在复习课上老师提出“如何测量用电器的电功率?”小青、小宁两位同学各自提出了自己的不同实验方案。
(1)小青:用伏安法测额定电压已知的小灯泡的电功率,根据图甲中所给元件,用笔画线(不能交叉)连接实物电路,并完成:
a.实验原理________;
b.实验前,滑动变阻器滑片P应移至________端。
c.当测量小灯泡额定功率时,应注意观察表,并移动滑动变阻器滑片P,使________________________,如图乙所示,灯泡正常发光时电流表示数为________A。
(2)小宁:在家庭电路中用电能表测出一个电炉的电功率,除电能表、电炉等器材外,还需要的测量工具是:________。测量时关闭其他用电器,只让电炉单独工作,需要测量的物理量有________________________、________________________。
在"测小灯泡电功率"的实验中,实验室有以下器材:电源(电压恒为4.5V)、标有2.5V的小灯泡、电流表、电压表、滑动变阻器"20Ω1A"、开关各一个,定值电阻三个(10Ω、20Ω、30Ω)、导线若干。
(1)请用笔画线代替导线,将图甲中电路连接完整。要求:滑动变阻器滑片向左移动时小灯泡亮度变亮。
(2)电路连接好后,闭合开关,移动滑动变阻器的滑片进行多次实验,并将其中三次数据记录在表格中,根据数据求出小灯泡的额定功率为 W。
实验次数 |
1 |
2 |
3 |
电压表示U/V |
2.0 |
2.5 |
2.8 |
电流表示数I/A |
0.20 |
0.24 |
0.26 |
(3)上述实验结束后,小华同学想进一步"探究电流与电阻的关系",他将小灯泡取下后,按图乙电路在R的位置依次换成已有的定值电阻(10Ω、20Ω、30Ω)先后接入电路,为保证每次都能将接入的定值电阻两端电压调为2.5V,应在电路中再串联一个阻值范围为 Ω至 Ω的电阻Rˊ。
在“测量小灯泡的功率”的实验中,电源电压为4.5V,小灯泡额定电压为2.5V、电阻约为10Ω,滑动变阻器标有“30Ω 1A”字样。
(1)连接电流表时应选用________的量程。
(2)请你用笔画线代替导线,将图甲中的实物电路连接完整。
(3)乙同学连完电路并闭合开关后,发现小灯泡不发光且电压表示数为零,电流表示数为0.15A,产生这一现象的原因是________________________________________________。
(4)故障排除后,移动滑动变阻器的滑片,使小灯泡正常发光时,电流表的示数如图乙所示,请读出电流表的示数,并填入表格中。
(5)实验中,同学们记录了多组小灯泡两端的电压及对应通过小灯泡的电流值,但表格的设计仍有不完整的地方,请将所缺内容填写完整。
电压U/V |
1.0 |
1.5 |
2.0 |
________ |
3.0 |
电流I/A |
0.18 |
0.2 |
0.22 |
________ |
0.28 |
电功率P/________ |
0.18 |
0.3 |
0.44 |
________ |
0.84 |
灯泡发光情况 |
很暗→暗→正常发光→很亮 |
(6)小组同学们分析了实验数据得出:小灯泡的发光亮度是由灯泡的________决定的,且________,灯泡越亮。
小华做测量灯泡电功率的实验,所用小灯泡额定电压为2.5V.
(1)如图甲所示,用笔画线代替导线,将实验电路连接完整.
(2)当电压表的读数为2.5V时,电流表的示数如图乙所示,其值为 A,小灯泡的额定功率为 W.
(3)实验时闭合开关,两表均有示数,然后将灯泡从灯座中取走,电流表 (选填“有”或“没有”)示数,电压表 (选填“有”或“没有”)示数.
