[江苏]2013届江苏省阜宁县九年级上学期期末学情调研物理试卷
如图所示,在“探究串联电路中电压的规律”时,小雨同学用电压表测出ab、bc、ac两端的电压分别为,在表格中记录数据后,下一步应该做的是
A.整理器材,分析数据,得出结论 |
B.对换L1和L2的位置,再测出一组电压值 |
C.改变电源电压,再测出几组电压值 |
D.换用不同规格的小灯泡,再测出几组电压值 |
为了研究动能的大小与哪些因素有关,教材中设计了“小钢球撞木块”的实验(如图所示),让静止的小钢球从斜面滚下,观察木块被推动的距离. 关于该实验的说法中,不正确的是
A.该实验的设计思路是采用转换法,用木块移动的距离来表示小球的动能大小 |
B.该实验研究的基本方法是控制变量法,如分别控制小球滚下的高度、小球的质量等 |
C.在选择实验器材时,可以不考虑斜面的光 滑程度、被撞木块的质量和软硬等因素 |
D.实验过程中,让同一小球从不同高度滚下,目的是让小球获得不同的运动速度 |
水的比热容比煤油的大. 如图1,用规格相同的两试管分别装上质量相同的煤油和水,隔着石棉网同时对两试管加热. 图2中的哪图线能反映该实验情况
图1 图2
某同学在探究“电流跟电压、电阻的关系”时,根据收集到的数据画出了如图所示的I—R图像,下列结论与图像相符的是
A.电阻一定时,电流随着电压的增大而增大 |
B.电阻一定时,电压随着电流的增大而增大 |
C.电压一定时,电流随着电阻的增大而减小 |
D.电压一定时,电阻随着电流的增大而减小 |
关于家庭电路和安全用电,下列说法正确的是
A.家庭电路中,开关可以直接接在零线和火线之间 |
B.家庭电路中,用铜导线替代熔丝更安全 |
C.在一个普通插线板上长时间同时使用多个大功率用电器,没有安全隐患 |
D.三脚插头的一个插脚是与用电器金属外壳相连的 |
在如图所示的电路中,电源电压保持不变. 闭合电键S,当滑动变阻器的滑片P向右移动时电表示数变化情况
A.A示数不变,A1示数变小,V示数变小 |
B.A示数变小,A1示数变小,V示数不变 |
C.A示数变小,A1示数不变,V示数变小 |
D.A示数变小,A1示数不变,V示数不变 |
如图是一个自动体重测试仪的工作原理图,有关它的说法正确的是
A.体重显示表是用电压表改装成的 |
B.体重测试仪电路由于缺少开关,始终处于通路 |
C.体重越大,体重显示表的示数越大 |
D.体重测试仪所测体重越大,电路消耗电能越少 |
如图所示是小李探究电磁铁磁性强弱与什么因素有关的实验装置. 下列措施中能使电磁铁磁性增强的是
A.滑片P各右移动,其他条件不变 |
B.滑片P向左移动,其他条件不变 |
C.开关S由1扳到2,其他条件不变 |
D.电源的正负极对调,其他条件不变 |
两个外形完全相同的条形铁条a、b。如图甲,用手拿住b,a掉不下来;如图乙,用手拿住a,b会掉下来,这个现象说明
A.a、b均是磁铁 |
B.b是磁铁,a不是 |
C.a是磁铁,b不是 |
D.a、b均不是磁铁 |
建筑工地上,工人用独轮车运送石块如图所示,石块与独轮车的总重为600 N.重心在A点,则工人两手对车所施加向上的力F等于 N;要想使F 更小一些,你的建议有:① ;②_ .
已知R1∶R2=3∶2,若将它们串联接入电路,则通过两电阻的电流之比I1∶I2= ,电阻两端的电压之比U1∶U2= ;若并联接入电路,则通过两电阻的电流之比I1∶I2= ,电阻两端的电压之比U1∶U2= .
用凉水冷却滚烫的鸡蛋,鸡蛋内能是通过 的方式改变的. 如果水的质量是1kg,初温为20℃,鸡蛋取出时水温为30℃,水吸收的热量为 J. [C水=4.2×103J/(kg·℃)]
(1)某同学利用如图所电路,探究“导体电阻的大小与其横截面积的关系”,图中甲、乙、丙是镍铬合金丝,甲、乙长度相同,乙、丙粗细相同. 实验中,根据 判断接入M、N两点间电阻的大小,选用的电阻丝是 .
(2)在我国,家庭电路的电压是 V. 为了安全起见,家用电器的金属外壳都必须可靠接地,如图所示,用于接地的导线应该接在插座的 孔.
(1)科学家的每次重大发现,都有力地推动了人类文明的进程. 丹麦物理学家 首先发现了电流周围存在着磁场,第一个揭示了电和磁之间的联系. 小明同学自制了一个用开关来控制电磁铁南北极的巧妙装置,如图所示. 当开关S接 (选填“a”或“b”)点时,电磁铁的A端是N极.
(2)如图是某同学家中的电能表,现用它测量一只灯泡的实际功率. 他关掉其他用电器只让该灯泡工作,电能表转盘转过30转用时10min,这段时间灯泡消耗的电能是 kW·h,灯泡的实际功率是 W.
(1)图示为一款有高、低温两档的蒸汽电熨斗电路原理图,水升温并汽化成水蒸气,从而熨烫衣服.电热丝是利用电流 效应工作.分析电路图,闭合S1,当S2 时,电熨斗处于低温档;闭合S1,当S2 时,电熨斗处于高温档.
