对下列四幅图的分析正确的是
A.图中蓝牙耳机是通过超声波与手机进行信号传输的
B.如图装置可用来探究电流产生的热量与通电时间的关系
C.图中电路能探究电磁铁磁性强弱与电流大小关系
D.图中电路可以探究导体电阻与导体材料的关系
如图所示,用漆包线(导线表面涂有绝缘漆)绕在纸筒上做成了一个螺线管,用来研究螺线管磁性强弱与哪些因素有关。闭合开关后,发现螺线管能够吸引一些铁钉,要使它能吸引更多铁钉的办法是
A. |
在纸筒中插入一根铁芯 |
B. |
减少线圈匝数 |
C. |
使滑动触头 向右滑动 |
D. |
将电源正负极互换 |
下列有关电和磁的说法中正确的是( )
A. |
动圈式话筒工作时将电能转化为机械能 |
B. |
螺线管做切割磁感线运动时不一定会产生电流 |
C. |
通电导体放入磁场中一定会受到力的作用 |
D. |
电磁铁磁性的强弱只与电流的大小有关 |
如图所示,在电磁铁上方用弹簧挂着一个条形磁体,开关闭合后,滑片 向右滑动时弹簧伸长。请标出电磁铁上端的极性及电源正负极。
如图,关于甲、乙、丙、丁四幅实验图片,下列说法错误的是
A. |
此实验说明通电导体周围存在着磁场 |
B. |
此实验说明了发电机的工作原理 |
C. |
此实验说明电磁铁的磁性强弱与线圈匝数有关 |
D. |
此实验过程中将机械能转化为电能 |
探究小组为了模拟电磁起重机的工作原理,用表面涂有绝缘漆的导线绕在大铁钉上制成电磁铁,接入电路,如图所示。闭合开关 ,电磁铁有了磁性, 端是 极。将滑动变阻器的滑片向右移动一段距离后,硬币才被吸起,这说明电流越大,电磁铁的磁性 。
在探究影响电磁铁磁性强弱的因素时,小科设计了如图所示的电路,下列相关说法不正确的是
A. |
电磁铁 、 上方都是 极 |
B. |
通过电磁铁 和 的电流相等 |
C. |
电磁铁 的磁性强于电磁铁 的磁性 |
D. |
向右移动滑片 ,电磁铁 、 磁性都减弱 |
如图所示,电磁铁的右下方有一铁块,在弹簧测力计作用下向左做匀速直线运动,在铁块从电磁铁的右下方运动到正下方的过程中,滑片P逐渐向a端滑动,下列判断正确的是( )
A. |
电磁铁的磁性逐渐减弱 |
B. |
电磁铁的上端为S极 |
C. |
铁块对地面的压强逐渐变大 |
D. |
弹簧测力计的示数逐渐变大 |
如图所示,将条形磁铁固定在静止的小车上,电路连接完整后,闭合开关 时,小车不动。变阻器的滑片 向左移动到某位置时,小车开始向左运动,则下列变阻器接入电路的方式正确的是
A. |
接 、 接 |
B. |
接 、 接 |
C. |
接 、 接 |
D. |
接 、 接 |
巨磁电阻(GMR)效应是指某些材料的电阻在磁场中随磁场强度的增大而急剧减小的现象。如图是研究巨磁电阻特性的原理示意图。
(1)在图中标出闭合S 1后电磁铁左端的磁极。
(2)当闭合S 1、S 2,滑片P向左滑动过程中,GMR的阻值变 指示灯变 。
(3)要使GMR所处的磁场更强,除移动滑片,还可以采取的方法是: 。
物理学是认识世界、改变世界、服务人类的应用型学科。请仔细分析下图中的几个探究实验,选出图后对规律的应用发明描述有误的一项
A. |
发电机的发明应用了①图的实验探究结论 |
B. |
话筒的发明应用了②图的实验探究结论 |
C. |
电磁继电器的发明应用了③图的实验探究结论 |
D. |
磁悬浮列车的发明应用了④图的实验探究结论 |
如图所示,一条形磁铁静止在粗糙的水平桌面上,通电螺线管与条形磁铁处于同一水平面上,并靠近。开关闭合后,滑片 向下滑动的过程中,条形磁铁始终保持静止。对条形磁铁所受摩擦力的判断,下列说法中正确的是
A. |
摩擦力减小,方向水平向左 |
B. |
摩擦力减小,方向水平向右 |
C. |
摩擦力增大,方向水平向左 |
D. |
摩擦力增大,方向水平向右 |
如图所示,通过观察和比较电磁铁A和B吸引大头针的多少,可以得出电磁铁磁性的强弱与线圈的 (选填"匝数"或"电流")有关;电磁铁B的下端是 极。如只对U形管B上方的管口吹气,则 (选填"A"或"B")的液面会下降。
如图是研究巨磁电阻 电阻在磁场中急剧减小)特性的原理示意图,闭合开关 、 后,电磁铁右端为 极,滑片 向左滑动过程中,指示灯明显变 (选填"亮"或"暗" 。