小明同学在探究影响浮力大小的因素时,做了如图所示的实验.请你根据小明的实验探究回答下列问题:
(1)在c与e两图中,保持了排开液体的体积不变,研究浮力与 的关系;根据a与e两图所标的实验数据,可知物体A浸没在盐水中所受的浮力为 N.
(2)在小明实验的基础上,根据有关实验数据,可以计算出:物体A的体积为 cm3,盐水的密度为 kg/m3,物体A的密度为 kg/m3
(3)小明对abcd四个步骤进行了观察研究,发现浮力的大小有时与深度有关,有时与深度又无关.对此正确的解释是: .
在“探究平面镜成像特点”的实验中,如图所示,用玻璃板作为平面镜不仅能观察到蜡烛A的像,而且能 ;如图所示的实验,是为了探究 ;如图所示的实验,是为了验证 ,如果量筒中液体的密度为ρ,实验结论成立,则物体所受浮力与物体排开液体重力之间的关系是F1-F2=
(用图示实验中测量值表示)。
在探究“浮力大小与哪些因素有关”的实验中:
实验器材:弹簧测力计、溢杯、空杯、三个大小相同的正方体物块、细线。
小凤所在小组根据老师提供的实验器材进行实验,并将实验数据记录在下表中:
研究对象 |
物块重G/N |
空杯重G杯/N |
物块浸没在水中时弹簧测力计的示数F′/N |
杯、水总重G总/N |
浮力的大小F浮/N |
排开水所受的重力G排/N |
物块1 |
1.25 |
0.35 |
1.1 |
0.5 |
0.15 |
0.15 |
物块2 |
1.15 |
0.35 |
1.0 |
0.5 |
0.15 |
0.15 |
物块3 |
0.45 |
0.35 |
0.3 |
0.5 |
0.15 |
0.15 |
根据实验器材和表中数据,完成下列题目:
(1)浸入液体中的物体所受浮力的大小________物体排开的液体所受重力的大小。
(2)把物块1浸没在水中,放手后将________(选填“上浮”、“下沉”或“悬浮”)。
(3)由本次实验可确定,浸入液体中的物体,所受浮力的大小与物体的________无关。
(多选题,只填写字母)
A.重力B.质量C.体积D.密度E.形状
小丽要研究金属圆柱体受的浮力与浸没在水中深度h的关系,实验装置如图9甲所示。在弹簧测力计下挂一个金属圆柱体,测出金属圆柱体的重力,然后让圆柱体缓慢地浸入水中,从圆柱体底面接触水面开始,到完全浸没水中(未接触容器底部),记录圆柱体浸入水中不同深度h时测力计的示数,并得到测力计示数F1和圆柱体受的浮力F2随h变化的图象,图中能反映圆柱体受的浮力F2随h变化的图象是______(填①或②);从图中可以看出金属圆柱体与水的密度的关系是ρ金_____2ρ水(填“>”“=”或“<”)。
“探究浮力的大小跟哪些因素有关”实验的部分操作,装置静止时测力计指针的位置如图所示。
(1)b图中测力计的示数为 N。由a、b、c所示实验可得出的结论是:在液体密度相同时,物体所受浮力的大小跟 有关。
(2)由c、d所示实验得出的结论是: 。
同学们在学习“阿基米德原理”这节课上.仔细观察了老师所做的演示实验(如图所示).课后复习时.物理兴趣小组的同学们,经过反复的思考、讨论,提出了对该 实验的改进意见,并动手制作出了如图所示的实验装置,其中A、B为两个规格相同的弹簧秤,C为重物,D为薄塑料袋(质量不计),E是用废弃的大号饮料瓶、 带孔橡皮塞以及弯曲玻管自制的溢水杯,杯中加人红色的水, F是升降平台(摇动手柄,可使平台高度缓慢上升、下降),G为铁架台.
(1)实验中同学们逐渐调高平台F,使重物浸入水中的体积越来越大,观察到弹簧秤A的示数 ;弹簧秤B的示数 (选填“增大”、“减小”或“不变”)。.比较弹簧秤A的示数变化量FA’和弹簧秤B的示数变化量FB’,它们的大小关系是FA′ FB′(迭填“>”、“<”或“=”).
(2)通过分析,你认为应提醒兴趣小组的同学在操作时要注意什么问题?(请写出两条)
① ;
② .
(3)对比前图、后图的两组实验,改进后的实验与原实验比较有哪些优点?(请写出两条)
① ;
② .