(2)我们知道减小能源消耗就是节约能源,根据所学的物理知识W=Pt,每年世界自然基会倡导的“地球一小时”活动,就是通过关灯的方式减少通电 来减少电能消耗的,生活中也可以通过减小用电器的 来减少电能的消耗.
电路元件甲和乙中的电流与两端电压的关系如图所示,由图可知,甲的电阻是 Ω. 若将甲、乙并联后接在电压为2V的电源两端,干路中的电流是 A.若将甲乙串联,接到某电源两端,电路中的电流为0.2A,则电源电压为 V.
如图所示电路,电源电压恒定. 某同学用该电路验证“在导体两端的电压一定时,通过导体的电流与导体的电阻成反比”. 他多次只改变电阻箱R1的阻值,测得相应的电流值,如下表所示:
(1)根据表中数据,通过导体的电流与导体的电阻 (填“成”或“不成”)反比,其原因是 .
(2)此实验中,电源电压为 V.
作图题
(1)如图所示,杠杆在力F1、F2作用下处于平衡状态,L1为F1的力臂。请在图中作出F2的力臂L2及力F1.
(2)电冰箱的压缩机和冷藏室内的照明小灯泡工作时互不影响,压缩机由温控开关控制,灯泡由门控开关控制. 请在图中用笔画线连接好电冰箱的工作电路图.
(3)根据图中通电螺线管的N极,标出磁感线方向、小磁针的N极,并在括号内标出电源的正、负极.
(4)如图所示,将三孔插座正确接入家庭电路
小华有4V的蓄电池和规格为“3V 3W”的小灯泡各一只,为了能使小灯泡正常发光,他设计了如图所示的电路. 求:
(1)小灯泡正常发光时的电流;
(2)小灯泡正常发光1min消耗的电能;
(3)定值电阻的阻值.
下表为某电烤箱铭牌的部分参数,其简化电路如图所示R1、R2均为电热丝. 求(1)当开关S闭合时,电烤箱处于 温挡. 当电烤箱在高温挡工作时,1min消耗的电能是多少焦耳?(2)求R1和R2的电阻各是多少?
某实验小组利用如图所示的装置测滑轮组机械效率,记录数据如下表:
(1)实验时,应沿竖直方向 拉动弹簧测力计.
(2)第②次实验中,拉力做的总功是 J,滑轮组做的有用功是 J,滑轮组的机械效率= %(结果保留一位小数).
在“测未知电阻Rx的阻值”实验中,请完成下列相关问题:
(1)用笔画线代替导线将图甲中的实物连接完整.
(2)把第二次测量时,图乙所示的电压表和电流表的示数填入表中相应位置.
(3)另有同学设计了如右图两种测量方案,方案中定值电阻的阻值为R0.
①方案一的电路中,闭合开关S,如果电压表V1和V2的读数分别为U1和U2,则Rx的阻值表达式为Rx= ;
②方案二的电路中,闭合开关S,如果电流表A1和A2读数分别为I1和I2,则电阻Rx的阻值表达式为Rx= .
为了探究影响电热的因素,小伟设计了如图所示的电路,烧瓶中盛有质量、初温均相等的煤油,R甲>R乙.
(1)为了在较短的时间内达到明显的实验效果,选用煤油而不用水,主要是由于 .
(2)通电一段时间后,比较两烧瓶中温度计的示数,是为了探究电热与 的关系,将该电路设计成串联的目的是 .
(3)该实验得到的结论是 .
为了测定额定电压为“2.5V”小灯泡的电功率,小明同学设计了如图甲所示的电路图. 实验中各元件完好,电源电压保持不变.
(1)连接电路的过程中开关应 .
(2)小明同学闭合开关后,发现小灯泡不亮,但电流表、电压表均有示数,接下来他首先应进行的操作是 (选填字母序号).
A.检查电路是否断路 B.更换小灯泡
C.移动滑动变阻器的滑片,观察小灯泡是否发光
(3)为了测量小灯泡的额定功率,应调节滑动变阻器,当电压表的示数为 V时,灯泡正常发光,此时电流表的示数如图丙所示,则通过小灯泡的电流为 A,该灯泡的额定功率为
(4)实验过程中,若小灯泡先由暗变亮,然后发出耀眼的光后被烧坏. 为了避免灯丝烧断,请提出在调节滑动变阻器的过程中应注意的事项: .
某校科技小组的同学们用PTC元件(即半导体陶瓷材料)制作了一个电加热保温杯. 常温下的凉开水放在杯内可加热至60℃,并利用这种元件的特性设定保温温度为60℃. 已知所用的PTC元件的阻值RT随温度的变化关系如图甲所示,使用时将PTC元件按如图乙接入家庭电路中.
请回答下列问题:
(1)当温度为60℃时,电路中的电流是 mA,通电10s,PTC元件消耗的电能是 J.
(2)PTC元件的最大电功率是 W.
(3)保温杯可以利用PTC元件的特性进行保温的原理是:当温度达到60℃时,PTC元件发热功率等于散热功率(即在相同时间内产生的热量与散失的热量相等),温度保持不变. 从图甲中可以看出,①当它的温度高于60℃时,PTC元件的电阻 ,电功率 .(“变大”、“变小”、“不变”)温度下降;②当温度低于60℃时,PTC元件的电阻 ,电功率 .(“变大”、“变小”、“不变”),温度上升. 因此保温杯中的水可以保持在60℃左右.