小华同学在做用伏安法测量灯泡的额定功率的实验时,错把电流表拿成了电压表,不过,他同时还拿了一个已知阻值的电阻。小华想去换,小明说,不用了,用双电压表和这个已知阻值的电阻就可以测出小灯泡的额定功率。
(1)请你帮助小华设计出实验电路画在下边的方框内。
(2)若小灯泡的额定电压为2.5V,定阻电阻R0上标有“10Ω 1A”字样,请你将图甲中的实物连接图中所缺的导线连接起来。
(3)在连接电路时开关要处于________状态,滑动变阻器的滑片要移动到________处。当闭合开关后,眼睛要观察电压表________的示数,当它的示数为________V时,记下另一只电压表的示数。
(4)若灯泡正常工作时,电压表V2的示数为2.8V,请你将电压表V1的指针的位置在图乙上画出来,该灯泡的额定功率为________W。
在"测量小灯泡的电功率"实验中,要求用滑动变阻器控制电路,分别测出小灯泡在额定电压、约为额定电压的 和约高出额定电压的 时的电功率,并比较这三种情况下小灯泡的亮度。
(1)先根据实验的要求设计电路图,如图所示,其中甲是 表,乙是 表。
(2)实验时有如下器材:"2.5V 0.75W"小灯泡一只、电压为6V的电源、电流表、电压表、导线若干条、开关、滑动变阻器R 1(10Ω 2A)和R 2(50Ω 1A)。根据实验要求应选用滑动变阻器 。
(3)根据实验要求,设计并填写实验记录表内的7个空格。
实验序号 |
|
|
|
|
1 |
|
/ |
/ |
/ |
2 |
|
/ |
/ |
/ |
3 |
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/ |
/ |
/ |
两只铭牌模糊的小灯泡L 1、L 2,仅能看清分别标有"0.3A"和"0.5A"字样。
(1)图甲是小明测量小灯泡L 1额定功率时连接的实物图;
①图中有一根线连接错误,请在这根线上打"×",并在图中改正;
②闭合开关前,滑动变阻器的滑片P应位于 (选填"A"或"B")端;
③闭合开关,电流表示数为0.1A,移动滑片P,通过观察 表的示数来判断小灯泡是否正常发光,小灯泡正常发光时,电压表的示数如图乙所示,则小灯泡L 1的额定功率为 W。
(2)小华利用图丙所示的电路测出了小灯泡L 2的额定功率,请在虚线框内补上小灯泡、电压表和定值电阻R(阻值已知)这三个元件的符号,使电路完整,实验操作方便。
小佳想要测定小灯泡的额定功率,他选用了以下器材:标有“ ”字样的小灯泡(老师告诉他,该小灯泡正常工作电流在 左右),电源为 的恒稳蓄电池,量程为“ ”与“ ”的电流表,量程为“ ”与“ ”的电压表,开关,导线。可是在选择滑动变阻器时他犹豫了,因为有三种规格的滑动变阻器,分别标有“ ”、“ ”、“ ”字样。
(1)估算一下,请你帮小佳选择一只合适的滑动变阻器 ;
(2)如图(甲 所示,小佳连接了一部分电路后又纠结了,请你在不改变他已经连接部分的前提下,再帮他连接完整(用笔画线,注意导线间不要相互交叉);
(3)连接完整后,小佳按正确程序操作,闭合开关 ,发现灯泡不亮,电流表指针偏转明显,而电压表指针几乎不动,仔细检查,连接无误。那么出现该状况的原因应该是 。(选填“ 、 、 、 ”
.电压表内部断路了 .灯泡的灯丝断了
.灯座内部出现了短路 .滑动变阻器的电阻线断了
(4)在老师的指点下,小佳自己排除了故障,再闭合开关 ,灯泡亮了,但发光很暗,观察电压表示数,仅有 ,这时小佳应将滑片 向 端(选填“ ”或“ ” 适当滑动;
(5)当小灯泡两端的电压达到额定电压后,电流表的示数如图(乙 所示,则小佳测得小灯泡的额定功率是 。
在测标有“ ”、正常发光时电阻约为 的小灯泡功率的实验中:
(1)如图甲所示,某同学连接的电路有一处错误,请帮他指出来: 。
(2)这位同学把错误改正后,闭合开关,发现电流表、电压表都有示数,但却观察不到小灯泡发光,则可能的原因是 (填选项序号)。
.小灯泡断路
.小灯泡短路
.变阻器最大阻值较大
.变阻器最大阻值较小
(3)某一时刻,电流表、电压表示数如图乙所示,则此时小灯泡的功率为 。
(4)本实验中,不能完成的任务是 (填选项序号)。
.测量小灯泡电阻
.探究小灯泡亮度与实际功率的关系
.探究小灯泡功率与电压的关系
.探究感应电流产生的条件。
小明同学在"测量小灯泡电功率"的实验中,已知电源电压是 ,小灯泡的额定电压是 ,电阻约为 .