小明利用如图所示的装置测量蜡块(<)的密度,并进行了如下操作:
a、如图甲,蜡块静止时,弹簧测力计的示数为F1。
b、如图乙,用细线将金属球系在蜡块下方,将它们浸没在水中静止时,弹簧测力计的示数为F2。
c、如图丙,将蜡块拉出水面静止时,弹簧测力计的示数为F3。
请针对以上操作回答下列问题:
(1)在b操作中将蜡块和金属球逐渐浸入水的过程中,发现弹簧测 力计的示数逐渐变小,说明浮力的大小与 有关。
(2)该蜡块密度的表达式为= (水的密度用表示)
(3)以上操作顺序会使测得的密度比实际密度 ,为使测量值更准确,甲、乙、丙的合理顺序应为 。
小明同学用鸡蛋做物理实验,实验情景如图所示。请你参照图中的实验情景提出一个相关的物理问题,并针对此问题提出你的猜想。
小鹭做“验证阿基米德原理”实验的步骤如图所示。
(1)小鹭处理数据时,发现实验步骤有所遗漏。遗漏的步骤为 。若将遗漏的步骤标注为d,则最合理的实验步骤依次为 (用实验步骤对应的字母表示)。
(2)实验步骤a、b、c、d中,弹簧测力计的示数依次为Fa、Fb、Fc、Fd。若这些示数之间的关系满足(用式子表示) ,则可证明,浸入液体中的物体所受浮力的大小等于物体排开的液体所受重力的大小。
在进行“探究浮力的大小跟哪些因素有关”的实验中,同学们提出了如下的猜想:
A:可能与物体浸没在液体中的深度有关;
B:可能与物体的密度有关;
C:可能与液体的密度有关;
D:可能与物体浸在液体中的体积有关。
为了验证上述猜想,小明选用了物块甲和乙(甲和乙的体积相等但密度不同)、弹簧测力计、一杯水、一杯盐水、细绳等器材,做了如图所示的实验。
(1)分析比较实验①⑤,可以知道甲浸没在水中时所受到的浮力是 N;
(2)分析比较实验①④⑤,可以验证猜想 是错误的;
(3)分析比较实验①⑤与②⑥,可以验证猜想 是错误的;
(4)分析比较实验 ,可以验证猜想D是正确的。
(5)分析比较实验 可得:浸在液体中的物体所受浮力的大小与液体的密度有关。
(6)综合以上分析,得出最后的实验结论是:浸在液体中的物体所受浮力的大小与
有关。
(7)在进行实验⑥⑦过程中,也运用了控制变量法,保持了 不变,
进行探究、验证。
如图所示是小新同学验证阿基米德原理的一个实验过程图:
(1)如果是你做这个实验,为了减小误差, 则图中的操作步骤顺序为 。
(2)图中 两个步骤是为了测量浮力的大小。
(3)下面是小新同学实验时设计的表格及填写的实验数据
实验 次数 |
物重 G/N |
物体浸没水中测力计示数F/N |
桶与排出水总重G1/N |
空桶重 G0/N |
浮力 F浮/N |
排开水重 G排/N |
1 |
1.2 |
0.7 |
1.1 |
0.6 |
0.5 |
0.5 |
2 |
2.0 |
1.5 |
1.0 |
0.6 |
0.5 |
0.4 |
3 |
2.4 |
1.7 |
|
0.6 |
0.7 |
0.7 |
①请你将该表格第三行数据补充完整。
②小新同学在进行数据分析时,发现第二次实验数据与其他两次反映的规律不相符,为了得到结论,他将第二次实验中G1的数据改为1.1N,G排的数据改为0.5N。
请你对他的做法进行评估: ;
如果是你,对这种情况采用的做法是: 。
在“探究浮力的大小跟哪些因素有关”时,同学们提出了如下的猜想:
1可能跟物体浸入液体的深度有关;
②可能跟物体的重力有关;
③可能跟物体的体积有关;
④可能跟物体浸入液体的体积有关;
⑤可能跟液体的密度有关。
为了验证上述猜想,小明做了如图所示的实验;他在弹簧测力计下端挂一个铁块,依次把它缓缓地浸入水中不同位置,在这一实验中:
(1)铁块分别在水中1-2-3的位置,观察弹簧测力计的示数将 ,在位置3-4中,弹簧测力计的示数又将 (填变大、变小或不变)。这说明 。
(2)比较实验的整个过程,分析弹簧测力计的示数的变化规律,可以得到的结论是 。能证明上述猜想 是正确的(填序号)
为了探究圆柱体在不同液体中受到的浮力,某同学进行了如图所示的实验。
(1)为了探究F浮与G排的关系,需要在图中操作的基础上增加一个步骤。请写出该步骤的内容:
(2)由图中步骤B、E可知,浮力的大小跟 有关。
(3)圆柱体的体积为 m3;未知液体的密度为 kg/m3,在E图中若圆柱体触到了溢水杯杯底,会导致该液体密度的测量值偏 。
为了验证“阿基米德原理”,小明所在的兴趣小组设计了如图甲所示的实验装置:其中A、B为两个规格相同的弹簧测力计,C为正方体金属块,D为薄塑料袋(质量不计),E是用废弃的大号饮料瓶、带孔橡皮塞以及弯曲玻璃管自制的溢水杯,杯中加入红色的水,F是可升降平台,G为铁架台.
(1)实验中,小明逐渐调高平台F,使金属块浸入液体中的体积越来越大,观察到弹簧测力计A的示数_ ,弹簧测力计B的示数__ _(选填“变大”、“变小”或“不变”.弹簧测力计A示数的变化量△FA _弹簧测力计B示数的变化量△FB(选填 “大于”、“等于”或“小于”).
(2)实验后,做出弹簧测力计A的拉力F与金属块下表面所在处液体的深度h的关系如图乙所示.从图象可知,当金属块下表面所在处液体的深度为10cm时,其受到的浮力是_____ ___N,该金属块的密度为____ ___g/cm3.
(3)该实验装置的优点是__ _ ____.(请写出一条)
小徐同学在缺少量筒和溢水杯的情况下,做了“验证阿基米德原理”的实验,实验器材和步骤如图所示。
①该实验目的是:研究浸没在液体中的物体所受浮力与它排开液体 之间的关系。
②如图所示,实验步骤有所遗漏,遗漏的步骤为 ,若将遗漏的步骤标注为E,则正确的实验步骤依次为 (填写实验步骤对应的字母)。