在测量小灯泡额定功率的实验中,选用的电源电压为4.5V,小灯泡的额定电压为2.5V,图甲是未连接完整的实验电路。
(1)请你用笔画线代替导线,将图甲所示的实验电路连接完整(要求滑动变阻器的滑片P向左移动时电流表的示数变大)。
(2)闭合开关前,先将滑动变阻器的滑片P移至阻值最大端。开关闭合后,移动滑片P到如图甲位置时,电压表的示数为2V,若要测得小灯泡的额定功率,滑片P应向 (填“A”或“B”)端移动。
(3)实验时闭合开关,两表均有示数。若将小灯泡从灯座中取走, 表仍有示数。
(4)移动滑片P,记下多组对应的电压表和电流表的示数,并绘制成图乙所示的图像。根据图像信息,可计算出小灯泡的额定功率是 W。
在“测小灯泡电功率”的实验中,小灯泡的额定电压为2.5V,灯丝电阻约为10Ω。
(1)请用笔画线代替导线,将图所示的实验电路中未连接部分连接完成(连线不得交叉)。
(2)连接电路时,开关应处于 状态;按照你连接的电路,滑动变阻器的滑片应调节至最 (选填“左”或“右”)端。
(3)实验时调节滑动变阻器,当电压表的示数为 V时,小灯泡正常发光,此时电流表的示数如图所示,则通过灯泡的电流为 A,小灯泡的额定功率是 W。
(4)该实验还可以测定小灯泡的电阻。根据以上实验数据,小灯泡的电阻为 Ω。
实验:测量小灯泡的电功率
【实验器材】额定电压为2.5V的小灯泡(正常发光时的电阻约为6Ω)、滑动变阻器(“10Ω 2A”)、新干电池两节、开关、导线若干等.
【实验原理】
【实验步骤】
(1)连接电路时,开关要 ;如图甲所示的实物图连接中,连接不妥之处为
(2)闭合开关后,若出现下表所述的现象,请在表中空格处填写可能的原因:
现象 |
电灯的亮暗 |
电流表 |
电压表 |
可能的原因 |
1 |
亮 |
有示数 |
无示数 |
|
2 |
不亮 |
无示数 |
有示数 |
|
(3)排除故障后,当移动滑片P到某位置时,电压表示数加图17乙所示;若要测量小灯抱的额定功率,此时应在此位置基础上将滑片P向 (选填“左”或“右”)移动,使电压表的示数为 V,此时电流表的示数如图17丙所示,则小灯泡的额定功率是 W.
在“测定小灯泡电功率”的实验中,电源电压恒为4.5V,小灯泡L标有“3.8V”字样。
(1)小王设计的电路如图所示,其中还有一根导线尚未连接,请结合图中滑动变阻器滑片位置,用笔画线代替导线在图中合理连接。
(2)正确连接线路后闭合开关,小王观察到两电表均有示数,但灯泡L却没有亮,你认为原因可能是:________。
(3)解决问题后,调节滑动变阻器测出多组数据,绘出小灯泡的电流与电压关系的U-I图象如图所示,则图中有关此小灯泡功率与电流二次方关系的p-I2图象可能正确的是________。
(4)若实验过程中电压表的“15V”挡损坏,“3V”挡完好,小王认为只要在测量过程中稍作调整,利用这些器材,也能测出小灯泡的额定功率等。他调整的方法应该是:________。
在“测量小灯泡电功率”的实验中,芳菲所在的实验小组用的电源电压为4.5V,小灯泡额定电压为2.5V,阻值约为10Ω.她们连接的实物电路如图1所示.
(1)该实验的原理是 (填写公式).
(2)请你用笔画线代替导线,将实物电路补充完整(导线不能交叉).
(3)芳菲同学闭合开关,移动滑片P到某一点时,电压表示数(如图2所示)为 V,若她想测量小灯泡的额定功率,应将图1中的滑片P向 端移动(选填“A”或“B”),使电压表的示数为 V.
(4)芳菲同学移动滑片P,记下多组对应的数据,并绘得如图3所示的I﹣U图象.小灯泡的额定功率是W.
