多；
（4）在此实验的基础上进一步探究导体产生的热量还跟哪些因素有关系，可得到物理学的一个重要定律：             定律。

在探究“导体产生的热量与导体两端的电压、导体的电阻和通电时间关系”的实验中，实验装置如图所示，两烧瓶A、B中煤油质量相等，两只温度计的示数相同，电阻丝的阻值R₁>R₂．

(1)烧瓶中不装水而装煤油．是因为水的比热容较    （选填“大”或“小”）．开关接在干路中，是为了控制      相同．
(2)闭合开关后，发现A中温度计的示数上升较慢，则A中电阻丝放出的热量比B中放出的热量      （选填“多”或“少”）．由此得出结论：当导体两端的电压和通电时间相同时，导体电阻越大，导体产生的热量越      （选填“多”或“少”）。
(3)电烘箱高温和低温两挡的调节是通过改变接入电路的电阻丝
的长度来实现的，由上述实验可知：低温挡接入电路的电阻丝比高温挡要     （选填“长”或“短”）一些．

同学们要探究“电流热效应与电阻大小的关系”。老师为他们提供了如图所示的器材，其中电热丝电阻R₁＜R₂。

（1）请利用提供的器材设计实验。
（2）进行实验时，他们发现实验现象不明显，请分析出现此现象的可能原因。（写出两点原因）
（3）调整好器材，通电一段时间后，发现气球2鼓起得更大些，由此可得出的结论是   
                                                    。

在计算电动机工作时所消耗的电功率时，小杰和小施产生了不同意见。小杰利用公式P=IU计算电动机所消耗的电功率，小施利用P=I²R来计算电动机所消耗的电功率。
（已知：电动机线圈电阻为R，电动机工作时两端的电压为U,通过电动机的电流强度为I)
（1）请你判断这两位同学计算电动机所消耗的电功率的方法是否正确，并说明理由。
（2）求这台电动机在时间t内，电动机线圈产生的热量。
（3）求电动机在时间t内所做的机械功。