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2012年人教版初中物理八年级下册9.4电磁铁练习卷

世界上第一个证实电与磁之间联系的物理事实是(   )

A.磁现象 B.地磁场的发现 C.磁化现象 D.奥斯特实验
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  • 难度:未知

自然界中存在两种电荷,即_________电荷和_________电荷,同种电荷相互_________,异种电荷相互_________;磁体有极即_________极和_________极,同名磁极相互_________,异名磁极相互_________。这些相似性说明电和磁有一定_________。

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  • 题型:未知
  • 难度:未知

图9-3-1是研究通电螺线管磁场的实验电路。合上开关后,若小磁针停在如图所示的位置,那么电源的_________端为正极,要使通电螺线管的磁场减弱,变阻器的滑片应移到图示位置的_________边(填“左”或“右”)。

图9-3-1

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  • 题型:未知
  • 难度:未知

为使图9-3-2中通电螺线管附近小磁针的指向如图所示,试在图中画出通电螺线管的绕法。

图9-3-2

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  • 难度:未知

图9-3-3中的两个线圈,套在一根光滑的玻璃管上。导线柔软,可自由滑动。开关S闭合后,则(   )

图9-3-3

A.两线圈左右分开 B.两线圈向中间靠拢
C.两线圈静止不动 D.两线圈先左右分开,然后向中间靠拢
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电磁铁里面插入的铁芯必须(   )

A.易被磁化 B.不易被磁化
C.磁性保持时间长 D.磁性保持时间短
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在图9-3-4中,有条形磁铁和电磁铁,虚线表示磁感线,磁极甲、乙、丙、丁的极性依次是(   )

图9-3-4

A.S、N、S、S B.N、N、S、N
C.S、S、N、N D.N、S、N、N
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如图9-3-5所示的实验名称是___________________,观察、比较图中所示的现象,你可以得到的结论是____________________________________________________________。

图9-3-5

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在研究电磁铁的实验中,小明设计了A、B、C三个实验(如图9-3-6所示)。已知A、B、C线圈匝数相同,B中没有电流,I1<I2

图9-3-6
比较A、B两图可得出结论______________,比较A、C两图可得出结论_______________。

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有两个通电螺线管,它们的一端都位于图9-3-7甲中的虚线框内。为探究两个通电螺线管之间的磁场方向,把9枚小磁针分别放在方框内9个小黑点的位置上,实验记录小磁针静止时的指向如图9-3-7乙所示。请你将图9-3-7乙中所有小磁针的N极涂黑。

图9-3-7

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开关S闭合后,小磁针静止时的指向如图9-3-8所示。由此可知(   )

图9-3-8

A.a端是通电螺线管的N极,c端是电源正极
B.a端是通电螺线管的N极,c端是电源负极
C.b端是通电螺线管的N极,d端是电源正极
D.b端是通电螺线管的N极,d端是电源负极
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关于电磁铁的叙述中不正确的是(   )

A.通过的电流大的那个电磁铁其磁性不一定大
B.通过的电流大、线圈匝数少的那个电磁铁其磁性一定强
C.线圈匝数多的那个电磁铁其磁性不一定强
D.铁芯相同、线圈匝数多且通过的电流大的那个电磁铁其磁性一定强
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通电螺线管插入铁芯后,磁性大大增强,其原因是(   )

A.铁芯本身有磁性
B.插入铁芯后相当于增加了线圈的匝数
C.插入铁芯后使电流增大
D.是螺线管的磁性与被磁化的铁芯的磁性的共同作用
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如图9-3-9所示,若要使滑动变阻器的滑片P向右移动时,弹簧秤的示数变小,则变阻器接入电路的方式可以是(   )

图9-3-9

A.C接E,D接F B.C接E,B接F C.A接E,D接F D.Z接E,B接F
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如图9-3-10所示,当开关由闭合到断开时(   )

图9-3-10

A.电磁铁的磁性增强,弹簧长度缩短
B.电磁铁的磁性减弱,弹簧长度缩短
C.电磁铁的磁性增强,弹簧长度变长
D.电磁铁的磁性减弱,弹簧长度变长
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通电螺线管的上方放置一个可以自由转动的小磁针,小磁针静止时的方向如图9-3-11所示,通电螺线管的d端为________极,电源的b端为________极。

图9-3-11

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图9-3-12是一种单元防盗门门锁的原理图。其工作过程是:当有人在楼下按门铃叫人时,楼上的电磁铁通电,_____衔铁,衔铁脱离门扣,这时来人拉开门,进入楼内。在关门时,开关是断开的,衔铁在______作用下,合入门扣。在合门扣的过程中能_____转化为_____能。

图9-3-12

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如图9-3-13所示是电磁选矿机的示意图,其中M为矿石,D为电磁铁,落入B中的是_____。(填“铁矿石”或“非铁矿石”)

图9-3-13

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根据图9-3-14中小磁针的N极指向,画出通电螺线管的绕线方法。

图9-3-14

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把图9-3-15中的电磁铁连入你设计的电路中(在方框内完成),要求:

图9-3-15
A.电路能改变电磁铁磁性的强弱;
B.使小磁针静止时如图所示。

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小丽要研究电磁铁的磁性强弱跟什么因素有关,现有线圈匝数分别为100匝和50匝的外形相同的电磁铁,她先将这两个电磁铁接入图9-3-16的电路中。闭合开关后用电磁铁吸引大头针,并移动滑动变阻器的滑片P。重复了多次实验,记录如下:

图9-3-16

 
50匝的电磁铁
100匝的电磁铁
实验次数
1
2
3
4
5
6
电流表示数(A)
0.8
1.2
1.5
0.8
1.2
2.0
吸引大头针的最多数目(枚)
5
8
10
10
16
25

(1)实验中小丽是通过电磁铁_____________________________来判定其磁性强弱的。
(2)分析第1、2、3次的实验记录,会发现___________相同时,___________磁性越强。
(3)分析第_______次的实验记录,会发现____________相同时,___________磁性越强。

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