一个木箱放在水平面上静止时，木箱受到的支持力与 力是一对平衡力；当木箱受到了10N水平推力时，箱子未推动，这时箱子受到的摩擦力 10N（选填“大于”、“小于”、“等于”）；当水平推力增大到15N时，箱子恰好匀速运动，此时箱子受到的摩擦力为 N；当水平推力增大到20N时，木箱受到的摩擦力为 N。
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如图甲所示，小明向下垂的两张纸中间吹气，发现两张纸向中间相互靠拢．实验现象说明： ．小明根据这一规律制作了如图乙所示的装置，当他向饮料管A吹气，细饮料管B中的液体会 ．（填：“上升”或“下降”）
生活中许多看似不同的现象，往往有着内在的联系，蕴含着相同的科学知识．请以下列事例中的两个为一组，找出它们共同的科学知识：
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事例 |
共同揭示的科学知识 |
| 例一 |
①和② |
力可以改变物体的运动状态 |
| 例二 |
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①汽车刹车后慢慢停下来
②用手把飞来的排球扣出去，手感到痛
③箭射出后，能在空中继续飞行
④用力提起一桶水，感到手臂被向下拉．
在做托里拆利实验中，要用1米长一端封闭的玻璃管灌注水银，然后用食指堵住开口的一端，再把管倒插在水银槽中．
（1）管中灌满水银的目的是 ．若未灌满水银，就会使测量值 实际大气压值．
（2）实验时，如果把玻璃管倾斜，水银柱的长度将 （填“变大”、“不变”或“变小”）；水银槽底部的压强将 （填“变大”、“不变”或“变小”）．
做马德堡半球实验时，若当时大气压强为1标准大气压，第一次抽气后，球内剩下空气的压强为0.3个标准大气压，第二次抽气后，球内剩下空气的压强为0.2个标准大气压，在两种情况下，将两半球拉开，所用的拉力之比为F1：F2= ．
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