初中物理摩擦起电的实质试题

关于电的有关说法中正确的是 $($　　 $)$

A．橡胶棒和丝绸摩擦后，橡胶棒和丝绸带上了等量的异种电荷

B．家用电风扇正常工作时，电能将全部转化为机械能

C．在雷雨天为了避免衣服被淋湿，可以在树冠大的树下避雨

D．家庭电路中的电能表是用来测量电流做功快慢的仪表

如图所示，用皮毛摩擦过的橡胶棒接触验电器的金属球，验电器的金属箔张开，以下说法正确的是 $($　　 $)$

A．摩擦过程中创造了电荷

B．摩擦过的橡胶棒带正电荷

C．经橡胶棒接触后的验电器带正电荷

D．金属箔张开是由于同种电荷相排斥

在探究“滑动摩擦力的大小与哪些因素有关”的实验中：

（1）小明按如图所示方式，用弹簧测力计拉木块在水平木板上做匀速直线运动，这时弹簧测力计拉力与木块受到的摩擦力     _（填“一定”、“可能”或“一定不”）是平衡力，理由      _____；
（2）小明纠正了操作，得出正确的实验数据如下：
（3）分析      （选填序号）两次实验数据可以得出摩擦力与接触面粗糙程度有关；
（4）在第3次实验后，小明仍将木块放在砂纸上，保持压力为2N，用弹簧测力计沿正确的方向拉动木块，读出弹簧测力计的示数为1N，此时木块所受摩擦力为      N，木块的速度      （填“变大”、“不变”或“变小”）。

序号	接触面	压力/N	摩擦力/N
1	木块与木板	2.0	0.4
2	木块与木板	2.5	0.5
3	木块与砂纸	2.0	0.6

 

如下图所示，将木块放在压缩了的弹簧旁，释放弹簧，木块沿水平地面向右运动，离开弹簧后，木块运动一段距离后停下来。下列说法中正确的是

A．木块运动时，木块所受的重力与木块对地面的压力是一对平衡力

B．弹簧对木块的弹力使木块由静止开始运动

C．木块所受摩擦力不会改变木块的运动状态

D．木块最终停止运动是由于失去了惯性

被甲材料摩擦过的乙棒与被毛皮摩擦过的橡胶棒相互排斥，则乙棒带　　电荷（选填“正”或“负” $)$，是因为乙棒在摩擦过程中　　电子（选填“得到”或“失去” $)$。

用4牛的水平压力把重为1牛的黑板擦压在竖直的黑板上，黑板擦处于静止状态。若将水平压力增加到8牛，则此时黑板擦所受的摩擦力大小为（      ）

A．8牛

B．4牛

C．2牛

D．1牛

下列有关电现象的说法中正确的是 $($ 　　 $)$

A．	验电器的工作原理是同种电荷互相排斥
B．	摩擦起电是利用摩擦的方式创造电荷
C．	电荷的移动形成电流
D．	与丝绸摩擦过的玻璃棒带负电荷

利用弹簧测力计在水平面上沿水平方向拉着物体．当拉力为2N时物体没被拉动，此时摩擦力的大小      2N（选填“大于”、“小于”或“等于”）；当物体以0.15m/s匀速向右运动时，测力计的示数F₁如图21所示，若物体再以0.3m/s匀速向右运动时，拉力为F₂，则F₂      F₁（选填“大于”、“小于”或“等于”）；当弹簧测力计的示数增大为4N时，该物体受到的摩擦力为_______N。

为了探究滑动摩擦力大小跟哪些因素有关，小明同学在老师的指导下，做了一系列实验，以下是部分实验步骤（实验过程中，保持长木板水平）：
第1次：把木块平放在长木板上，用弹簧测力计水平拉木块作匀速直线运动（如图甲），读出弹簧测力计的示数，并记录表中．
第2次：把木块侧放在长木板上，用同样的方法拉木块（如图乙），记下相应的示数．
第3次：把两块相同木块叠在一起平放在长木板上，再用同样的方法拉木块（丙），记下相应的示数：
（1）若已知木块质量为2kg，请你帮助小明填全表格内的数据；
（2）甲图中将木块沿竖直方向截去一半后，测得所受的滑动摩擦力变为原来一半．由此得出结论：滑动摩擦力的大小随接触面积的减小而减小．你认为探究过程中存在的问题是_________．
（3）比较_________两次实验数据，可说明滑动摩擦力的大小与接触面积无关；
（4）比较第1、3两次实验数据，可以初步得出的结论是 _________．
（5）在丙图中，弹簧测力计示数F3为8.0N，若拉力增大到10N，此时木块所受滑动摩擦力为     N．
实验次数            木块对木板的压力/N  弹簧测力计的示数/N  滑动摩擦力/N
1_________                  4.0     _________
2_________                   4.0     _________
3_________                   8.0     _________