小华同学在做用伏安法测量灯泡的额定功率的实验时,错把电流表拿成了电压表,不过,他同时还拿了一个已知阻值的电阻。小华想去换,小明说,不用了,用双电压表和这个已知阻值的电阻就可以测出小灯泡的额定功率。
(1)请你帮助小华设计出实验电路画在下边的方框内。
(2)若小灯泡的额定电压为2.5V,定阻电阻R0上标有“10Ω 1A”字样,请你将图甲中的实物连接图中所缺的导线连接起来。
(3)在连接电路时开关要处于________状态,滑动变阻器的滑片要移动到________处。当闭合开关后,眼睛要观察电压表________的示数,当它的示数为________V时,记下另一只电压表的示数。
(4)若灯泡正常工作时,电压表V2的示数为2.8V,请你将电压表V1的指针的位置在图乙上画出来,该灯泡的额定功率为________W。
两只铭牌模糊的小灯泡L 1、L 2,仅能看清分别标有"0.3A"和"0.5A"字样。
(1)图甲是小明测量小灯泡L 1额定功率时连接的实物图;
①图中有一根线连接错误,请在这根线上打"×",并在图中改正;
②闭合开关前,滑动变阻器的滑片P应位于 (选填"A"或"B")端;
③闭合开关,电流表示数为0.1A,移动滑片P,通过观察 表的示数来判断小灯泡是否正常发光,小灯泡正常发光时,电压表的示数如图乙所示,则小灯泡L 1的额定功率为 W。
(2)小华利用图丙所示的电路测出了小灯泡L 2的额定功率,请在虚线框内补上小灯泡、电压表和定值电阻R(阻值已知)这三个元件的符号,使电路完整,实验操作方便。
小佳想要测定小灯泡的额定功率,他选用了以下器材:标有“ ”字样的小灯泡(老师告诉他,该小灯泡正常工作电流在 左右),电源为 的恒稳蓄电池,量程为“ ”与“ ”的电流表,量程为“ ”与“ ”的电压表,开关,导线。可是在选择滑动变阻器时他犹豫了,因为有三种规格的滑动变阻器,分别标有“ ”、“ ”、“ ”字样。
(1)估算一下,请你帮小佳选择一只合适的滑动变阻器 ;
(2)如图(甲 所示,小佳连接了一部分电路后又纠结了,请你在不改变他已经连接部分的前提下,再帮他连接完整(用笔画线,注意导线间不要相互交叉);
(3)连接完整后,小佳按正确程序操作,闭合开关 ,发现灯泡不亮,电流表指针偏转明显,而电压表指针几乎不动,仔细检查,连接无误。那么出现该状况的原因应该是 。(选填“ 、 、 、 ”
.电压表内部断路了 .灯泡的灯丝断了
.灯座内部出现了短路 .滑动变阻器的电阻线断了
(4)在老师的指点下,小佳自己排除了故障,再闭合开关 ,灯泡亮了,但发光很暗,观察电压表示数,仅有 ,这时小佳应将滑片 向 端(选填“ ”或“ ” 适当滑动;
(5)当小灯泡两端的电压达到额定电压后,电流表的示数如图(乙 所示,则小佳测得小灯泡的额定功率是 。
在测标有“ ”、正常发光时电阻约为 的小灯泡功率的实验中:
(1)如图甲所示,某同学连接的电路有一处错误,请帮他指出来: 。
(2)这位同学把错误改正后,闭合开关,发现电流表、电压表都有示数,但却观察不到小灯泡发光,则可能的原因是 (填选项序号)。
.小灯泡断路
.小灯泡短路
.变阻器最大阻值较大
.变阻器最大阻值较小
(3)某一时刻,电流表、电压表示数如图乙所示,则此时小灯泡的功率为 。
(4)本实验中,不能完成的任务是 (填选项序号)。
.测量小灯泡电阻
.探究小灯泡亮度与实际功率的关系
.探究小灯泡功率与电压的关系
.探究感应电流产生的条件。
小明同学在"测量小灯泡电功率"的实验中,已知电源电压是 ,小灯泡的额定电压是 ,电阻约为 .