(1)请你用笔画线代替导线帮他将图甲中的实物图连接完整。
(2)正确连接电路后,闭合开关前,滑动变阻器的滑片应该置于 (选填" "或" " 端。
(3)小明同学调节滑动变阻器,进行了几次实验,得到部分 和 的数据如下表所示:
实验次数 |
1 |
2 |
3 |
4 |
5 |
|
1.00 |
2.00 |
3.00 |
3.80 |
4.20 |
|
0.20 |
0.40 |
0.47 |
|
0.51 |
灯泡亮度 |
不亮 |
很暗 |
偏暗 |
正常 |
很亮 |
灯泡正常发光时,电流表的示数如图乙所示,则灯泡的额定功率为 。
(4)小明同学在对数据进行分析时发现:小灯泡灯丝电阻随电压的增大而 (选填:"增大"或"减小"、"不变" 。在第1次实验中,小灯泡不亮的原因是 。
(5)当小明同学继续调节滑动变阻器测量时,把灯丝烧断了(其余元件完好),则此时电压表示数约为 。
(6)小明同学在实验室借了甲:" "、乙:" "和丙:" "三个滑动变阻器,你认为他完成上表实验所使用的滑动变阻器是: (选填:"甲"或"乙"、"丙" ,理由是: 。
在做电学实验时,我们多次按照如图甲所示的电路图连接器材并进行实验。
(1)该实验电路图能够进行哪些电学实验?(写出三个实验名称)
(2)根据图乙所示的电流表、电压表的表盘示数,请你计算出相关物理量。
(3)根据图甲所示的电路图,把图丙中提供的器材用笔画线代替导线将它们连接起来。如果想利用该实物图研究电流与电阻的关系,请写出需要增加的器材。
(2014·淮安)在“测量小灯泡额定功率”的实验中,选用的器材有:新干电池2节、标有“2.5V”的小灯泡、电压表、电流表、滑动变阻器、开关各1个和导线若干.
(1)连接的实物电路,如图甲所示,闭合开关前,滑动变阻器的滑片应移到 (选填“A”或“B”端),其作用是 .
(2)对照实物电路,补充完整图乙的电路图.
(3)检查电路连接无误后,闭合开关,读得电压表、电流表的示数分别是0.6V、0.12A,则滑动变阻器的最大阻值为 Ω.
(4)实验过程中,当电压表的读数为2.5V时,电流表的示数如图丙所示,其值为 A,则小灯泡的额定功率是 W.
(5)LED节能灯的发光亮度与此小灯泡相同时,LED灯可节约85.8%的电能,据此推算小灯泡正常发光时的亮度与 W的LED灯亮度相当.
(2014·宁夏)要测量“3.8V”小灯泡的额定功率,给定的器材有干电池(3节)、电压表、电流表和滑动变阻器等
(l)小刚同学连接的实物电路如图甲所示,当闭合开关时A表 ,V表 (选填“有示数”或“无示数”),其原因是打“×”的导线接错了。请你在原图上重新正确连接该导线;
(2)正确连接电路再次闭合开关前,应将变阻器的滑片P移到最 (选填“左端”或“右端”),当V表指针的位置如图乙所示时,小灯泡两端电压是 V,要测量它的额定功率,须将变阻器的滑片向 移动(选填“左端”或“右端”):
(3)当小灯泡正常发光时,A表示数如图丙所示,则小灯泡的额定功率为 W。
(4)某小组发现电压表“0-15V”的量程损坏了,于是他们改变了测量方法:将该V表并联在变阻器两端,调节变阻器的滑片,当V表的示数为0.7V时,即可知道加在小灯泡两端的电压,继而求出其额定功率。
①他们这样得到小灯泡两端的电压,其依据是 。
②请在虚线框内画出该小组完整的实验电路图。
在测小灯泡电功率实验中,小杨同学选用的器材有:额定电压为 的灯泡、电流表、电压表、开关、学生电源、滑动变阻器和若干导线等。
(1)请根据图甲,用笔画线代替导线,将答图乙中的实物电路连接完整(要求:向右移动滑动变阻器滑片时,电路中的电流变小,且导线不能交叉);
(2)连接电路时,开关 必须 ,滑动变阻器的滑片 应调到最 阻值处;
(3)正确连接电路后,闭合开关 ,发现电压表无示数,电流表有示数,原因是灯泡 (其它部分均完好);
(4)故障排除后,滑片移至某处,电压表表盘如图丙所示,其读数为 ,再读出电流表的示数 ,由此算出此时灯泡电功率 (用字母表示);
(5)小杨同学继续移动滑片 ,将两电表对应的示数记录到下表中
实验序号 |
1 |
2 |
3 |
4 |
5 |
电压表示数 |
|
1.0 |
1.5 |
2.0 |
2.5 |
电流表示数 |
|
0.14 |
0.18 |
0.20 |
0.24 |
则灯泡的额定功率为 ,他分析表中数据,发现灯泡的电阻也在变化,主要原因是灯丝的电阻随温度的升高而 。