扬州市近年来建设了大量公共自行车站点，市民可通过办理相关手续租赁自行车，享受绿色出行带来的方便、快捷。从自行车的结构和使用来看，下列说法中不正确的是

A．车座做的扁而平可以减小臀部所受的压强

B．轮胎和脚踏做有凹凸不平的花纹是为了增大摩擦

C．轴承里面装有钢珠是为了减小摩擦

D．下坡时速度越来越大是由于惯性越来越大

将一袋大米放在匀速向右运动的输送带上，开始米袋与输送带间有一段距离的相对滑动，然后米袋随输送带一起匀速运动．当输送带突然制动时，米袋会继续向前滑动一段距离后停下．（回答下列小题请选填以下合适的字母标号）

A．受到方向向右的摩擦力；    B．受到方向向左的摩擦力；    C．不受力
（1）米袋刚放上输送带的瞬间，米袋在水平方向上受力情况为     ；
（2）当米袋随输送带一起匀速运动时，米袋在水平方向上受力情况为     ；
（3）当将输送带突然制动时，米袋在水平方向上受力情况为     ．

在日常生活和生产中，有时需要增大压强或增大摩擦，有时需要减小压强或减小摩擦，如图中说法与实例相符的是

A．冰鞋上装有冰刀-是为了减小压强

B．行李包下安装轮子-是为了增大摩擦

C．鞋底有凹凸不平的花纹-是为了减小摩擦

D．压路机上的碾子质量很大-是为了增大压强

一个木箱放在水平面上静止时，木箱受到的支持力与     力是一对平衡力；当木箱受到了10N水平推力时，箱子未推动，这时箱子受到的摩擦力     10N（选填“大于”、“小于”、“等于”）；当水平推力增大到15N时，箱子恰好匀速运动，此时箱子受到的摩擦力为     N；当水平推力增大到20N时，木箱受到的摩擦力为     N。

同学们在探究“影响滑动摩擦力大小的因素”时，做出如下猜想；猜想一；滑动摩擦力的大小与接触面所受的压力有关；猜想二；滑动摩擦力的大小与接触面的粗糙程度有关；猜想三；滑动摩擦力的大小与接触面积有关。为了验证上述三个猜想，同学们在水平台上做了如图所示的实验（其中甲乙接触面都为相同木板、丙接触面为毛巾），请你补全下列实验过程。

（1）实验过程中，在水平面上沿水平方向       拉动弹簧测力计；
（2）通过对比甲、乙两图，可知猜想       是正确的，其结论是                  。
（3）通过比较甲、丙两图得出“接触面越粗糙，滑动摩擦力越大”的结论，这是      （正确/错误）的，因为                                       。

在图中，探究“滑动摩擦力大小和哪些因素有关”的实验时：

（1）小明刚开始拉木块时，他的水平拉力逐渐增大，但木块仍静止，此过程中弹簧测力计的示数在变大，那么这一过程中木块所受的摩擦力              （选填“变大”、“变小”或“不变”）。
（2）小明增大拉力后，木块被拉动了，而且越来越快，小明读出某一时刻弹簧测力计的示数为2N，他认为这时的摩擦力大小为2N，老师指出了他操作中的错误是                     。
（3）改正错误后，小明顺利地完成了探究过程，比较图甲、丙两次实验可得出的结论是：                 。
（4）小明又添一块玻璃板，斜面及小车来探究“阻力对物体运动的影响”如图丁，让小车以相同速度分别滑上三种“路面”，记下小车停下的位置，测出小车在水平“路面”上运动的路程，并记入下表。

三次实验中，小车在        表面上停止的最慢，为了推理得出牛顿第一定律，实验顺序应调整为                     （填实验序号）。
（5）为了“探究小车的动能与哪些因素有关”，小明选取同一个路面，并将小木块放在A处，小木块的作用是                     。让小车从斜面不同高处由静止滑下，是为探究                          。