(1)请你用笔画线代替导线帮他将图甲中的实物图连接完整。
(2)正确连接电路后,闭合开关前,滑动变阻器的滑片应该置于 (选填" "或" " 端。
(3)小明同学调节滑动变阻器,进行了几次实验,得到部分 和 的数据如下表所示:
实验次数 |
1 |
2 |
3 |
4 |
5 |
|
1.00 |
2.00 |
3.00 |
3.80 |
4.20 |
|
0.20 |
0.40 |
0.47 |
|
0.51 |
灯泡亮度 |
不亮 |
很暗 |
偏暗 |
正常 |
很亮 |
灯泡正常发光时,电流表的示数如图乙所示,则灯泡的额定功率为 。
(4)小明同学在对数据进行分析时发现:小灯泡灯丝电阻随电压的增大而 (选填:"增大"或"减小"、"不变" 。在第1次实验中,小灯泡不亮的原因是 。
(5)当小明同学继续调节滑动变阻器测量时,把灯丝烧断了(其余元件完好),则此时电压表示数约为 。
(6)小明同学在实验室借了甲:" "、乙:" "和丙:" "三个滑动变阻器,你认为他完成上表实验所使用的滑动变阻器是: (选填:"甲"或"乙"、"丙" ,理由是: 。
某同学利用如图所示的电路进行“测小灯泡电功率”的实验,已知小灯泡的额定电流是0.4A,电源电压恒定不变。
(1)该同学发现电流表接入电路前的指针如图乙所示,出现这种现象后他应 。
(2)解决好上述问题后,他继续进行实验:闭合开关,顺次将滑片移至图甲中A、B、C、D四个位置,并记下实验数据如下表:
滑片位置 |
电流表示数(A) |
电压表示数(V) |
A |
0.20 |
2 |
B |
0.22 |
2.4 |
C |
0.40 |
4. 5 |
D |
0.50 |
6 |
由实验数据可知,小灯泡的额定功率是 W,滑动变阻器的最大阻值是 Ω。
(3)该同学进一步研究发现,若利用滑片在A位置时的数据可算得小灯泡的电阻为10Ω,再根据P额=I额2R可算出小灯泡的额定功率为1.6W,与第(2)问中计算得出的数据不符。这是因为 。
在“测量小灯泡的电功率”实验中,小灯泡额定电压为3.8V(电阻约为10Ω),电源电压为6V。
(1)小敏连接了如图所示的部分实物电路,请你用笔画线代替导线,将电路连接完整。
(2)若有规格分别为“5Ω 1A”、“20Ω 0.5A”、“50Ω 0.2A”的三个滑动变阻器供选择,为了使实验能顺利进行,应选用规格为 的滑动变阻器连入电路。
(3)小敏同学连接好电路后,闭合开关,他发现无论怎样移动滑动变阻器的滑片P,小灯泡都很暗,且两表示数不变,出现上述故障的原因可能是: 。
(4)故障排除后,再次闭合开关,移动滑动变阻器的滑片P,当电压表示数为 V时,小灯泡正常发光,此时电流表的示数为0.34A,则小灯泡的额定功率是 W。
(5)小敏通过移动滑动变阻器的滑片P,记下多组对应的电压表和电流表的示数,并绘制成如图所示的I-U图像,通过分析图像,你能得到 (写出一条信息或规律即可)。
学校实验室新进了一批“2.5V 0.75W”的小灯泡,小明想通过实验探究小灯泡的额定功率是否符合规格.实验员提供了以下器材:待测小灯泡、铭牌为“10Ω 2A”、“50Ω 1A”的滑动变阻器各一个、电流表、电压表、二节1.5V的干电池、开关、导线.
(1)请根据图甲所示的电路图,用笔画线代替导线把图乙所示的实物电路补充完整.
(2)按图连接实物电路图时,开关S应该 ;
(3)正确连接电路后,闭合开关S,小明在实验过程中发现小灯泡两端的电压调节范围小,原因是: ;应换用铭牌为 的滑动变阻器;
(4)小明更换器材后完成实验,应用实验数据作出“U﹣I”关系图象如图丙所示,由图可得小灯泡实测的额定功率为 W,该小灯泡 (选填“符合”或“不符合”)制造规格;
(5)由“U﹣I”关系图象可知,当小灯泡两端的电压为0.5V时,它的电阻是 Ω;进一步分析图象可得小灯泡的电阻随着它 两端电压的升高而升高 (选填“增大”、“减少”或“不变”).
在测小灯泡电功率实验中,小杨同学选用的器材有:额定电压为 的灯泡、电流表、电压表、开关、学生电源、滑动变阻器和若干导线等。
(1)请根据图甲,用笔画线代替导线,将答图乙中的实物电路连接完整(要求:向右移动滑动变阻器滑片时,电路中的电流变小,且导线不能交叉);
(2)连接电路时,开关 必须 ,滑动变阻器的滑片 应调到最 阻值处;
(3)正确连接电路后,闭合开关 ,发现电压表无示数,电流表有示数,原因是灯泡 (其它部分均完好);
(4)故障排除后,滑片移至某处,电压表表盘如图丙所示,其读数为 ,再读出电流表的示数 ,由此算出此时灯泡电功率 (用字母表示);
(5)小杨同学继续移动滑片 ,将两电表对应的示数记录到下表中
实验序号 |
1 |
2 |
3 |
4 |
5 |
电压表示数 |
|
1.0 |
1.5 |
2.0 |
2.5 |
电流表示数 |
|
0.14 |
0.18 |
0.20 |
0.24 |
则灯泡的额定功率为 ,他分析表中数据,发现灯泡的电阻也在变化,主要原因是灯丝的电阻随温度的升高而 。