初中物理影响电磁铁磁性强弱的因素试题

如图所示，闭合开关后，电磁铁的左端为　      　极，对电磁铁来说，匝数越多，通过的　      　越大，它的磁性就越强。

如图是小军设计的短跑比赛“抢跑判断器”。运动员蹲在起跑器上后，工作人员闭合开关S₁，S₂，发令指示灯亮，运动员抢跑后，R₀所受压力变小，电阻变小，电磁铁的磁性　      　（填“增强”或“减弱”），其上端的　    　（填“N”或“S”）极将衔铁吸下，抢跑指示灯　      　（填“L₁”或“L₂”）亮，判定运动员抢跑。

如图甲所示，能自由转动的司南静止时，它的长柄指向南方，说明长柄是　　极。如图乙所示，自制电磁铁的线圈匝数一定时，增大电流，电磁铁的磁性会　　（选填“增强”、“减弱”或“不变” $)$。

当开关S闭合时，通电螺线管左侧的小磁针静止时S极的指向如图所示，则电源的右端是　     　（“+”“﹣”）极。若滑动变阻器的滑片P向右移动，则通电螺线管周围的磁场会　    　（选填“增强”、“不变”或“减弱”）。

下列实验现象所揭示的物理原理或规律与对应的技术应用不正确的是 $($　　 $)$

A．飞机B．内燃机

C．电磁起重机D．电动机

将如图所示的电磁铁连入你设计的电路中（在虚线框内完成，器材自选）。

要求：

（1）电磁铁磁性有无可以控制；

（2）能改变电磁铁磁性的强弱；

（3）电路接通后使小磁针静止时在如图所示的位置。

如图所示，将条形磁铁固定在静止的小车上，电路连接完整后，闭合开关 $S$ 时，小车不动。变阻器的滑片 $P$ 向左移动到某位置时，小车开始向左运动，则下列变阻器接入电路的方式正确的是 $($ 　　 $)$

A．

$a$ 接 $e$ 、 $d$ 接 $f$

B．

$a$ 接 $e$ 、 $b$ 接 $f$

C．

$c$ 接 $e$ 、 $d$ 接 $f$

D．

$c$ 接 $e$ 、 $b$ 接 $f$

如图所示，在电磁铁上方用弹簧挂着一个条形磁体，开关闭合后，滑片P向右滑动时弹簧缩短。请标出电磁铁上端的极性、磁感线的方向及电源正负极。

如图所示， $\mathit{GMR}$是一个巨磁电阻，其阻值随磁场的增强而急剧减小，当闭合开关 $S_1$、 $S_2$时，下列说法正确的是 $($　　 $)$

A．电磁铁的右端为 $N$极

B．小磁针将顺时针旋转

C．当 $p$向左滑动时，电磁铁的磁性增强，指示灯变暗

D．当 $P$向右滑动时，电磁铁的磁性减小，电压表的示数减小

物理学是认识世界、改变世界、服务人类的应用型学科。请仔细分析下图中的几个探究实验，选出图后对规律的应用发明描述有误的一项 $($ 　　 $)$

A．	发电机的发明应用了①图的实验探究结论
B．	话筒的发明应用了②图的实验探究结论
C．	电磁继电器的发明应用了③图的实验探究结论
D．	磁悬浮列车的发明应用了④图的实验探究结论

如图所示，通过观察和比较电磁铁A和B吸引大头针的多少，可以得出电磁铁磁性的强弱与线圈的 　    　（选填"匝数"或"电流"）有关；电磁铁B的下端是 　    　极。如只对U形管B上方的管口吹气，则 　    　（选填"A"或"B"）的液面会下降。

如图是研究巨磁电阻 $(\mathit{GMR}$ 电阻在磁场中急剧减小）特性的原理示意图，闭合开关 $S_1$ 、 $S_2$ 后，电磁铁右端为 　　极，滑片 $P$ 向左滑动过程中，指示灯明显变 　　（选填"亮"或"暗" $)$ 。

如图所示，当开关闭合后，弹簧的长度变长，请在图中标出电源的正极和通电螺线管的 $N$极。

巨磁电阻 $\left(\mathit{GMR}\right)$效应是指某些材料的电阻在磁场中急剧减小的现象。如图是巨磁电阻特性原理示意图， $\mathit{GMR}$是巨磁电阻，电源电压恒定，当开关 $S_1$、 $S_2$都闭合时，滑动变阻器滑片 $P$向左滑动时，电流表示数将　　 $($ “变大”、“变小”或“不变” $)$，指示灯的亮度将　　 $($ “变亮”、“变暗”或“不变” $)$。

在四幅图中，图文不相符的是 $($　　 $)$

A．电动机利用图示原理制成

B．通电导体周围有磁场

C．可探究电磁铁磁性强弱的影响因素

D．动圈式话筒利用电流的磁效应工作