在“测未知电阻Rx的阻值”实验中，请完成下列相关问题：
（1）用笔画线代替导线将图甲中的实物连接完整.
（2）把第二次测量时，图乙所示的电压表和电流表的示数填入表中相应位置.
（3）另有同学设计了如右图两种测量方案，方案中定值电阻的阻值为R0．
①方案一的电路中，闭合开关S，如果电压表V1和V2的读数分别为U1和U2，则Rx的阻值表达式为Rx= ；
②方案二的电路中，闭合开关S，如果电流表A1和A2读数分别为I1和I2，则电阻Rx的阻值表达式为Rx= .
在探究“二力平衡条件”的实验中：
（1）甲、乙两组同学分别选择器材后，设计组装的实验装置如图12所示。老师指出乙组同学选择的器材更加合理，其原因是：___________________。
（2）在探究力的大小对二力平衡的影响时，利用了定滑轮能够________的特点，并通过调整来改变F1和F2的大小。
（3）保持F1与F2相等，用手将小车扭转到图13中的位置，松手后，小车将无法在此位置平衡。实验中设计这一步骤的目的是为了探究二力平衡时，两个力必须满足哪个条件？
（1）如图11甲所示，请画出斜面上的物体所受重力和物体对斜面压力的示意图；
（2）为使杠杆ON在图11乙位置能保持静止，需在M点施加一个力F．画出物体A对杠杆的拉力的力臂和在M点对杆的最小拉力F的示意图。 
如图所示是沐浴用的即热式电热水器。由于即热式电热水器水流过即热，无需像储水式电热水器那样先将水加热至一定温度时方可使用，减少散热造成的能量损失。所以它具有体积小、节能的优点。
（1）某品牌沐浴用的即热式电热水器的加热器分别由四条阻值为R1、R2、R3、R4（R1＜R2＜R3＝R4）的电热丝通过多个档位控制，得到多种不同的连接方式，但每种连接方式最多只有2条电热丝参与连接。现选取其中的四种连接如图所示，在这四种连接中，加热功率最大的是＿＿＿＿＿＿（只填序号）；若要得到比图中四种连接方式更小的加热功率，你认为可以采取怎样的连接方式：＿＿＿＿＿＿。
（2）在家庭电路中，所选导线的横截面积应与家用电器的总功率相适应，以确保用电安全。右表是几种常见铜导线的安全载流量（即长时间通电的最大安全电流）。小明家现要安装一台最大额定功率为8.5kW的即热式电热水器，该用电器正常工作时的最大电流是＿＿＿＿＿＿A（结果保留一位小数），至少应选横截面积为＿＿＿＿＿＿mm2的专用导线与之配套。
如右图所示，是某学习小组同学设计的研究“电磁铁磁性强弱”的实验电路图。
⑴、要改变电磁铁线圈中的电流大小，可通过来实现；要判断电磁铁的磁性强弱，可观察 .
来确定。在这里用到的物理研究方法是__法。
| 电磁铁(线圈) |
50匝 |
100匝 |
||||
| 实验次数 |
1 |
2 |
3 |
4 |
5 |
6 |
| 电流 / A |
0.8 |
1.2 |
1.5 |
0.8 |
1.2 |
1.5 |
| 吸引铁钉的个数 |
5 |
8 |
10 |
7 |
11 |
14 |
(2)、右表是该组同学所做实验的记录：
①．比较实验中的1、2、3（或4、5、6）可得出的结论是：。
②．比较实验中的1和4（或2和5或3和6）。
⑶、在与同学们交流讨论时，另一组的一个同学提出一个问题：“当线圈中的电流和匝数一定时，电磁铁的磁性强弱会不会还与线圈内的铁芯大小有关？”
①．你对此猜想是：；
②．现有大小不同的两根铁芯，利用本题电路说出你验证猜想的方法：。
物理课后，小南和小雄想探究“西红柿电池的电压大小与哪些因素有关”。于是他们将一块铜片和一块锌片插入西红柿，做成了一个“西红柿电池”。小雄说：“电压大小可能与两金属片之间的距离有关”；小南想了想说：“电压大小也可能与两金属片插入西红柿中的深度有关。”为了验证猜想是否正确，他们找来了电压表，连成了如图所示的电路。
（1）请选择其中一个猜想，提出验证的方法。
（2）若将废旧电池随手丢弃或混入生活垃圾中一起填埋，其中的有害物质会渗透到土壤，污染地下水，继而进入鱼类、农作物中，影响人类的健康。请你说出废旧电池中的某一有害物质：
（3）目前人们乱丢废旧电池的现象非常普遍。请你针对这点給有关部门提出一条合理化建议。
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