初中物理磁极间的相互作用试题

磁悬浮列车的速度可达500km/h以上，且噪声低、动力消耗少、稳定性高.磁悬浮列车是在车厢和铁轨上分别安放磁体，并使它们的磁极相互     　(填“排斥”或“吸引”)，从而使列车从铁轨上“浮”起来，达到     　（“减小”或“增大”)阻力的目的.

标出磁感线方向、小磁针的N极和电源的正、负极。

自然界中存在两种电荷，即_________电荷和_________电荷，同种电荷相互_________，异种电荷相互_________；磁体有极即_________极和_________极，同名磁极相互_________，异名磁极相互_________。这些相似性说明电和磁有一定_________。

磁极间相互作用规律是同名磁极__________；异名磁极______________．磁悬浮列车是利用同名磁极相互______的原理实现悬浮,从而大大减少摩擦力,来提高列车的速度.

如图所示实验现象揭示物理原理或规律所对应的技术应用不正确的是 $($ 　　 $)$

A．	磁极相互作用 $\to$ 磁悬浮列车
B．	连通器 $\to$ 三峡船闸
C．	水蒸气的内能转化为木塞的机械能 $\to$ 火箭发射
D．	电流的磁效应 $\to$ 动圈式话筒

有三个形状完全相同的磁铁或铁棒悬挂在细线下，已知标有N、S的是磁铁，它们的相互作用如图9-1-6所示。由此可以判断（   ）

图9-1-6

A．AB是磁铁，CD是铁棒	B．AB一定是铁棒，CD是磁铁
C．AB可能是磁铁，也可能是铁棒	D．CD可能是磁铁，也可能是铁棒

在图甲的方框内填上电池正负极的符号，标出图中小磁针A、B的N极。根据图乙磁感线方向，标出螺线管的磁极和导线中的电流方向。

在图9-3-4中，有条形磁铁和电磁铁，虚线表示磁感线，磁极甲、乙、丙、丁的极性依次是（   ）

图9-3-4

A．S、N、S、S	B．N、N、S、N
C．S、S、N、N	D．N、S、N、N

下列所示的实验装置中，能说明磁极间相互作用规律的是 $($ 　　 $)$

A．
B．
C．
D．

电磁继电器在电路中主要是通过控制电路的通、断来控制___________的有无，从而由衔铁拉下复位，带动触点实现对___________的控制，所以电磁继电器的实质是____________。

磁体周围的空间存在着       ，磁体间的相互作用是通过        而发生的。

下列说法中正确的是

A．同名磁极相互排斥，异名磁极相互吸引

B．发电机是根据电磁感应现象制成的

C．电动机工作时将机械能转化为电能

D．发现有人触电时应立即用手将其拉离电源

甲、乙为不同条形磁铁的两个磁极，弧线是部分未标方向的磁感线，如图所示。根据图中小磁针静止时的指向判断甲、乙的磁极，下列描述正确的是 $($ 　　 $)$

A．	甲、乙都是 $N$ 极	B．	甲、乙都是 $S$ 极
C．	甲是 $N$ 极，乙是 $S$ 极	D．	甲是 $S$ 极，乙是 $N$ 极

磁体磁极之间相互作用的规律是：__________________；______________________。

如图是一款磁悬浮蓝牙音箱，可实现与手机的无线信息传递，底座通电后，上面的磁体音箱就会在底座产生的磁场作用下悬浮起来，下列说法不正确的是 $($ 　　 $)$

A．	音箱悬浮时在竖直方向受到两个力，即重力和磁场的作用力
B．	底座通电后能产生磁场，与电动机的工作原理相同
C．	音箱悬浮利用了同名磁极相互排斥
D．	无线信息传递利用的电磁波在空气中的传播速度约为 $3\times {10}^{8}m/s$